Claramalureanu@yahoo.com 323 Anexa 9 France Zapare (4) Text
Folosește lista de verificare pentru textul de mal jos. Atenție s-au strecurat greșeli! FRANCE ZAPAREI! Notă de prezentare Opțonalul își propune realizarea unei varietăți de teme digitale atractive care implică ullizarea “ trancezei in scopuri de documentare și interacțiune la distanță, prin intermediul noilor media. Aciivtăție Sunt stimulative și presupun multiple conexiuni cu stilul de viață al nativilor digital, incluzând practicarea limbii franceze ca unealtă de comunicare. Aceasta conduce la aprofundarea achiziților de trunchi comun într-o manieră pro-activa, interesantă pentru elevi Opționalul se derulează în mod concret prin intermediul unor proiecte cu caracter cultural, propuse de profesor în urma discuților cu elevii. Aceste proiecte se realizează prin ulilizarea interțeței digitale și a documentarii și interacțiunii în limba franceză. propunere de optional (cls. a V-a) Competență generală: Utiizarea competenței digitale pentru documentare și interacțiune la distanță în limba franceză Competențe specifice și exemple de activități de învățare 1. Descoperirea de surse de informare pentru diverse proiecte care implica descărcarea de imagini/cipur relevante și texte scurte simple ~ oxerciți de căutare pe net după cuvinte chele -. marcarea surselor relevante într-un document ca lista de intrări în urma unei căutări pe net 2. Selectarea informatilor adecvate pentru subiectele de lucru ~ includerea într-un tabel a informatilor importante prin TRAGE și PLASEAZĂ dintr-un ‘ext descărcat de pe net = Concurs: Cea mal relevantă imagine pentru subiectul 3. Sărși însușească tehnicile de căutare a informațiilor pe intemet =. Tehnici de tehnoredactare gi de căutare a informațiilor Microsoft Word for Windows = uiizarea unor browsere diverse pentru căutare 4. Manifestarea unui comportament adecvat când folosește social media = discuti referitoare la cyberbullying, pomind de la exemple descoperite pe net sau relevate in media – moderarea postărior pe blogul clasei grupul Whatsapp 5. Paniciparea constantă pe blogul clase) grupul Whatsapp cu postări coerente Conținuturi «Tehnici de tehnoredaciare si de căutare a informatilor Microsoft Word for Windows: – setarea editorului, documentului, paginii stilului, urilor, fonturi, dimensiuni et. – inserarea de obiecte: imagini, grafice, desene, etc -Navigare pe internet “Cyberbullying -Aplicați utile -Aplicați favorite Nivelul de limbă vizat (Corespunzător CS din programa de trunchi comun a clasei) Sugestii metodologice – . Posibile proiecte de derulat : Felicitări electronice (costume, obi uri), Seara de Crăciun (meniuri, programul sărbătorii în familie, felicitări digitale), Crăciun și Anul Nou (tradi, cântece tradiționale, filme celebre) Târg de paste )sau orice alt târg în școală/ comunitate) (felicitări, tutoriale pentru cadouri și deconratiuni din materiale reciclabile) Les Sciences ă la maison (Clipuri, tutoriale) Vacances, vacances! (destinații de vacanță, tinerarii interactive, hărți interactive) Concursuri – . Postarea la mare căutare (în fiecare săptămână) + Replici amuzante – Cel mai bun moderator de blog – Cea mai tare imagine pentru… – Cel mai bun cip Sistematizarea informației = realizarea de organizatoare grafice în forme oferite de profesor / inventate de elevi – . completarea de tabele în funcție de criterii date Bibliografie Gardner, H., Davis, K. (2015) Generatia App. Editura Sigma: București Proiectul DeCoDE (2019) httpu/decode-net ewindex.phpabouv The Digital Classroom htips:/Ahedisitalteacher,contrameworkithe-cital-classroom Veen, W., Vrakking, B (2012) — Homo Zappiens. Joc și învățare în epoca digitală, Editura Sigma: București
Copyright Notice
© Licențiada.org respectă drepturile de proprietate intelectuală și așteaptă ca toți utilizatorii să facă același lucru. Dacă consideri că un conținut de pe site încalcă drepturile tale de autor, te rugăm să trimiți o notificare DMCA.
Acest articol: Claramalureanu@yahoo.com 323 Anexa 9 France Zapare (4) Text (ID: 700130)
Dacă considerați că acest conținut vă încalcă drepturile de autor, vă rugăm să depuneți o cerere pe pagina noastră Copyright Takedown.