Obiective orizontale ale POSDRU [631953]

Obiective orizontale ale POSDRU

Va rugam sa indicati obiectivele orizontale ale proiectului (sunt posibile mai multe variante).
Obiective orizontale ale POS DRU:
Egalitate de sanse
Dezvoltare durabila
Inovatie si TIC
Imbatranire activa
Abordare transnationala
Abordare interregionala

Durata Proiectului:
Durata*: 18in luni

Experienta relevanta a solicitantului
(maximum 6.000 bytes)

Experienta si capacitatea organizationala si financiara
Solicitantul este o institutie publica de invatamant superior si cercetare. Cu o experienta de
peste 20 ani in formarea student: [anonimizat] 6000 studenti ) in domeniul
stiintelor administrative, stiintelor politice si comunicarii, solicitant ul este un important centru
de cercetare sociala cu finantare CNCSIS, ANCS, UEFISCDI, PNCDI, CERGE. In prezent,
solicitantul deruleaza 18 proiecte de cercetare, dintre care 7 sunt internationale. De asemenea,
solicitantul este centru acreditat de formare i n vederea obtinerii Permisului European de
Conducere a Computerului (ECDL). Asadar, cu venituri ce in 2012 au depasit 12 milioane
euro, avand in proprietate spatii construite de 26 .879mp si dispunand de 274 angajati
permanenti in 2012 , solicitantul are capacitatea financiara si organizationala de a propune si
implementa proiecte precum cel de fata .
Partener 1 este un institut national ce dezvolta studii si cercetari privind piat a muncii,
managementul macro si microeconomic, dezvoltarea sociala, si impactul socio -economic al
politicilor publice. Partener 1 a fost inca din 2005 implicat i n proce sul de adecvare a ofertei
educat ionale la evolu tiile pi etei muncii si a realizat extinder ea proiect iei cererii de for ta de
munca i n perspectiva anului 2020 . De asemenea, a realizat studii de monitorizare a inser tiei
profesionale a ab solven tilor de IPT in cadrul a s ase proiecte cu finantare FSE si a dezvoltat
proiecte de st udiere a tranzi tiei d e la scoala la munc a. Cu venituri ce depasesc anual 2,3
milioane euro, avand in proprietate spatii construite de 294mp si avand 55 angajati
permanenti, Partener 1 are capacitatea financiara si organizationala de a participa in proiecte
precum cel de fata .

Partener 2 este o institutie publica cu misiunea de a dezvolta un corp al func tionarilor publici
profesionist, bine pregatit , neutru din punct de vedere politic si capabil sa asimileze si sa isi
insuseasca standardele de performanta de la nivelul UE, in scopul eficientiz arii administra tiei
publice si imbunatatirii raporturilor dintre administratie si beneficiari i sai, cetatenii . Partener 2
a fost implicat in formarea functionarilor publici prin intermediul a numeroa se proiecte cu
finantari POSCCE si mai ales PODCA. Avand 151 de angajati permanenti si un buget anual
de cca. 7 milioane euro, Partener 2 are capacitatea financiara s i organizationala de a participa
in implementarea de proiecte precum cel de fata .

Experienta in domeniul elaborar ii si implementarii de proiecte
Solicitantul a fost implicat in numeroase proiecte nationale si internationale: Tempus ,
PHARE, Erasmus, Minerva, Leonardo, BM, CE, Institute of International Education,
Fulbright Commission, FSE. Majoritatea acestor proiecte sunt in domeniul politicilor publice
si administratiei, domeniul comunicarii, relatiilor internationale, educatiei si managementului.
Mentionam cateva : 1) Constructia si implementarea unui program doctoral inovator
interdisciplinar cu privire la problemat ica romilor (POSDRU -DMI 1.5) valoare totala
20.041.983 lei, finantat in 2011, 2) Formarea si dezvoltarea aptitudinilor si interesului pentru
cercetarea, stiintifica, teoretica si aplicata a studentilor din ciclul de licenta si masterat in
domeniul stiinte lor sociale si politice (POSDRU -DMI 1.2 ) valoare totala 16.018.898.35 lei,
finantat in 2009, 3) Instrumente si mecanisme de crestere si facilitare a accesului la
invatamantul superior bazate pe dezvoltarea parteneriatelor orizontale si verticale intre
institutii de invatamant, structuri centrale si locale ale sistemului education al si actori
sociali/sectoriali (POSDRU -DMI 1. 2) valoare totala 15.605.795 lei, finantat in 2010, 4) Burse
doctorale pentru dezvoltarea societatii bazate pe cunoas tere (POSDRU -DMI 1 .5) valoare
totala 6.741.384 lei finantat in 2009 ;

Partener 1 a derulat nume roase proiecte finantate de CE, MEN, ANCS, FSE, dintre care
mentionam: 1) First step to first job – Innovative methods leading Youth to a solid career,
privind schimbul de bune practici intre statele partenere in privin ta metodelor inovative de
tranzi tie de la scoala la munc a, in valoare de 240762 Euro, finantat de Comisia Europeana in
2013, 2) Evaluarea efectelor ocup arii inadecvate la primul loc de munc a asupra carierei
absolven tilor de studii superioare, privind estimar ea penalit atii de venit experimentat a de
absolven tii de studii superioare ocupa ti inadecvat. Proiectul a fost finantat in 2012 de
Autoritatea Na tional a pentru Cercetare Stiintifica si are o valoare de 636. 262 lei. 3) Evaluarea
si prognozarea cererii de mun ca poten tiale pentru absolven tii de invatamant superior in
structur a ocupa tional a la orizontul anului 2020, privind prognoza cererii si ofertei de munc a
pentru absolven tii de invatamant superior, mecanism institu tional de evaluare periodic a a
corela tiei intre cerere si ofert a, in valoare de 1.700. 000 lei, finantat de MEN in 2012 .

Partener 2 a derulat numeroase proiecte dintre care amintim cateva: 1) Implementarea in
sistem e -learning de programe de formare in domeniul administra tiei publice pentru
sprijinirea dezvolt arii soc ietatii informa tionale finantat in 2010 prin POS CEE cu
10.972.437lei; 2) Standarde europene in utilizarea tehnologiei informa tiei in administra tia
public a program na tional de certificare a func tionarilor publici, finantat cu 13.471.332lei in
2009 prin PODCA; 3) Cresterea capacit atii administra tiei publice de a gestiona procesele de
recrutare, selec tie si evaluare a func tionarilor publici, finantat in 2012 c u 12.680.000lei prin
PODCA.
Proiectele enumerate mai sus (desi doar cateva dintre cele derulate de solicitant si partener i in
ultimii 5 ani ) demonstreaza capacitatea de management si gestionare bugete a consortiului –
doar proiectele enumerate insumand 98.927.443lei (cca.2 2.483.509eur) . De asemenea,
consortiul demonstreaza ca are capacitatea organizationala necesara derularii acestui proiect
(spatii suficiente, oameni suficienti si calificati).
–

Parteneriatul in cadrul proiectului
(maximum 6.000 bytes)

Proiectul este realizat de Solicitant, Partener 1 si P artener 2. Rolurile acestora privesc
urmatoarele etape ale proiectului:
A) Dezvoltarea ideii de proiect. Ideea proiectului a f ost dezvoltata de S olicitant, Partener 1
si Partener 2 pornind de la expertiza detinuta in privinta educatiei si corelarii acesteia cu
necesitatile pietei muncii. Pornind de la problemele identificate de studiile prezentate in
sectiun ea „justificarea proiectului ”, solicitantul si partenerii au construit solutiile propuse spre
finantare prin proiectul de fata: 1) construct ia unui sistem de consiliere/ orientare in cariera
prin intermediul centrului Expert Admin , 2) realizarea un ei comunitati in care oferta, cererea
de munca , cadrele didactice si alumni interactioneaza in spatiul virtual e-Cariera
Administratie si in care studentii primesc suport si consiliere online in cariera 3)
imbunatatirea metodologiei practic ii studentilor si realizarea unui sistem modern de practica
impreuna cu partenerii sociali.

B) Implementarea activitatilor proiectului
Solicitantul este responsabil cu managementul general si financiar al proiectului. Intreaga
activitate va fi realizata sub coordonarea managerului de proiect, decan al organizatiei
solicitante. Solicitantul va fi implicat in implementarea tuturor activitatilor si subactivitatilor
proiectului (exceptand auditarea si contabilitatea care sunt subcontractate ): Managementul
proiectului, Derularea de campanii de informare si publicitate, Infiintarea (A3) si functionarea
(A4) Centrului de Consiliere si Orientare in Cariera Expert Admin , Construirea comunitatii E –
practica administratie in cadrul centrului Expert Adm in, Imbunatatirea metodologiei interne
privind practica studentilor si crearea infrastructurii de practica, Organizarea si desfasurarea
stagiilor de practica ..

Partener 1 participa cu sprijinul Solicitantului in implementarea activitatii A3 ( subactivitatea
A3.2. ”Identificarea nevoilor de formare si consiliere in cariera a studentilor in concordanta cu
exigentele pietei muncii …” De asemenea, P artener 1 va realiza (cu sprijinul solicitantului)
implementarea A4 (subactivitatea A4.6 ”Monitorizarea eficacitatii serviciilor de consiliere si
orientare profesionala oferite de catre Centrul Expert Admin (monitorizarea angajarii
membrilor grupului tinta – a celor consiliati de catre centrul Expert Admin dupa absolvire ”)

Partener 2 participa cu sprijinul Solicitantului in implementarea : A.3. ”Infiintarea Centrului
de Consiliere si Orientare in Cariera Expert Admin” (in subactivitatile A.3.5 si A.3.6); A4 ”
Functionarea Centrului Expert Admin” (subactivitatea A.4.2) si A.6. ”Imbunatatirea
metodologiei interne privind practica studentilor si crearea infrastructurii de practica ”
(subactivitatile A.6.1 , A6.2, A6.3, A6.4, A6.5) ;

C) Expertiza si resurse umane
Solicitantul este o institutie de invatamant superior cu experienta de peste 20 de ani in
domeniul educatiei si cercetarii sociale. Aceasta expertiza este dovedita prin implementarea a
numeroase proiecte educationale si de cercetare si proiecte de dezvoltare org anizationala (a se
vedea sectiunea descrierii Solic itantului). Avand peste 274 angajati permanenti, solicitantul
dispune de o baza mare de selectie a resursei umane inalt calificate. Echipa de management a
proiectului impreuna cu o mare parte a expertilor pe termen lung si scurt fac parte din
personalul pe rmanent al solicitantului. Solicitantul valorifica lectiile invatate din proiectele
implementate (descrise in secti unea anterioara a proiectului) prin continuarea proiectelor ce
fac legatura dintre educatia superioara si piata muncii.

Partener 1 dispune de o indelungata experienta in dome niul cercetarii sociale in general, si
integrarii pe piata muncii a absolventilor de invatamant superior din Romania , in particular .
Aceasta expertiza este dovedita prin numeroasele proiecte de cercetare derulate de Partener 1
si de cercetatorii care vor participa in proiectul de fata din partea acest uia (2 experti termen
scurt pentru A3.2 si 2 ex perti termen scurt pentru A4.6 – a se vedea sectiunea ”Managementul
proiectului” ). Expertiza de cercetare a pietei munci i este foarte importanta pentru succesul
acestui proiect ce urmareste sa faca legatura dintre formarea universitara si piata muncii prin
metode specifice invatarii in societatea inovarii si cunoasterii. De asemenea, P artener 1
valorifica prin acest proiect lectiile invatate din proiectele menti onate in sectiunea anterioara.

Partener 2 dispune de o indelungata experienta in domeniul formarii functionarilor publici
(in forma traditionala a invatarii dar si in cea blended learning) . Partener 2 a derulat
numeroase studii in ceea ce priveste resursa umana in organizatiile administratiei publice
centrale si locale. De asemenea, P artener 2 , impreuna cu cei doi experti (expert administratie
publica 1 – 10 luni si e xpert administratie publica 2 -5 luni) din partea acestuia, detin o vasta
experienta in modul de functionare a organizatiilor publice. Aceasta expertiza va f i
valorificata in cadrul proiectului prin intermediul participarii Partener 2 in mentionate in
sectiunea B ) Implementarea activitatilor proiectului.
Toate acestea conduc la un consortiu de parteneriat care detine resursa umana competenta dar
si expertiza necesara, obtinuta in numeroase proiecte anterior implementate.

D) Finantare . Cofinantarea proiectului de 2% din valoarea totala a cheltuielilor eligibile este
responsabilitat ea exclusiva a S olicitantului.
Solicitantul participa in toate cele 4 etape ale proiectului descrise mai sus. Partenerii sunt
implicati in 3 dintre acestea (mai putin finantare) raspunzand atfel cerintelor ghidului
solicitantu lui (partenerii fiind implicati in implementarea activitatilo r si expertiza si resursele
umane ) Activitatea consortiului va fi coordonata prin intermediul unor sedinte de proiect si
review in care vor participa reprezentantii solicitantului si ai partenerilor.
–

Descriere proiect 1

Obiectivul general al proiectului
4000 bytes

Obiectivul general al proiectului: Cresterea ocupabilitatii pentru studentii din ciclurile
licenta si masterat, prin d ezvoltarea si valorificarea de ap titudini, abilitati si deprinderi de
munca in vederea facilitarii tranzitiei de la scoala la locul de munca, prin intermediul unu i
sistem integrat de consiliere -orientare -invatare practica -integrare pe piata muncii. Proiectul va
crea premisele dezvoltarii unei cariere pentru 800 de studenti in administratie publica [2
specializari licenta (administratie publica, administratie europeana ) si 5 masterate in domeniul
stiinte administrative, inmatriculati in sistemul national de invatamant , generand un efect
pozitiv pe termen lung atat pentru ei cat si pentru societate.

Solutia propusa de proiect consta in oferirea de servicii de orientare si consiliere profesionala
(in cadrul Centrului de Consiliere si Orientare in Cariera Expert Admin) precum : evaluarea
intereselor ocupa tionale, a abilit atilor si prioritatilor de cariera prin teste standardizate si
discu tii individuale, explorarea traseelor ocupat ionale si academice in functie de specializarea
urmat a, suport in luarea deciziei de carier a, sprijin in dezvoltarea unui plan de carier a, sprijin
pentru redactarea de cv-uri, scrisori de intentie, consiliere pentru interviuri de ocupare a unui
loc de munca , realizarea de newslettere cu locuri de munca pentru profilul studentilor
Solicitantului, organizarea evenimentului Orientare si Consiliere pentru Cariera , facilitarea
contactului studentilor cu Alumni (atat fata in fata cat si online) si invatarea din experientele
profesionale ale acestora , construirea unei comunitati online (e-Cariera Administratie) care va
facilita contactul dintre studenti , angajatori, Alumni , cadre didactice si consilierii in cariera
(spre exemplu prin realizarea de profile virtuale de cariera si competenta pe care angajatorii le
pot utiliza pentru selectarea pentru intershipuri sau angajare sau prin intermediul povestilor de
succes ale Alumni sau chiar recrutarea studentilor de catre alumni pentru angajare sau
internshipuri ). De asemenea solutia proiectului contine imbunatati rea metodologiei de
practica a studentilor adaptand -o la necesitatile de dezvoltare (de profil) ale acestora si
necesitatile pietei muncii si desfasurarea practii conform acestei noi metodologii.

Mentionam ca Solicitantul are 1200 de studenti inscrisi in toate formele de studiu (licenta si
masterat) in domeniul administrat ie publica, deci grupul tina de 800 studenti poate fi recrutat
din randul acestora.

IMPORTANT: Solicitantul isi asuma faptul ca grupul tinta identificat in acest proiect nu va
mai fi acoperit de niciun alt proiect depus de Solicitant pe cererea de propuneri de proiecte de
grant nr.161 , „Tranzitia de la scoala la viata activa” (A2, DMI.2.1 ).
–

Obiectivele specifice ale proiectului:
6000 bytes

Obiectivele specifice (OS) ale proiectului sunt:
OS1: Imbunatatirea i nfrastructurii de consiliere -orientare -insertie profesionala pentru studentii
de la 2 specializari licenta (administratie publica, administratie europeana), si 5 programe
masterale in domeniul stiinte administrative, prin infiintarea si functionarea Centrului de
Consiliere si Orientare in Cariera Expert Admin . Prin OS1 studentii vor beneficia de sprijin in
vederea construirii unei cariere si in vederea ocupari i unui loc de munca dupa absolvire.

OS2: Imbunatatirea infrastructurii de consiliere -orientare -insertie profesionala prin constructia
comunitatii online e-Cariera Administratie , formata din angajatori ( organizatii publice si
private, nationale si internationale, asociatii profesionale ), studenti, alumni , cadre didactice
universitare si consilieri in cariera . Prin OS2 studentii vor beneficia de facilitarea tranzitiei de
la educatie la viata activa printr -un mediu virtual de interactiune care va spri jini transformarea
inputurilor procesului educational (studentii) in outputurile acestuia pe piata muncii
(angajatii). Dupa constructia ei, platforma va deveni o componenta a centrului Expert Admin ,
iar studentii vor primi consiliere online in cadrul acest eia. In operatiunile de constructie si
functionare a comunitatii e -Cariera Administratie intra si derularea unor workshorpuri de
schimb bune practici in vederea carora se vor realiza 19 parteneriate. (alte 3 sunt incheiate la
A2.4]

OS3: Imbunatatirea infrastructurii si a metodologiei de practica si derula rea practicii pentru
studentii S olicitantului prin: a) realizarea a 20 de parteneriate cu organizatii ale administratiei
publice centrale si locale si organizatii private (in cadrul birou rilor care gestioneaza legatura
acestora cu organizatiile publice), b) imbunatatirea competentelor a 20 de tutori de practica c)
reasez area practicii in curriculumul S olicitantului, si d) derularea propriu -zisa a practicii in
noile conditii de organizare. Prin OS 3 studentii vor beneficia de un sistem modern de practica
adaptat la necesitatile pietei, competentele teoretice fiind insotite de competente le practice
cerute pe piata muncii .

Contributia proiectului la obiectivele POSDRU, AP, DMI :
Proiectul raspunde direct obiectivului general POSDRU prin dezvoltarea capitalului uman
(800 studenti) pentru cresterea competitivitat ii si corelarea invatarii cu piata muncii si pentru
asigurarea de oportunitati sporite pentru participarea viitoare pe pia ta muncii. Serviciile
oferite prin proiect (cele de consiliere, practica si invatare prin metode inovativ e) au acest
efect. Proiectul raspunde AP2 facilitand tranzitia de la scoala la locul de munca prin cresterea
relevantei educatiei si formarii profesion ale pe piata muncii in contextul societatii bazate pe
cunoastere (prin orientare/consiliere, adaptarea practicii la ne cesitatile partenerilor sociali,
activitati inovatoare si TIC precum platforma e -Cariera Administratie ). Proiectul raspunde si
DMI2.1 prin asistarea a 800 studenti in vederea cresterii relevantei invatarii dobandite la locul
de munca in perioada stagiilor de practica (dimensiunea privind practica continuta de proiect).
Toate aceste activitati vor creste sansele de ocupare ale stud entilor vizati de proiect. Pr oiectul
raspunde si obiectivului operational 1 al DMI2.1 prin imbunatatirea serviciilor de orientare si
consiliere profesionala (prin intermediul C entrului Expert Admin , al platformei e -Cariera
Administratie ) si obiectivului op erational 2, ( DMI2.1 ) prin realizarea de parteneriate intre
universitati si angajatori (atat pentru prac tica cat si pentru intershipuri si inscrierea in cadrul
comunitatii e-Cariera Administratie ) in vederea facilitarii tranzitiei de la scoala la viata
activa. Proiectul raspunde si operatiunilor orientative ale DMI2.1: OO1) Sprijinirea
programelor de invatare la locul de munca pentru 500 din cei 800 studenti din grupul t inta
(activitatile de practica ); OO2) Sprijinirea parteneriatelor dintre univer sitati si angajatori

(activitatile de practica, reteaua realizata in cadrul platformei e-Cariera Administratie ); OO3)
Dezvoltarea si furnizarea serviciilor de orientare, consiliere si indrumare pentru tranzitia de la
scoala la viata activa prin intermediul C entrului Expert Admin si platformei e -Cariera
Administratie .

Activitatile proiectului sunt eligibile si prioritare pentru DMI2.1:
– A1 (ghid DMI): activitati dezvoltare, implementare si monitorizare a serviciilor de consiliere
si orientare profesionala – prin interm ediul C entrului Expert Admin, prin intermediul
activitatilor de consiliere de pe platforma e -Cariera Administratie, prin intermediul
monitorizarii insertiei grupului tinta consiliat de centrul Expe rt Admin (monitorizarea se va
face exclusiv pentru grupului tinta pentru verificarea realizarii indicatorilor) .
– A2 (ghid DMI): Activitati organizare, implementare, monitorizare si evaluare a stagiilor de
practica pentru studenti – proiectul cuprinde o componenta semnific ativa in acest sens ( OS3 si
activitatile A6, A7 din proiect )
–

Activitatile eligibile ale proiectului*:
(max 10000 bytes)

A.1. Management de proiect (lunile 1 -18)
A1.1. Organizarea si coordonarea resurssei umane (lunile 1 -18)
A1.2. Realizarea achizitiilor necesare derularii proiectului (lunile 1 -18)
A1.3. Monitorizarea continua a stadiului proiectului (lunile 1 -18)
A1.4. Realizarea cererilor de rambursare a cheltuie lilor (impreuna cu auditul extern al
proiectului necesar pentru cererile de rambursare) (lunile 1 -18)
A1.5. Evaluarea proiectului si raportarea finala (lunile 17 -18)

A.2. Organizarea si derularea campaniilor de informare si publicitate ale proiectului
(lunile 1 -18)
A2.1. Construirea site -ului de informare in privinta obiectivelor, activitatilor si rezultatelor
proiectului (lunile 1 -2)
A2.2. Organizarea unei conferinte (urmata de o conferinta de presa) cu ocazia lansarii
proiectului (lunile 1 -2)
A2.3. Derularea campaniei „ Invata practic pentru cariera ta!” vizand studentii din universitate.
Popularizarea avantajelor practicii pentru facilitarea insertiei pe piata fortei de munca,
publicarea unor povesti de succes etc (lunile 3 -18).
A2.4. Diseminarea bunelor practici ale proiectului prin intermediul site -ului proiectului si prin
organizarea a 3 workshop -uri impreuna cu cel putin inca 3 facultati cu profil administratie
publica (lunile 3 -18)
A2.5. Organizarea unei conferinte (urmata de o conferinta de presa) cu ocazia incheierii
proiectului (lunile 17 -18)

A3. Infiintarea Ce ntrului de Consiliere si Orientare in Cariera Expert Admin (lunile 1-
4)
A3.1. Organizarea spatiului si elaborarea regulamentelor de organizare si functionare si ordine
interna (luna 1)
A3.2. Identificarea nevoilor de formare si consiliere in cariera a stud entilor in concordanta cu
exigentele pietei muncii prin intermediul realizarii de focus grupuri cu studenti, cadre
didactice, angajatori si alumni si a realizarii unei anchete sociologice in randul sudentilor
(lunile 1 -3)
A3.3. Realizarea unei baze de date cu angajatori – organizatii publice si private (lunile 2 -3).
A3.4. Realizarea unei baze de date cu absolventii (Alumni) 1999 -2012 (lunile 2 -3)
A3.5. Selectarea si instruirea consilierilor de cariera in administratie (luna 4 ).
A3.6. Realizarea metodologiei de consiliere si orientare in cariera a studentilor (luna 4).

A4. Functionarea Centrului Expert Admin (lunile 5 -18)
A4.1. Acordarea de consiliere profesionala studentilor (atat fata in fata cat si cadrul plat formei
e-Cariera Administratie -vezi A5) (lunile 5 -18);
A4.2. Construirea profilurilor de cariera si competenta pentru studenti. (lunile 5 -14)
A4.3. Acordarea de consiliere studentilor pentru alege rea stagiului de practica (lunile 5-6)
A4.4. Realizarea newsletterului electronic ”e -Cariera ta!” (Acesta se va realiza prin
monitorizarea locurilor de munca adecvate profilelor de cariera ale studentilor – se vor avea in
vedere anunturile online de pe siteuri de angajare prec um eJobs, bestjobs, myjob etc) (lunile
5-18)
A4.5 . Organizarea unui even iment Orientare si Consiliere pentru Cariera la care vor participa
studentii, angajatorii si Alumni (continand workshopuri si prezentari privind marketingul

personal, interviurile de angajare, perspectiva anagajatorului, targuri de internshipuri, oferte
de practica, sesiuni de training specializate) (lunile 9 -11)
A4.6 Monitorizarea eficacitatii serviciilor de consiliere si orientare profesionala oferite de
catre Centrul Expert Admin (monitorizarea angajarii membrilor grupului tinta – a celor
consiliati de catre centrul Expert Admin – dupa absolvire (lunile 17 -18)

A5. Construirea si functionarea Comunitatii e-Cariera Administratie in cadrul
Centrului Expert Admin (lunile 1 -18)
A5.1. Construirea platformei e-Cariera Administratie care va facilita contactul dintre studenti,
angajatori, alumni, cadrele didactice si consilierii in cariera (lunile 1 -4)
A5.2. Realizarea de schimburi de bune practici intre solicitant, studenti, angajatori si Alumni
(care sunt deja inserati pe piata muncii – mai ales in pozitii de conducere) in vederea
monitorizarii si dezvoltarii serviciilor platformei (lunile 5 -8).
A5.3. Inscrierea studentilor , cadrelor didactice, consilierilor de cariera, angajatorilor si
absolventilor (in sistem Alumni) in cadrul comunitatii si actualizarea datelor pe parcursul
anilor universitari (lunile 5 -18)
A5.4. Crearea si actualizarea paginilor individuale (continand pr ofilele de cariera) ale
studentilor (lunile 6 -18)
A5.5. Functionarea comunitatii e -Cariera Administratie (inclusiv facilitarea contactelor dintre
studenti, angajatori si Alumni si acordarea de asistenta si consiliere online utilizatorilor
platformei) (luni le 6-18).

A6. Imbunatatirea metodologiei interne privind practica studentilor si crearea
infrastructurii de practica (lunile 2 -5)
A6.1. Diagnoza asupra metodologiei de practica existente si realizarea unei metodologii
interne de practica noi (luna 2).
A6.2. Reasezarea practicii in curriculumul universitar prin intermediul sistemului de practica
pe proiecte in dubla coordonare (supervizor -tutore) (lunile 3 -4).
A6.3. Realizarea parteneriatelor de practica (lunile 3 -4)
A6.4. Realizarea materialelor necesa re pregatirii tutorilor, selectarea si instruirea acestora
(lunile 3 -4)
A6.5. Realizarea documentelor care vor ghida practica [Definirea continutului tematic al
aplicatiilor practice si crearea de materiale suport pentru stagiile de pregatire practica,
realizarea ghidurilor pe cele 5 functii majore ale organizatiilor (marketing, productie,
cercetare si dezvoltare, financiar si contabilitate, resurse umane) ] (luna 5 ).

A7. Organizarea si desfasurarea stagiilor de practica de specialitate (lunile 6 -9 – sunt
cuprinse si restantele)
A7.1. Realizarea grupelor de practica in functie de nevoia de competente a partenerilor de
practica si de interesele de cariera ale studentilor si impartirea materialelor de practica (luna
6)
A7.2. Realizarea si semnarea conventiilor cadru de practica (conf. OMECT 3955/2008) dintre
studenti, partenerii de practica si organizatorul de practica (luna 6)
A7.3. Desfasurarea stagiilor de practica sub monitorizarea tutorilor de practica si a cadrelor
didactice supervizoare (lunile 7 -9)
A7.4. Evaluarea studentilor in urma stagiilor de practica si premierea celor cu performante
deosebite demonstrate pe perioada stagiilor de practica (lunile 7 -9)
A7.5. Evaluarea calitatii stagiilor de practica in cadrul a 20 de w orkshopuri (de cate 2 ore
fiecare) la care vor participa cele 20 de grupe de practica, tutorii si supervizorii de practica,
personal al parteneri lor de practica (care au lucrat impreuna cu studentii ). (lunile 7-9)

Legatura dintre activitati si obiective
Activitatile (A1) , (A2) sunt transversale si conduc la realizarea tuturo r obiectivelor specifice.
In absenta acestora niciun obiectiv nu poate fi atins. Mai departe vom accentua legatura
directa dintre celelalte activitati si obiect ive.

Activitatile A3 si A4 conduc la realizarea Obiectivului specific 1 . Constituire a si functionare a
Centrului de Orientare si Consiliere in Cariera Expert Admin conduc la imbunatatirea
infrastructurii de consiliere si orientare profesionala pentru studenti. Atat consilierea propriu –
zisa cat si celelalte servicii ale C entrului (newsleterul e -Cariera ta!, evenimentul Orientare si
Consiliere pentru Cariera ).
Activitatea A5 conduce la atingerea atingerea O biectivului specific 2. Infiintarea comunitatii
online e -Cariera Administratie completeaza activitatea Centrului Expert Admin, adaugand
contactul virtual cu angajatorii, alumni, consilierii si cadrele didactice (+ profilele virtuale de
cariera ) la infrastructura de consiliere -orientare -insertie produsa de proiect.
Activitatile A6 si A7 conduc la re alizarea obiectivului specific 3 . Imbunatatirea metodologiei
si a infrastructurii de practica, impreuna cu derularea propriu -zisa a activitatilor de organizare
si realizare a practicii conduc la realizarea acestui obiectiv.

Logica graficul ui activitatilor proiectului

1) Nota pentru Graficul Activitatilor Proiectului (din Action Web) : virgula = ”si”, liniuta =
”de la – pana la”. Spre exemplu, ( A6.3 -A7.4) cuprinde toate subactivitatile (7 subactivitati) de
la A6 .3 inclusiv, pana la A7.4 inclusiv”. A6.3, A7 .4 desemneaza doar 2 activitati anume A6.3
si A7 .4. Utilizam ”liniuta” din cauza limitei de caractere acceptate. De asemenea, atunci cand
o resursa materiala apare in toate subactivitatile unei activitati, am notat in dreptul acesteia
numele activitatii si nu am mai mentionat subactivitatile. (ex: A7.1 -A7.5=A7)

2) Deoarece activitatile A1 -A7 se intind pe aproape toata durata proiectului, graficul nu ar fi
fost informativ in ceea ce priveste procesele derulate in proiect (sub aspect grafic ar fi aparut
ca 7 bare intinse pe aproape intreaga durata a proiectului) . De aceea, am optat pentru o
prezentare care a inclus si Subactivitatile (in grafic apar ca ”Subactivitatea A1.1 ”, etc) . Noile
cerinte din Action Web (de a indica resursele umane /materiale , rezultate, indicatori) au
condus insa la un tabel (generat sub grafic) de dimensiuni mari . Acesta t rebuie citit in felul
urmator: m ai intai am prezentat activitatea incluzand toate resursele umane si materiale, toate
rezultatele si toti indicatorii atinsi prin subactivitatile acesteia. Apoi am intr odus si
subactivitatile separat, fiecare cu resursele (umane si materiale), rezultatele si indicatorii
corespunzatori. De asemenea, in dreptul fiecarei resurse (umane sau materiale) am trecut toate
activitatile in care aceasta este utilizata.

3) Mentionam ca intre Ghidul S olicitantului Conditii Generale (pg.37) si Action Web exista o
diferenta. Ghidul indica obligativitatea impartirii activitatilor pe ani (anul 1, anul 2) in vreme
ce in Action Web aceasta optiune nu este prezenta pentru actuala ce rere de propuneri proiecte .
De aceea am prezentat activitatile (atat in grafic cat si in sectiunea Descriere proiect 1) ca
derulandu -se intre 1 si 18 luni (fara ani).
–

Rezultate anticipate*:
(max. 7.000 bytes).

Rezultate A1 Management de proiect
R1.1 – 1 echipa de implementare formata, contracte realizate,
R1.2 – achizitii realizate (inclusiv selectare si contractare servicii audit) ;
R1.3 – 6 fise standarde asigurare calitate completate, 6 matrice logice, 6 matrice de
management al riscului, 6 fise de review, 6 sedinte de review, 18 sedinte ale intregii echipe de
proiect;
R1.4 – cereri rambursare conform graficului de rambursare realiz ate (inclusiv rapoartele
tehnico -financiare si cele de audit extern aferente acestora)
R1.5 – 1 document centralizare date monitorizare+auditare, 1 matrice logica utilizata, 1
analiza economico -financiara realizata, 1 raport de evaluare realizat.

Rezultat e A2 Organizarea si derularea campaniilor de informare si publicitate ale
proiectului
R2.1 – 1 site de prezentare a proiectului construit;
R2.2 – 1 conferinta (urmata de o conferinta de presa ) de lansare a proiectului organizata , 100
participanti, 100 mape (cu blocnotes, pliante, pixuri inscriptionate), 1 comunicat presa ;
R2.3 – 1 campanie informare a studentilor realizata: 1000 pliante , 1000 brosuri distribuite, 2
evenimente prezentare organizate;
R2.4 – 3 parteneriate, 3 workshop -uri de diseminare a bunelor practici organizate; 75 mape,
pliante, blocnotes, pixuri inscriptionate.
R2.5 – 1 conferinta (urmata de o conferinta de presa ) de incheiere a proiectului organizata ,
100 participanti, 100 mape (cu blocnotes, pliante, pixuri inscriptionate), 1 comunicat presa ;

Rezultate A3. Infiintarea si functionarea Centrului de Consiliere si Orientare in Cariera
Expert Admin
R3.1 – 1 spatiu amenajat, 1 regulament de organizare si functionare, 1 regulament de ordine
interna;
R3.2 – 2 focus grupuri realizate, 1 chestionar aplicat, 1 raport privind nevoile de formare si
consiliere a studentilor;
R3.3 – 1 baza de date angajatori potentiali construita;
R3.4 – 1 baza de date absolventi 1999 -2012 (alumni – identificare locuri de mun ca etc)
R3.5 – 1 ghid de instruire, 3 consilieri selectati si instruiti;
R3.6 – 1 metodologie de consiliere si orientare realizata;

Rezultate A.4. Functionarea Centrului Expert Admin
R4.1 – 800 studenti consiliati (din care 400 persoane aflate in situatie de risc – femei,
minoritati), 10 angajati+ 628 continua studiile (din care 325-femei, minoritati) , 10 postere
promovare centru si platforma .
R4.2 – 1 instrument profil cariera construit, 800 profiluri de cariera realizate
R4.3 – 500 studenti consiliati pentru alegerea stagiului de practica (doar anii 1 si 2 licenta si
anul 1 master participa la practica )
R4.4 – cel putin 6 siteuri anunturi joburi monitorizate, 2 newslettere electronice lunare
realizate;
R4.5 – 1 eveniment Orient are si Consiliere pentru Cariera organizat (6 prezentari, 4
workshopuri, 1 targ internshipuri , 200 mape prezentare cu 2 00 (pliante , blocnotes, pixuri
inscriptionate ), 10 postere promovare.

R4.6 – 1 chestionar realizat si aplicat, date prelucrate, 1 raport realizat.

Rezultate A5. Construirea si functionarea comunitatii e -Cariera Administratie
R5.1 – 1 platforma construita;
R5.2 – 19 parteneriate, 2 workshopuri schimb de bune practici, (cu cate 50 participanti in
total), 50 mape proiect, 50 blocnotes, 50 pixuri inscriptionate, 50 pliante; 1 raport cu
recomandari.
R5.3 – 30 angajatori, 30 cadre didactice, 3 consilieri cariera , 800 studenti (700 ciclul 1 + 100
ciclul 2 ), 100 absolventi (alumni) ] inscrisi pe platforma;
R5.4 – 800 pagini individuale (continand profilele de cariera) create,
R5.5 – 800 studenti au utilizat e -Cariera Administratie (10 angajati in urma utilizarii).

Rezultate A6. Imbunatatirea metodologiei interne privind practica studentilor si crearea
infrastructurii de practica
R6.1 – 1 raport de analiza privind problemele identificate la nivelul metodologiei de practica
existente; 1 metodologie noua realizata;
R6.2 – 7 noi programe analitic e practica ( 2 licenta, 5 master) integrata in curriculumul
universitar.
R6.3 – 1 baza de date cu potentiali parteneri practica realizat a, 20 parteneri practica selectati si
contactati , 20 acorduri parteneriat incheiate.
R6.4 – 3 materiale de instruire a tutorilor, 20 tutori selectati care au participat la 1 program de
instruire si 1 evaluare.
R6.5 – 20 continuturi de practica realizate (1/partener), 5 ghiduri de practica realizate;

Rezultate A7. Organizarea si desfasurar ea stagiilor de practica de specialitate
R7.1 – 20 grupe de practica definite in functie de cererea partenerilor practica si interesele
studentilor, 500 de pachete de materiale practica impartite.
R7.2 – 500 conventii cadru semnate;
R7.3 – 500 studenti au efectuat practica: 20 stagii de practica realizate; 500 rapoarte practica,
500 caiete practica; 500 rapoarte autoevaluare;
R7.4 – 500 studenti au fost evaluati , cate 3 premii acordate (premiul 1, 2 si 3) de fiecare grupa
de practica (3×20 grupe) , 1 regulament acordare premii publicat pe platforma e -Cariera
Administratie .
R7.5 – 20 workshopuri realizate [se vor derula in 2 zile cate 2 workshopuri/supervizor pe zi x
2 zile (2 ore de workshop/grupa de practica) – in total 10 workshopuri/zi (simultan in 5 sali)],
1 chestionar de evaluare a practicii aplicat studentilor.

Legatura dintre rezultate si obiectivele proiectului: Toate obiectiv ele proiectului depind de
A1,A2 deci de R1.1 -R1.5 , R2.1 -R2. Mai departe, R3.1 -R3.6 si R4.1 -R4.6 conduc la OS1;
Rezultatele R5.1 -R5.5 conduc OS2; Rezultatele R6.1 -R6.5, R7.1 -R7.5 conduc la OS3 .

Legatura dintre rezultate si indicatorii DMI 2.1: toti indicatorii proiectului sunt conectati
direct sau indirect cu toate rezultatele pro iectului. Proiectul are rezultate care conduc indirect
la atingerea unor indicatori. (spre exemplu R3.1 – 1 spatiu amenajat , conduce indirect la 800
studenti consiliati (ID265) – fara spatiu , centrul Expert Admin nu poate functiona). Mai
departe vom sublinia doar conexiunile directe.

[1 output]
ID265: Nr. studenti sprijiniti in tranzi tia de la scoala la via ta activ a – 800 (indicator dedus din
R.4.1, R4.2, R.5.4 , R.5 .5, R.7.3 si R4.3 (R7.3 si R4.3 indica 500 studenti din cei 8 00)

ID266: Nr. beneficiari servicii de consiliere in carier a – 800 (indicator dedus din R 4.1,R4.3 ,
R5.5 )
ID270: Nr. de studii, analize, rapoarte, strategii: 4 (vezi R3.2 , R4.6 , R5.2 , R6.1)
ID271 : Nr. parteneriate incheiate pentru schimb de experienta si bune practici: 22 (indicator
dedus din R2.4, R5.2 )
[2 result]
ID267: Pondere persoane asistate in tranzi tia de la scoala la via ta activ a care au ob tinut un loc
de munc a sau au participat activ la cursuri ulterioare : 81% (indicator realizat prin intermediul
tuturor rezultatelor proiectului insa dedus direct din R.4.1, R4.2,R.5.4,R.5.5, R.7.3 si R4.3.
(R7.3 si R4.3 indica 500 studenti din cei 8 00)
ID272: Nr. p ersoane beneficiare de consiliere/orientare care au gasit un loc de munc a: 20
(indicator dedus din R 4.1, R5.5 – 10+10 a ngajati )
ID273: Nr. p ersoane care au beneficiat d e consiliere si au continuat studiile: 628 (indicator
dedus din R 4.1)
–

Contextul proiectului
(max. 7.000 bytes).

A) Nevoia si solutia adoptata prin proiect (in relatie cu POSDRU) :
Proiectul raspunde unei nevo i generale in Romania : investiti a in capitalul uman si cresterea
competitivitatii resursei umane prin incurajarea inovarii si adoptarii instrumentelor TIC pentru
construirea unei economi i durabile bazate pe cunoastere . Prin componentele de consiliere –
insertie p e piata muncii (si/sau continuare studii ) si cea de prac tica-invatare la locul de munca,
proiectul raspunde acestei nevoi care este identificata in stransa legatura cu obiect ivul
POSDRU, si obiectivele operationale (OP) ale DMI 2.1 (vizate de actuala cerere de propuneri
de proiecte) : OP1) cresterea gradului de ocupare pentru viitorii a bsolventi de invatamant
tertiar – prin interm ediul invatarii practi ce si a serviciilor de consiliere si orientare in cariera ;
OP2) imbunatatirea serviciilor de orientare si consiliere profesionala – prin intermediul
Centrului de Orientare si Consiliere in C ariera Expert Admin si comunitatii online de
consiliere si insertie e -Cariera Administratie .

B) Relevanta proiectului fata de politicile si strategiile comunitare si nationale:
Proiectul raspunde Strategiei Lisabona imbunatatind sistemul de educatie si formare la nivel
universitar si propunand un sistem de consliere -practica -insertie care va adapta invatarea la
necesitatile pietei muncii. Proiectul se inscrie si in procesul Bologna imbunatat ind accesul si
oportunitatile de invatare in sistemul de invatamant superior.
Proiectul raspunde Liniilor Directoare Integrate ale UE pentru Cre stere Economic a si
Locuri de Munc a 2005 -2008 : (linia 13) Facilitarea inova tiei si concentrarea pe TIC – prin
intermediul platformei e-Cariera Administratie ; (linia 18 ) Asigurarea includerii pe pia ta
muncii a persoanelor aflate in cautarea unui loc de munc a si a grupurilor dezavantajate –
prin intermediul masuri lor active si preventive avand o componenta de integrare a grupurilor
dezavantajate (femei si cetateni de etnie roma vezi A4.1 ) prin furnizarea de asistenta pentru
cautarea unui loc de munca realizata de centrul Expert Admin ; (linia 22 ) Extinderea si
imbun atatirea investi tiei in capitalul uman – prin masuri eficiente de crestere a accesului la
invatamantul superior prin intermediul s timularii continuarii studiilor, si prin extinde rea
ofert ei de educa tie si formare profesionala prin intermediul cons tructiei sistemului de
practica -consiliere -integrare pe piata muncii.
Proiectul este relevant pentru 2 dintre liniile directoare ale Orient arilor Strategice
Comunitare privind Coeziunea 2007 -2013 : 1) Imbunatatirea cunoasterii si inovarii in
vederea cresterii economice – prin intermediul utilizarii instrumentelor TIC (platforma e –
Cariera Administratie) , proiectul promoveaza societatea informationala pentru toti ; 2) Locuri
de munca mai multe si mai bune (privind investitia in dezvoltarea capitalului uman prin
intermediul unei educatii mai bune si a unor abilitati si competente superioare si intarirea
legaturii dintre universitati, centre de cercetare si angajatori ) – proiectul raspunde acestei
linii atat prin intermediul ac tivitatilor de educatie pentru munca (practica ) cat si prin
intermediul parteneriatului dintre aplicant (institutie de invatamant superior), angajatori
(organizatii publice si private) si centre de cercetare (partener proiect nr.1) – vezi
parteneriatele in vederea schimburilor de buna practica de la A2.4, A5.2 .
Planul Na tional de Dezvolare: Proiectul rapunde obiectivului general al PND ( Reducerea
disparit atilor de dezvoltare socio -economica dintre Rom ania si Statele Membre ale UE),
obiectivelor specifice nr.1 ( Cresterea competitivit atii pe termen lung a economiei rom anesti)
si nr.3 (Perfec tionarea si utilizarea mai eficient a a capitalului uman autohton ) precum si
priorit atilor na tionale de dezvoltare nr.1 ( Cresterea competitivit atii economice si dezvoltarea
economiei bazate pe cunoa stere) si nr.4 ( Dezvoltarea resurselor umane , promovarea ocup arii
si incluziunii sociale si intarirea capacit atii administrative ). Prin construirea unui sistem
integrat de practica -consiliere -orientare in cariera a studentilor cu profil administratie publica,

proiectul contribuie la dezvoltarea capitalului uman, promovarea ocuprii depline si
promovarea in cluziunii sociale. Proiectul contribuie si la dezvoltarea capacitatii
administrative si a bunei guvernari prin formarea de resursa umana de calitate pentru
organizatiile publice locale si centrale din Romania.
Cadrul Strate gic Na tional de Referin ta: Proiectul raspunde CSNR prin dezvoltarea
capitalului uman si a capacitatii sistemului de educatie de a raspunde nevoilor unei economii
moderne bazate pe cunoastere . Proiectul realizeaza legatura intre cererea pietei de munca
specializata (organizatiile publice si private) si oferta de munca – studentii care urmaresc
construirea unei cariere. Proiectul construieste, atat prin contactul direct dintre studenti si
organizatiile angajatoare publice sau private (in cadrul practicii) cat si prin contactul virtual
dintre acestia (prin platforma e-Cariera Administra tie), bazele unei educatii moderne care
face legatura dintre teorie si practica. Proiectul raspunde CSNR si in ceea ce priveste
capacitatea administrativa si a serviciilor publice ”slab dezvoltate si neprietenoase”. Formand
resursa umana inalt calificata in d omeniul administratiei publice, proiectul va imbunatati, pe
termen lung, serviciile publice si capacitatea administratiei publice de a se adapta unei lumi in
care rolul de executie trebuie sa fie insotit de acela de formulare a solutiilor in termenii unor
politici publice adaptate nevoilor cetateanului.
De asemenea proiectul raspunde directiilor de actiune prioritare pentru educatie ale
Programul National de R eforme (2011 -2013) : orientarea procesului de educatie catre
formarea de competente (prin invatarea practica), deschiderea scolii catre comunitate si piata
(prin comunitatea studenti -angajatori) si cresterea populatiei care cont inua studiile).
Toate aceste raspunsuri date de proiect strategiilor comunitare/nationale /regionale/locale,
POSDRU si DCI sunt cuatificate in indicatori, dupa cum urmeaza.

Relevan ta proiectului fa ta de politicile si strategiile anteriore cuantificata in indicatorii
de output si de rezultat asuma ti de Rom ania prin POSDRU si DCI :

[1 output]:
ID265: Nr. studenti sprijiniti in tranzitia de la scoala la viata activa – 800
ID266: Nr. beneficiari servicii de consiliere in cariera – 800
ID270: Nr. de studii, analize, rapoarte, strategii – 4
ID271: Nr. parteneriate incheiate pentru sch imb de experienta si bune practici: 22
[2 result]
ID267: Ponderea persoanelor asistate in tranzitia de la scoala la viata activa care au obtinut
un loc de munca sau au participat activ la cursuri ulterioare: 81%
ID272: Nr. p ersoane beneficiare de consiliere/orientare care au gasit un loc de munca: 20
ID273: Nr. persoane care au beneficiat de consiliere/orientare si au continuat studiile: 628
–

Justificarea necesitatii implementarii proiectului
(max. 7.000 bytes)

Grupul tinta este format din 800 studenti [ ID181] din care (430 an 1,2 licenta ZI+ID ) + (70
master an 1 ZI+IFR) + (170 an 3 zi) + (70 an 3 ID) + (60 an 2 master ZI+IFR). Toti 800 sunt
sprijiniti in tranzitia de la scoala la viata activa prin toate operatiunile proiectului. De
asemenea, toti 800 sunt consiliati in cariera. Dintre cei 800 c onsiliati, 500 [din care (430 an 1,
2 licenta ZI+ ID) +70 (master an 1 ZI+IFR )] primesc consiliere pentru alegerea stagiului de
practica. Toti 800 primesc consiliere pentru continuarea studiilor. Dintre acestia din urma , 500
(anii neterminali licenta si mas ter) sunt consiliati pentru continuarea studiilor la acelasi ciclu
de studiu si 300 (anii terminali licenta si master) pentru continuarea studiilor la urma torul
ciclu (masterat/doctorat) si pentru gasirea unui loc de munca.

Corespondenta grup tinta -indicatori : Grupul tinta (ID181 ) corespunde indicatorilor
ID265,266,270,271 , ID267,272,273 (cerinta ghidului ca fiecare grup tinta sa corespunda cel
putin unui indicator).

Grupul tinta a fost construit plecand de la urmatoarele date cantitative si calita tive:
Eurostat (02.2013) subliniaza ca somajul in randul tinerilor are rate mult mai inalte decat
pentru celelalte categorii de varsta si concluzioneaza ca o solutie pt. aceasta problema este
oferirea de educatie superioara (rata somajului de 5,6% – mai scazuta decat pentru
persoanele cu educatie primara si secundara – 16,7%). Aceste trenduri sunt confirmate pentru
Romania de ultimul Rapo rt asupra starii sistemului national de i nvatamant . Acesta indica un
trend descendent chiar si in rata de ocupare a absolv entilor de invatamant superior, unul din 4
absolventi nereusind sa isi gaseasca un loc de munca. O alta problema identificata de Raport ul
institutional privind rezultatele studiului de monitori zare a insertiei pe piata muncii a
absolventilor din invatamantul superior (realizat de S olicitant in 2012 ) este cea a absentei
unui sistem institutionalizat de sprijin al absolventilor in gasirea unui loc de munca (doar
0,4% dintre absolventii din universul de cercetare indica Universitatea drept metoda de
identificare a unui loc de munca). Raportul arata ca 53% dintre absolventi considera ca ofer ta
de practica a S olicitantului trebuie reconstruit a. Similar, R aportul Ocupare si Cariera in
Administratie Publica realizat de S olictant (2011 -2012 ) arata ca 75,20% dintre respondenti
(studenti an3) au indicat contactul scazut dintre invatarea teoretica si practica in mediul
universitar si necesitatea consolidarii acti vitatilor de invatare practica, iar 68,55% indica u
necesitatea implicarii U niversitatii in identificarea unul loc de munca. Studiul UECNCFPA
(proiect DOCIS) ”Absolventii de invata mant superior si integrarea lor pe piata muncii” arata
ca majoritatea angajatorilor considera ca universitatile esueaza in ceea ce priveste pregatirea
practica. Doar 32% dintre absolventi indica universitatea ca fiind sursa abilitati lor necesare la
locul d e munca si doar 51% indica faptul ca stagiile de practica le -au fost utile la locul de
munca . Aceste concluzii sunt intarite de studiul realizat in 2013 de catre Solicitant (proiect
”Competente, calitate, flexibilitate si ocupabilitate in oferta educationala a programelor de
masterat”) : 1) angajarea este as ociata cu practica si internshipul , 2) angajatorii definesc
adaptarea la cerintele pietei muncii in termenii deschiderii universi tatilor la parteneriate, 3)
universitatea trebuie sa dezvolte relatiile cu angajatorii si cu alumni. Toate aceste studii indica
probema : lipsa unui sistem de sprijin in gasirea unui loc de munca, organizarea deficitara a
practicii studentilor in raport cu asteptarile angajatorilor.

Pornind de la datele anterior mentionate se pot identifica nevoile grupului tinta :
1) nevoia de a ocupa un loc de mu nca adecvat calificarii obtinute prin studii si nevoia de
sprijin oferit de universitate in identificarea unui loc de munca – Proiectul raspunde acestor

nevoi prin infiintarea Centrului de Consiliere si Orientare in C ariera Expert Admin care va
facilita contactul dintre student si angajatori si va sprij ini studentii in construirea unor planuri
timpurii de cariera coreland competentele realizate prin studii cu necesitatile pietei muncii .
Platform a e-Cariera Administratie va crea, de asemenea, o cale directa de interactiune din tre
oferta si cererea de munca. Studentii vor beneficia de pagini individuale cu profilul lor de
cariera si competenta, vor primi oferte de munca si internship si formare de la angajatori si
vor putea dialoga direct cu reprezentanti ai acestora in cadrul for umului platformei , vor primi
consiliere online si vor beneficia de un n ewsletter cu locuri de munca .
2) nevoia de continuare a studiilor – Prin Expert Admin , proiectul va incuraja absolventi i de
administratie publica sa nu renunte la studii si sa le continue la masterat sau doctorat .
(Continuarea studiilor va fi incurajata in paralel cu ocuparea unui loc de munca in regim part
time)
3) nevoia de a corela invatarea teoretica cu practica la locul de munca . Proiectul va constr ui
un sistem de practica modern si sustenabil care sa sprijine studentii in obtinerea de
competente practice care sa consolideze si completeze competentele teoretice obtinute in
cadrul universitatii .

Valoarea ad augata a proiectului rezulta din:
1) cresterea numarului de participanti [+500 de studenti in practica ] la formare profesionala
si a orelor de formare profesionala care fac legatura dintre teorie si practica la locul de munca
[(+ 100 ore × 430 studenti ciclul 1 )+(175 ore × 70 studenti ciclul 2 )].
2) cresterea nivelului de calificare (invatarea practica duce la intelegerea mai buna a
fenomenelor studiate) si a relevantei calificarii [(invatarea practica determina cresterea
relevantei calificarii (dobandite in universitate) pe piata muncii ] pe care finantarea FSE le
produce.
3) realizarea de activitati care nu ar fi putut fi finantate din alte surse in perioada urmatoare:
infiintarea C entrului Expert Admin, platforma e-Cariera Administratie . Aceste activitati nu ar
fi putut f i sustinute financiar de catre So licitant in urmatorii doi ani.
4) ocuparea persoanelor in cautarea unui loc de munca : prin intermediul Expert Admin si a
comunitatii e -Cariera Administratie, care vor sprijini studentii si absolventii sa identifice si sa
ocupe un loc de munca adecvat calificarilor obtinute prin studii .
5) combaterea inegalitatilor si discriminarii pe piata muncii prin intermediul metodelor de
selectie a grupului tinta si a echipei de management, dar si prin modul de reali zare a tuturor
materialelor din proiect. (vezi sectiunea egalitate de sanse)
6) proiectul cuprinde activitati inovatoare: Prin e-Cariera Administratie proiectul propune
activit ati inovatoare precum profilele online individuale de cariera si competenta care vor
furniza angajatorilor o baza de date de selectie, sectiunea povesti de succes Alumni si
recrutare de catre Alumni pentru angajarea absolventilor .
–

Resursele alocate si achizitii de bunuri, servicii si lucrari necesare pentru implementarea
proiectului*:
(max. 5.000 bytes).

Resurse existente :
S: 1 spatiu 40mp birou proiect [A1, A2]
S: 1 amfiteatru de 150mp si 120 locuri, 1 echipament proiectie video/sonorizare/inregistrare
(pentru [A2.2, A2.3, A2.5, A4.5] );
S: 1 spatiu de 50mp (pentru workshop -urile de diseminare [A2.4])
S: 1 spatiu de 20mp (pentru server – siteul de informare al proiectului [A2.1, A2.4] si
comunitatea online e-Cariera Administratie [A5.1, A5.3 -A5.5]);
S: 1 camera foto [A2, A4.5]
S: 1 spatiu de 40mp (organizarea si functionarea Centrului Expert Admin [A3, A4]);
S: 1 spatiu 40mp (focus grupuri – [A3.2] – utilizat si in A5.2)
S: 3 spatii de cate 50mp (evenimentul Orientare si Consiliere pentru Cariera [A4.5])
S: 1 spatiu de 70 mp (evenimentul Orientare si Consiliere pentru Cariera [A4.5])
S: 1 desktop PC utilizat in [A6.1, A6.2, A6.4, A6.5] de expert educatie
S: 2 laboratoare de informatica cu 25 de computere fiecare – (resursa educationala) acces
pentr u studenti la Comunitatea online e -Cariera Administratie [A5.5] si realizare conventii de
practica, caiete si rapoarte practica [A7.2, A7.3]
S: 1 spatiu de cca50mp (pentru coordonarea activitatilor de practica [A6,A7]);
S: mobilier birou organizare practic a [A6, A7]
S: 5 spatii de cca 50mp (pentru 5 colocvii de evaluare a practicii si pentru cele de evaluare a
calitatii stagiilor de practica [A7.4,A7.5])
S: acces la internet, telefonie [A1 -A7]
P1: 1 spatiu 25mp (birou lucru cercetare [A3.2, A4.6])
P1: 2 reportofoane (derularea focus grupurilor [A3.2 ])
P1: 2 unitati desktop PC cu licente sistem operare (pentru expertii cercetatori Partener 1
[A3.2, A4.6])
P1: acces la internet, telefonie [A3.2, A4.6]
P2: 1 spatiu de cca30 mp (pentru instruirea tutorilor de practica [A6.4]);
P2: 2 laptopuri utilizate in [A3.5, A3.6, A4. 2, A6] de experti administratie
P2: acces la internet, telefonie: [A3.5]

Resurse achizitionate :
A.CHELTUIELI TRANSPORT/CAZARE/DIURNA PERSONAL PROPRIU
– transport 4 persoane (realizare parteneriate [A5.2 ])
– cazare/diurna: 4 persoane x 4 zile/nopti) (realizare parteneriate [A5.2 ])

B.CHELTUIELI PARTICIPANTI
– cazare/transport [A2.2,A2.4,A2.5]: 33+27+33= 93 persoane (din 100 [A2.2] + 75 [A2.4] +
100 [A2.5])
– premii 20 grupe x 3 studenti practica (3 premii pe grupa practica). [A7.4]

C.ALTE TIPURI DE COSTURI
C1) Cheltuieli pentru derularea proiectului
– 1 domeniu web pentru e-Cariera Administratie [A5.1,A5.3 -A5.5])
– hrana si pauza cafea 525 persoane: (200 [A2.2,A2.5] + 75 [A2.4] + 50 [A5.2]) + (200
persoane [A4.5] )

– Materiale consumabile [A7.2] 36 topuri hartie + 3 tonnere – (tiparire 500 conventii practica
× 3 exemplare × 10 pg )+(500 caiete practica × 4 pagini) + (500 rapoarte practica × 2pg)

C2) FEDR
– 1 impr imanta multifunctionala: [A1,A2,A6,A7]
– 1 imprimanta laser [ A3,A4, A5.2 ].
– 13 unitati laptop cu licente SO, office si antivirus [A1 -A7]) utilizate de manager proiect,
asistent manager, expert IT1, expert IT 2, Responsabil Expert Admin, expert PR, asistent
implementare , expert facilitare platforma, supervizori si tutori practica – vezi Graficul
Activitatilor proiectulu i pentru detalii );
– 1 server (pentru siteul de informare al proiectului [A2.1, A2.4]), functionarea comunitatii
online e-Cariera Administratie [A5.1,A5.3 -A5.5] si bazelor de date cu absolventi si
angajator i [A3.3, A3.4]
– 5 desktop PC cu licente SO, offic e, antivirus (2 utilizate in birou proiect in [A1,A2] + 3
utilizate de consilieri cariera in [A3,A4, A5.4, A5.5]
– 1 videoproiector (necesar la workshopurile de diseminare [A2.4], workshopurile de schimb
de bune practici [A5.2] si instruirea tutorilor [A6. 4]);
– Mobilier: 3 fisete (1 fiset birou proiect [A1,A2], 1 fiset Expert Admin [A3,A4], 1 fiset
activitati practica [A6,A7] ); mobilier de birou [A1,A2,A3,A4] (pentru 6 persoane – 2 birou
proiect si 4 centrul ExpertAdmin – cei 3 consilieri + responsabil centru)

C3) Subcontractate
– servicii de audit financiar [A1.4]
– servicii externe contabilitate [A1 ]

C4) Informare si publicitate
– 1 domeni u web (pentru siteul proiectului [A2.1, A2.4 ]
– 2 roll -up [A2.2 -A2.5, A4.5, A5.2]
– 5mp autocolant PVC laminat pentru i ndicatori catre Expert Admin [A4.1 -A4.3, A4.5]
– pliante: 1000 [A2.3] + 200 [A2.2, A2.5] +75 [A2.4]+200 [A4.5] +50 [A5.2] = 1525 pliante
– brosuri: 1000 buc. [A2.3]
– mape, blocnotes, pixuri inscriptionate: 200 [A2.2, A2.5] +75 [A2.4]+200 [A4.5] +50 [A5.2]
= 525 mape, 525 blocnotes, 525 pixuri.
– 20 postere [A4.1], [A4.5]

D) CHELTUIELI INDIRECTE (CI) cu:
– personal administrativ, contributii salariale, utilitati, servicii paza, revizie utilitati, cheltuieli
financiare si juridice (comisioane bancare,si administrare conturi etc.), anunturi achizitii,
consumabile

Resursele prevazute sunt suficiente pentru derularea activitatilor si atingerea obiectivelor
specifice ale proiectului: exista o infrastructura materiala adecvata atat pentru activitatile [A3-
A7] cat si pentru cele transversale privind monitorizar ea, managementul proiectului ,
informare publicitate si audit extern , contabilitate [ A1,A2]
–

Managementul proiectului*:
(max. 10.000 bytes).

A. Echipa de management: Asigura coordonarea generala, un management financiar adecvat
si monitorizarea implementarii proiectului (detalii la metodologie)

A1) Managerul de proiect (18 luni)
Calificari si experienta: Conf . Univ . Dr. (administratie publica) , experienta de minim 3 ani in
management universitar, (Director Departament ID, Director Departament Management
Public , Decan ). A activat (2008 -2013) in 6 proiecte finantate de ERASMUS, OECD -SIGMA,
PODCA, POSDRU. Ca Decan (prezent) gestioneaza anual cca. 4.200.000 lei. Este autoare a 2
carti si a peste 30 de articole stiintifice . Este cadru didactic asociat la o universitate importanta
din Olanda si coordonator al unui panel la o conferinta internationala in administratie publica.
Responsabilit ati: coordonarea generala, monitorizarea implementarii si asigurarea evaluarii
finale a proiectului, supervizarea realizarii cererilor de rambursare si a auditului extern) [A1] ;
Coordona rea activitati informare/ publicitate proiect [A2.2-A2.5 ]; participa re in: activitatea de
selectie a consilierilor in cariera [A3.5], la organizarea evenimentului Orientare si Consiliere
pentru Cariera [A4.5] , incheierea de parteneriate de bune practici si derularea workshopurilor
[A5.2 ], diagnoza metodologiei de practica existente si realiza rea unei metodologii noi [A6.2 ],
evaluarea calitatii stagiilor de practica [A7.5]

A2) Responsabil financiar (18 luni)
Calificari si experienta: studii superioare in economie , experienta profesionala generala de
minimum 5 ani, experienta in domeniul financiar de minimum 5 ani, experienta in gestionare
de proiecte de minimum 3 ani.
Responsabilitati: asigurarea managementul financiar al proiectului, elaborarea rapoartelor
financiar -contabil e, coordonarea si controlarea corectitudinii cheltuielilor [A1] .

A3) Consilier juridic (18 luni)
Calificari si experienta: consilier juridic definitiv, membru al unei asociatii profesionale a
consilierilor juridici, experienta profesionala generala de minimum 5 ani, experienta specifica
in domeniul proiec telor europene de minimum 3 ani. Cunostinte in dreptul muncii, achizitii
publice, drept civil si drept comer cial etc. [A1]
Responsabilitati: acordarea de asistenta juridica pe parcursul implementarii proiectului,
realizare achizit ii publice [A1] .

A4) Asistent manager (18 luni)
Calificari si experienta: Studii superioare in stiinte sociale, experienta in cel putin 2 proie cte
europe ne in ultimii 3 ani, experienta organizare evenimente.
Responsabilitati : asista managerul de proiect in activitatile de management si informare si
publicitate [A1-A2.5] si participa ca suport logistic pentru managerului de proiect la: [A3.5,
A4.5, A5.2, A6.2 , A7.5] .

B) Echipa de implementare

B1) Experti termen lung

Responsabil Expert Admin (18 luni)

Calificari si experienta: minimum Lector Univ. Dr. (in stiinte sociale) , experienta in cel putin
3 proiecte europene, experienta in cel putin 2 proiecte de cercetare , experienta de minimum 5
ani in educatie si cercetare , experienta de management.
Responsabilitati: Este implicat in organizarea activitatilor de publicitate [A2.2 -A2.5],
Supervizeaza activ itatile de organizare a le centrului [A3.1], sprij ina activitatile de cercetare
[A3.2, A4.6] supervizeaza activitatile de construire a bazelor de date [A3.3, A3.4], participa la
selectia si instruirea consilierilor de cariera [A3.5] si la realizarea metdologiei de consiliere
[A3.6]. Supervizeaza activitatea Expert Admin avand rol de suport si decizie in privinta
derularii activi tatilor curente [A4.2 -A4.4,A5.3, A5.5 ]. Supervizeaza organizarea evenimentului
Orientare si Consiliere pentru Cariera [A4.5] si a celor doua workshopuri de schimb bune
practici [A5.2].

Expert IT 1 (18 luni)
Calificari si experienta: studii superioare (preferabil tehnice), experienta in programare,
dezvoltare si design pagini web de minimum 3 ani, experienta in dezvoltarea platformelor
online de minimum 3 ani , cunostinte configurare servere linux .
Responsabilitati: Constructia si intretinerea site -ului de prezentare a proiectului [A2. 1, A2.4].
Construirea baze lor de date [A3.3, A3.4] Construirea si intretinerea platformei e-Cariera
Administratie si acordarea de asistenta tehnica utilizatorilor. [A5.1, A5.3 -A5.5]

Expert PR (18 luni)
Calificari si experienta : studii superioare (preferabil comunicare) experienta in minimum 1
proiect finantat din fonduri europene, experienta PR minim 2 ani .
Responsabilitati: Suport PR in crearea siteului proiectului [A2.1], Organizarea acivitatilor de
informare -publicitate a pr oiectului [A2.2 -A2.5] . Realizarea graficii newsletterului [A4.4],
asigurarea PR -ului evenimentului OCC [A4.5] realizeaza grafica si elementele de PR ale
platformei e -Cariera Administratie [A5.1].

Asistent implementare (18 luni)
Calificari si experienta: Studii superioare, experienta activitati de organizare in minim 1
proiect cu finantare nationala sau europeana, experienta utilizare PC.
Responsabilitati: realizare newsletter [A4.4], Suport in : construirea e -Cariera Administratie
[A5.1], organizare schimb bune practici [A5.2] , activitatile de informare publicitate [A2.2 –
A2.5] , organizare Expert Admin [A3.1].

3 consilieri cariera administratie (14 luni – lunile 5 -18)
Calificari si experienta : studii superioare in stiinte sociale (preferabil asiste nta sociala/
sociologie /HR), experienta in minim 1 proiect finantat din fonduri europene, preferabil
experienta consiliere de minimum 1 an.
Responsabilitati: construire profiluri cariera, acordarea d e consiliere in cariera, in alegerea
practicii si facilitare internshipuri [A4.1 -A4.3], contributie la realizarea newsletterului [A4.4] ,
participa in organizarea evenimentului Orientare si Consiliere pentru Cariera [A4.5], ofera
suport pentru cercetatori [ A4.6] si feedback platforma, updatare profiluri cariera [A5.4, A5.5],

Expert facilitare platforma (15 luni)
Calificari si experienta: studii superioare (preferabil tehnice) experienta in minimum 1 proiect
finantat din fonduri europene, experienta de utilizare a computerului (preferabil atestat
ECDL).
Responsabilitati: suport in dezvoltarea platformei, inscrierea utilizatorilor, creare si
actualizare pagini individuale, acordare asistenta utilizatori [A5.1, A5.3 -A5.5].

5 experti supervizare practica ( 7 luni)
Calificari si experienta: doctorat in stiinte sociale, experienta de minimum 5 ani in educatie,
experienta in coordonare sau supervizarea activitatii de practica , cel putin asistent universitar .
Responsabilitati in: Participa in organizarea activitatilor de practica (realizare documente
practica, sele ctare si instruire tutori [ A6.3 -A6.5]) si in desfasurarea acestora ( realizare
conventii practica, coordonare stagii, evaluare studenti, evaluare calitate stagii practica [A7 ]

B2) Experti pe termen scurt

Expert Administratie 1 si 2 (6 luni – lunile 2 -7)
Calificari si experienta: studii licenta, preferabil experienta in minim 1 proiect
european/national, experienta generala in ad ministratie publica de minimum 5 ani.
Responsabilitati : Participare in: selectare si instruire consilieri [A3.5]; r ealizare metodologie
consiliere [A3.6]; c onstruire instru ment profil cariera si pr ofiluri cariera studenti [A4.2];
diagnoza metodologie /construire metodologie practica [A6.1]; reasezarea practicii in
curriculum [A6.2]; realizarea materialelor si instruirii tutorilor [A6.4] ; realizarea
documentel or ce vor ghida practica [A6.5], mediere realizare parte neriate practica [A 6.3]

Expert IT 2 (6 luni)
Calificari si experienta: studii superioare (preferabil tehnice), experienta in programare,
dezvoltare si design pagini web de minimum 3 ani, experienta in dezvoltarea platformelor
online de minimum 2 ani , experienta configurare servere linux. .
Responsabilitati: Construirea, updatarea si intretinerea platformei e-Cariera Administratie si
acordarea de asistenta tehnica utilizat orilor platformei. [A5.1, A5 .3-A5.5]

20 de tutori practica (5 luni)
Calificari si experienta: studii superioare, experienta utilizare PC, experienta generala de
munca de minimum 3 ani.
Responsabilitati: realizare documente practica [A6.5], implementare, coordonare si evalu are a
practicii studentilor [A7 ].

Expert HR (5 luni)
Calificari si experienta: Studii superioare, (preferabil resurse umane/psihologie) experienta in
HR de minimum 3 ani, experienta generala de munca de minimum 5 ani.
Responsabilitati: participare in: selectare si instruire consilieri cariera [A3.5], realizare
metodologie consiliere [A3.6], c onstruire instrument profil competenta si cariera [A4.2]

Expert educatie (4 luni)
Calificari si experienta: Conf. Univ. Dr. (stiinte sociale) , experienta generala in educatie de
minimum 7 ani, implicat in comisii de asigurare a calitatii/dezvoltare curriculum.
Responsabilitati : participare in : diagnoza metodologiei de practica [A6.1], reasezarea practicii
in curriculum [A6.2], realizar ea de materiale, selectare si instruire tutori [A6.4], realizare a
documente lor care vor ghida practica [A6.5]

4 experti cercetare sociala [(2 pentru A3.2 (3 luni) si 2 pentru A4.6 (2 luni)]
Calificari si experienta: studii superioare (pref. doctorat) in sociologie /economie , experienta
in minim 5 proiecte de cercetare in domeniul pietei muncii, experienta generala in cercetare
minim 5 ani, experienta metode cantitative si calitative.

Responsabilitati: realizare focus grupuri [A3.2], realizare anchete sociologice [A3.2,A4.6],
prelucrare baze date si redactare rapoarte cercetare. [A3.2, A4.6]

Expert baza date (2 luni)
Calificari si experienta: Studii superioare, experienta de minimum 3 ani cu baze de date,
experienta generala de munca de minimum 5 ani
Responsabilitati : Realizarea bazelor de date cu angajatori (alumni) [A3.3] si angajatori [A3.4]
–

Metodologia de implementare (inclusiv calendarul monitorizarii):
(max. 10.000 bytes).

I. Procese transversale
1.1) Managementul de proiect [A1] Proiectul va fi implementat urmand principiile si
instrumentele Managementului Ciclului de Proiect (MCP) elaborate de Comisia Europeana. In
faza de initiere a implementarii se realizeaza aranjamentele contractuale, mobilizarea
resurselor pentru construirea serviciilor ce vor fi oferite, st abilirea relatiilor de lucru cu
partenerii sociali (conferinte, workshopuri). In faza de implementare proiectul vizeaza
activarea resurselor umane si materiale pentru producerea rezultatelor, monitorizarea
continua, revizuirea si raportarea progresului imp lementarii. In faza de finalizare proiectul
vizeaza evaluarea si raportarea finala, asigurarea transferului efectiv de competente relevante
catre grupul tinta, asigurarea faptului ca serviciile proiectului sunt sustenabile.

Monitorizarea : Monitorizarea co ntinua a fezabilitatii proiectului, a progresului realizat in
atingerea obiectivelor si a nivelului de utilizare a resurselor previzionate, managementul
calitatii si al riscului, nivelul de sustenabilitate al beneficiilor produse pentru grupul tinta si
actiunile necesare pentru a raspunde eventualelor probleme vor fi realizate prin instrumente
de spec ifice Managementul Ciclului de P roiect precum: completarea a 6 fise de standarde de
asigurare a calitatii (1/ 4luni), utilizarea matricei cadrului logic a proie ctului si a matricei
managementului riscului (fiecare 1/3luni), realizarea a 3 rapoarte tehnico -financiare,
verificarea inregistrarilor administrative/de management cu ajutorul unei fise de review
(1/3luni), realizarea a 6 de sedinte de review in care se v or analiza datele obtinute prin
instrumentele mentionate anterior si se vor lua deciziile necesare derularii in bune conditii a
proiectului. (in sedintele de review participa doar echipa de management a proiectului) Se vor
organiza 18 sedinte ale echipei de proiect (1/luna) pentru a discuta detaliile operationale ale
proiectului.

Auditarea si contabilitatea : Se vor subcontracta servicii de expertiza contabila si audit
financiar privind:
– (contabilitate) verificarea operatiunil or realizate de responsabilul financiar, analiz area si
semn area documentelor suport, realizarea evidentei contabile analitice a proiectului , utilizarea
de conturi analitice distincte etc.
– (audit) – pentru cererile de rambursare) leglitatea intrarilor si iesirilor proiectului,
compatibilitatea cu normele contractuale, eficienta cheltuielilor in concordanta cu un
management financiar de calitate, eficacitatea utilizarii fondurilor.
Deoarec e serviciile de audit si contabilitate vor fi subcontractate, costurile acestora nu vor fi
bugetate in costuri pentru echipa de management a proiectului ci la cheltuieli subcontractate.
Procentul cheltuielilor cu echipa de management nu va fi calculat cont inand aceste servicii.

Evaluarea consta in centralizarea si analizarea datelor obtinute din monitorizare si auditare,
utilizarea matricei logice pentru comparatie planificare/realizare , realizarea analizei
economico -financiare. Se va redacta un raport de evaluare cu aceste date .

2) Derularea campaniilor de informare si publicitate [A2]. Se va construi un site de
informare al proiectului si se vor organiza conferinte (urmate de conferinte de presa) de
lansare si incheiere ale acestuia. Vor fi selectati in vitati de la facultatile cu profilul
Solicitantului pentru un mai bun transfer al rezultatelor proiectului. Acelasi scop va ghida cele
3 workshopuri ce vor fi derulate pentru diseminarea rezultatelor proiectului. La aceste
workshopuri vor participa invitati din cadrul universitatilor ce organizeaza studii in

administratie publica dar si reprezentanti ai organizatiilor angajatoare. Va fi realizata si
campania ”Invata practic pentru cariera ta!” pentru popularizarea activitatilor de practica si
consiliere in randul studentilor. (impartire pliante, organizare evenimente de informare). Toate
materialele utilizate in activitatile de informare/publicitate (mape/ pliante/ blocnotes /pixuri,
siteul proiectului) vor respecta cerintele manualului de identitate vizuala POSDRU.

II. Constituirea si functionarea celor 3 servicii principale produse de proiect

S1) Centrul de Consiliere si Orientare in Cariera Expert Admin [A3, A4]. Expert Admin
Se vor initia si finaliza operatiunile de amenajare a spatiului pus la dispozitie de Solicitant .
Nevoile de orientare/consiliere vor fi identificate cu ajutorul a 2 focus grupuri si a unei
anchete sociologice realizate de doi cercetatori din partea Partener 1 . La focus grupuri
participa angajatori, reprezentanti ai organizatiilor publice si private, cadre didactice si
studenti ai solicitanului si alumni. Ulterior cercetatorii vor derula o ancheta sociologica in
randul studentilor si absolventilor, apoi vor realiza rapoartele de cercetare si vor identifica,
nevoile de consiliere si orientare. Ulterior s e vor selecta cei 3 consilieri in cariera si se va
organiza un instructaj de cons iliere, apoi se va realiza metodologia de consiliere . Se vor
construi baze de date c u angajatori si cu absloventii S olicitantului (Alumni perioada 1999 –
2012). Ulterior centrul va incepe furnizarea de con siliere si orientare in cariera . Activitatea
centrului va mai contine realizarea profilur ilor de cariera pentru studenti si publicarea
newsletter -ului bilunar ”e -Cariera ta!”. Acesta va contine rezultatele monitorizarii locurilor de
munca adecvate profilelor de cariera ale studentilor – se vor avea in vedere anunturile de pe
siteuri de angajare precum eJobs, bestjobs, myjob etc. Newsletterul va contine si alte
informatii utile p entru studentii si absolventii S olicitantului. Centrul va organiza, de asemenea
eveniment ul ”Orientare si Consiliere pentru Cariera ” continand workshopuri si prezentari
privind marketingul personal, interviurile de angajare, perspectiva angajatorului , targuri de
internshipuri, oferte de practica. La acest eveniment vor participa studenti, absolven ti, cadre
didactice si angajatori. Pe toata durata de functionare a proiectului, centrul va oferi consiliere
individual a studentilor si absolventilor S olicitantului din grupul tinta . Eficacitatea centrului
(in termenii masurarii nivelului de atingere al in dicatorilor) va fi evaluata prin intermediul
unei anchete sociologice realizate de catre Partener 1 prin intermediul a 2 cercetatori . Se va
urmari prin aceasta insertia grupului tinta (vor fi chestionati DOAR membrii grupului tinta
care au primit consiliere pentru ocuparea unui loc de munca) pe piata muncii , perioada de la
absolvire pana la angajare, competentele cele mai solicitate, importanta competentelor
specifice vs. competente transversale etc.

S2) Platforma e -Cariera Admini stratie [A5] Platforma e -Cariera Administratie va servi
drept loc de intalnire al studentilor si cadrelor didactice cu ofertanti de stagii practica de
specialitate, de internship -uri, precum si cu potentiali angajatori , cadrele didactice si Alumni .
Fiecare student va fi inscris pe platforma si va beneficia de o pagina individuala continand
profilul lui de cariera si competenta (creat la activitatea [A4.2 ]) Ofertantii de locuri de munca,
practica si internship vor fi identificati folosind baza de date [ A3.3 ]. De asemene a, in cadrul
platfo rmei vor fi inscrisi si Alumni [A.3.4] in special cei care detin pozitii cheie in organizatii
publice sau private importante) . Serviciile de consiliere si orientare profesionala vor fi extinse
si la nivelul platformei, c onsilierii oferind raspunsuri intrebarilor puse de studenti prin
intermediul platformei si oferind feedback studentilor in updatarea profilului de cariera. Un
expert din cadrul proiectului va fi permanent responsabil cu asistarea utilizatorilor platformei.

S3) Sistemul modern de realizare a practicii studentilor [A6, A7 ] Se va realiza o diagnoza
a practicii si se va construi o metodologie noua , adaptata la necesitatile pietei muncii . Aceasta ,

alaturi de noile programe analitice , vor fi adoptate la nivelul facultatii si a departamentelor . Se
vor incheia 20 de parteneriat e cu organizatii ale administratiei publice dar si cu organizatii
private (in cadrul birourilor care gestioneaza legatura acestora cu organizatiile publice ). Vor fi
selectati si instruiti 20 de tutori (in privinta necesarului de competente al studentilor si de
modul in care acestea trebuie transmise ) din partea partenerilor de practica . (anterior , se
realizeaza materialele necesare instruirii ). Supervizorii, tutorii, expertii administratie publica
+ educatie, vor construi portofoliul de practica continand obiectivele educationale,
competentele ce urmeaza a fi obtinute iar la finalu l stagiului de practica tutorii si supervizorii
elaboreaza cate 1 raport vizand nivelul de dobandire a competentelor de catre practicant. Se
vor elabora materiale suport pentru practica si ghidurile privind functiile organizatiilor (cate
unul pentru fiecare dintre cele 5 functii majore ale organizatiilor publice s i privat e –
marketing, productie, cercetare si dezvoltare, financiar si contabilitate, resurse umane) pe care
studentii trebuie sa le studieze prin activita tea practica intr -o organizatie . Dupa ce inscrierea
este finalizata, se vor realiza si semna conventiile de practica (conf. OMECT 3955/ 2008 ) apoi
se va derula activitatea de practica in coordonare tutore -supervizor . Dupa incheierea
activitatilor de practica se vor organiza colocviile de evaluare de catre tutor i si supervizori si
vor fi premia ti cate 3 studenti cu performante deosebite din fiecare dintre cele 20 grupe
practica – cu premiile 1,2 si 3 . Dupa incheierea evaluarii , se vor organiza 20 workshopuri de
evaluare a calitatii stagiilor de practica. In prima zi se vor organiza in paralel (5 Sali dife rite)
2 workshopuri (2h/workshop) x 5 supervizori. In a doua zi procesul se va relua cu celelalte
grupe de practica. La workshopuri vor participa studentii, supervizorii, tutorii de practica si
alti reprezentanti ai partenerilor de practica (dintre cei car e au lucrat cu studentii)
–

Proiect generator de venit
Proiect generator de venit*:
DA
NU

Descriere proiect 2

Titlul proiectului: vezi la descriere proiect 1

Obiectivele proiectului: vezi la descriere proiect 1

Sustenabilitatea proiectului
(max. 6.000 bytes)

Proiectul propus dispune de o strategie clara de continuare dupa finalizarea finantarii
nerambursabile. Aceasta strategie are in vedere urmatoarele criterii:

1) Transferabilitate – rezultatele proiectului pot fi transferate si multiplicate in mai multe
moduri. In primul rand, ele vor fi transferate altor grupuri tinta. Solicitantul, organizator de
studii universitare in domeniul administratiei publice, organizeaza anual, pentru an ii 1 si 2
ciclul 1 si anii 1 si 2 ciclul 2 programe de practica obligatorii, cuprinse in planurile de
invatamant si in statele de functii. Pornind de aici, estimam ca in urmatorii 5 ani de la
incheierea prezentului proiect 5000 de noi studenti vor benefici a de infrastructura de practica
construita prin intermediul proiectului. De asemenea, serviciile Centrului de Consiliere si
Orientare in Cariera Expert Admin vor fi oferite si student ilor din generatiile urmatoare.
Estimam ca numarul studentilor consiliati in urmatorii cinci ani de la incheierea finatarii FSE
a acestui proiect va fi de aprox. 4000 (in vederea realizarii planului de cariera) si aprox 4 000
(in vederea angajarii si continuarii studiilor). Activitatile proiectului pot fi transferate cu
anumite modificari si altor gr upuri tinta. Din universitatea S olicitanta mai fac parte si alte
facultati cu profilul stiinte sociale. Centrul de consiliere Expert Admin , platforma e-Cariera
Administratie pot fi reconstruite cu profile adecvate specializarilor noilor grupuri tinta. De
asemenea pot fi transferate in Universitate dar si in afara universitatii urmatoarele rezultate ale
proiectului: raport privind nevoile de consiliere, baza de date cu angajatori, document bune
practici, materiale instruire tutori, metodologie practica, metodologie functionare consiliere ,
newslettere, ghiduri practica, p rocedura monitorizare a insertiei grupului tin ta (studentii si
absolventii consiliati de Expert Admin), chestionar nevoi consiliere, metodologie focus
grupuri, chestionar insertie grup tinta . Aceste materiale pot fi transferate atat in cadrul altor
facultati cu profil administratie publica cat si – cu modificari – altor facultati cu profilul stiinte
sociale.

2) Sustenabilitate financiara – La finalizarea activitatilor si indeplinirea obiectivelor
acestora, proiectul va fi auto -suficient din punct de vedere financiar. Pentru continuarea
componentelor proiectului nu se va mai solicita finantare FSE. Asigurarea sustenabilitatii
financiare va fi realizata prin actiuni adaptate fiecarei activitati, dupa cum urmeaza: a) Odata
investitia initiala realizata, platforma e-Cariera Administratie va fi intretinut a de catre
personalul angajat al S olicitantului ( 1 expert IT din cadr ul proiectului este an gajat al
Solicitantului ). De asemenea, tutorii din partea organizatiilor partenere vor fi integrati in statul
de functii al solicitantului, remunerarea acestora fiind, in acest fel, asumata de
universitate/ facultate. Aceeasi masura va fi luata si in privin ta supervizorilor de practica –
cadre did actice din partea organizatiei S olicitante ce vor avea in norma sau la plata cu ora
incluse activitatile specifice supervizarii practicii. In privinta activitatilor Centrului de
Consiliere si Orientare in Cariera Ex pert Admin , acesta isi va continua activitatea cu fonduri
provenite din urmatoarele surse : fonduri proprii ale facultatii/universitatii (odata infrastructura
Centrului realizata, Solicitantul dispune de fonduri suficiente pentru a continua activitatea –
vezi buget pe 2012 – cca. 12.000.000 euro). Ca surse de finantare vor mai fi utilizate
contracte de publicitate afisata pe Platforma e-Cariera Administratie, contracte de recrutare
cu firme angajatoare , atragere sponsorizari, atragere finantari pentru extinderea functionalitatii
centrului . De asemenea, personalul permanent al centrului va fi sustinut logistic de munca
voluntarilor si a personalul ui Solicitantului , asigurand in acest mod sustenabilitatea acestei
activitati.

3) Sustenabilitate institutionala si abordare integrata – Solicitantul asigura sustenabilitatea
institutionala a proiectului prin urmatoarele masuri ce vor fi luate inca din pr ioada de
sustinere financiara din partea FSE: S olicitantul va asigura functionarea tuturor serviciilor
proiectului dupa incheierea finantarii FSE. Vor fi furnizate resursele materiale si umane
necesare continuarii activitatilor. In acest sens, toate spatii le si logis tica vor fi furnizate de
catre S olicitant. Pentru a institutionaliza rezultatele si experienta acumulata in cadrul
proiectului, acestea vor fi in tegrate in politicile si strategiile organizatiei Solicitantului.
Metodologia de practica va fi adop tata in cadrul facultatii si al departamentelor acesteia si va
fi utilizata pentru cel putin 5 ani. Odata cu metodologia, va fi insusit si modul de organizare a
practicii si va fi permanentizata conexiunea dintre studenti si angajatori prin intermediul
mentinerii platformei e-Cariera Administratie . Centrul de Consiliere si Orientare in Cariera
Expert Admin va fi la randu -i asumat legal de catre S olicitant, functionarea acestuia devenind
permanenta (in toate activitatile sale – consiliere -plasare pe piata fortei de munca etc). De
asemenea, ghidurile de practica vor fi asumate de S olicitant in cadrul Consiliului Facultatii.
Toate aceste rezu ltate pot fi integrate si in politicile altor facu ltati din cadrul universitatii
Solicitante dar si in cadrul altor facultati cu profil de administratie publica din alte
universitati.
–

Egalitatea de sanse
(max. 6.000 bytes).

Solicitantul , impreuna cu partenerii, se angajeaza sa respecte prevederile legislatiei in vigoare
atat cu privire la egalitatea de sanse si de tratament intre femei si barbati in domeniul ocuparii
si al muncii cat si la egalitatea de sanse si nediscriminare in sens larg , precum si sa ia in
considerare in implementarea proiectului toate politicile si practicile prin care sa nu se
realizeze nicio deosebire, excludere, restrictie sau preferinta, indiferent de: rasa, nationalitate,
etnie, limba, religie, categorie sociala, c onvingeri, gen, orientare sexuala, varsta, handicap,
boala cronica necontagioasa, infectare HIV, apartenenta la o categorie defavorizata, precum si
orice alt criteriu care are ca scop sau efect restrangerea, inlaturarea recunoasterii, folosintei
sau exerci tarii, in conditii de egalitate, a drepturilor omului si a libertatilor fundamentale sau a
drepturilor recunoscute de lege, in domeniul politic, economic, social si cultural sau in orice
alte domenii ale vietii publice.

Principiul egalitatii de sanse repr ezinta o parte integranta a tuturor etapelor proiectului,
manifestarea sa concreta fiind realizata pe mai multe dimensiuni:

1) In realizarea activitatilor proiectului . Principiul egalitatii de sanse va fi reflectat in primul
rand in metodologia de selectie a grupului tinta, care va fi construit astfel incat sa respecte
echilibrul de gen, precum si criterii non -discriminatorii in sensurile indicate in paragraful
anterior. De asemenea, principiul non -discriminarii va fi respectat si in cadrul stagiilor de
practica studenteasca. Nu in ultimul rand, proiectul intentioneaza ca pe langa asigurarea
egalitatii de sanse si de tratament intre participanti, acesta sa contribuie pozitiv si la
ameliorarea situatiei anumitor grupuri vulnerabile pe piata muncii, spre exemplu, femei
(studiul din februarie 2013 al Eurostat arata ca femeile sunt mai expuse fenomenului
somajului decat barbatii) sau cetateni de etnie roma, prin oferirea asistentei in vederea
insertiei pe piata muncii de catre centrul Expert Admin . Succesul acestor masuri de egalitate
de sansa se masoara prin rezultatele si indicatorii proiectului : Rezultatul R4.1 – 800 studenti
consiliati (din care 400 persoane aflate in situatie de risc – femei, minoritati), 10 angajati+ 628
continua studiile (din care 325 persoane aflate in situa tie de risc – femei, minoritati) Prin acest
rezultat proiectul isi asuma in mod masurabil principiile egalitatii de sanse in implementarea
proiectului.

2) In managementul proiectului. Principiul eg alitatii de sanse va fi reflectat structura echipei
de management si in metodologia de selectie a echipei de implementare, care se va conforma
criteriului echitatii de gen si nu va opera nici un fel de discrimare in ceea ce priveste
selectarea membrilor sai. De asemenea, aceste principii vor fi utilizate si in ceea ce priveste
selectarea tutorilor de practica si consilierilor din cadrul centrului de orientare in cariera
Expert Admin. Atat formarea tutorilor cat si instruirea consilie rilor va contine o componenta
teoretica substantiala referitoare la diferitele aspecte si dimensiunii ale egalitatii de sanse.

3) Alte componente: Principiul egalitatii de sanse va fi asigurat, complementar cu modalitatile
precizate anterior si prin inst rumente diferite. In primul rand, principiul egalitatii de gen va fi
reflectat nu doar in activitatile ce implica participanti din cadrul grupului tinta si management,
dar si in elaborarea materialelor pentru stagiile de pregatire, a ghidurilor de practica si a
metodologiei interne de practica, prin folosirea unei terminologii sensibile la gen . Un alt
aspect important este faptul ca principiul egalitatii de sanse va fi promovat de proiect si din
perspectiva inlesnirii accesului grupurilor vulnerabile reprez entate de persoane cu dizabilitati
la activitati, acest lucru fiind concretizat prin platformei e -Cariera Administratie dezvoltat a in

cadrul proiectului (deoarece poate fi utilizat a in sistem online si de acasa). De asemenea,
tutorii de practica impreuna c u echipa de management vor concepe si implementa
aranjamente speciale pentru persoanele cu dizabilitati care vor face parte din grupul tinta, in
functie de problemele intampinate in fiecare caz. Mai mult, in instructajul facut tutorilor de
practica si cons ilierilor din cadrul Centrului Expert Admin , ghidurile de instruire vor contine
o componen ta legata de egalitatea de sanse .
–

Alte obiective orizontale
(max 6.000 bytes).

Proiectul contribuie la realizarea a trei obiective orizontale: dezvoltare durabila , inovare si
TIC, imbatranire activa .
A) Dezvoltare durabila . Dezvoltarea durabila se refera la o calitate mai buna a vietii pentru
toata lumea, atat pentru prezent cat si pentru generatiile viitoare. Asa cum se mentioneaza in
Strategia Gothenburg (2001), dezvoltarea durabila inseamna mai multe lucruri: dezvoltare
economica echilibrata si echitabila, nivele inalte de ocupare, coeziune sociala si incluziune, un
inalt nivel de protectie a mediului si o utilizare res ponsabila a resurselor naturale, o politica
coerenta care genereaza un sistem politic deschis, transparent si justificabil, cooperare
internationala efectiva in vederea promovarii dezvoltarii durabile globale. Dintre aceste
sensuri ale dezvoltarii durabile , proiectul propus clar cel putin doua (dezvoltare economica
echilibrata si echitabila si nivele inalte de ocupare, coeziune sociala si incluziune) si mai putin
pronuntat (dar nu absent) o a treia (protectia mediului). In primul rand, in privinta dezvoltar ii
economice echilibrate si echitabile, proiectul propus raspunde unei prioritati referitoare la
dezvoltarea economica si sociala durabila din Cadrul Strategic National de Referinta , anume
cresterea capacitatii administrative. Domeniul de specializare si f ormare profesionala a
membrilor grupului tinta – studenti in administratie publica si europeana si de la 5 masterate in
domeniul stiinte administrative – determina, pe termen mediu si lung, dezvoltarea unei
administratii publice competente, moderne, impart iale si implicate in procesul de formulare al
politicilor publice. In al doilea rand, proiectul contribuie la promovarea de nivele inalte de
ocupare, coeziune sociala si incluziune prin investitia in dezvoltarea si folosirea mai eficienta
a capitalului uma n, problema considerata in Cadrul Strategic National de Referinta drept
prioritara pentru dezvoltarea economica si sociala pe termen scurt si mediu. Prin intermediul
formarii profesionale a participantilor din grupul tinta si in special datorita corelarii directe a
educatiei de necesitatile pietei muncii, acestia vor avea o capacitate crescuta de a cunoaste si
raspunde nevoilor unei economii moderne bazate pe cunoastere. In sfarsit, secundar, din
perspectiva sustenabilitatii mediului, proiectul contribuie p ozitiv in sensul in care incearca sa
minimizeze daunele produse in cadrul activitatilor prin incorporarea unei componente
electronice extensive in proiect si in mod special ( prin intermediul platformei e -Cariera
Administratie ) catre mediul virtual. De asemenea, in cadrul proiectului se vor utiliza materiale
reciclabile si va exista o abordare ”environment -friendly /prietenoasa cu mediul ” a resurselor
utilizate.
B) Inovare si TIC. Proiectul promoveaza societatea informationala pentru t oti, in acord cu
prima linie directoare a documentului Orientarile Strategice Comunitare privind Coeziunea
2007 -2013 . Contributia proiecului in ceea ce priveste obiectivul inovare si TIC va imbraca
mai multe forme: In primul rand, in ceea ce priveste alte aspecte inovative, proiectul isi
propune ca un numar semnificativ de studenti sa fie consiliati intr -un centru de orientare si
consiliere profesionala dedicat exclusiv administratiei publice, beneficiind astfel de informatii
si perspective de actiune ce nu ar fi disponibile in centre de orientare convent ionale . In ceea
ce priveste componentele ce se concentreaza pe inovare si dezvoltarea tehnologiei informatiei
si comunica rii proiectul construieste platforma online e-Cariera administratie , impreuna cu
componentele sale specifice (spre exemplu paginile cu profile de cariera individuale ale
studentilor, reteaua de recrutare HR Alumni care va functiona in cadrul platformei , reteaua
studenti -angajatori etc ) va inlesni in mod considerabil comunicarea si interact iunile dintre
angajatori, studenti , cadre didactice si alumni . In toate aceste moduri, proiectul contribuie la
constructia societatii bazate pe cunoastere, subliniind faptul ca cea mai valoroasa achizitie
este investitia in capitalul intangibil uma n si social si ca factorii cheie sunt cunoasterea si
creativitatea.

C) Imbatranirea activa. Acest obiectiv orizontal este adresat in mai mica masura de catre
proiect insa nu este absent. Solicitantul a inclus in grupul tinta si studenti de la forma de
invatamant ID. Media de varsta a acestora este mai ridicata decat in cazul studentilor de la
forma invatamant zi, unii dintre ei avand chiar varste inaintate si ocupand deja locuri de
munca. Conform datelor Eurostat privind ocuparea, persoanele de peste 40 de ani au o rata de
ocupare mai mare decat cele cu varste intre 18 -24 ani (varsta pe care o au in mod obisnuit
studentii). Acest lucru indica inadecvarea metodelor traditionale de predare fata in fata si o
adecvare ridicata a unor metode care permit studentilor in varsta (de obicei angajati full -time)
sa mentina contactul cu universitatea. Proiectul va cauta activ sa implice aceste persoane in
cadrul activitatilor de practica in cadrul unor echipe mixte formate din persoane cu varste
diferite. De asemenea, activitatile TIC (comunitatea e -Cariera Administratie) ofera acestor
persoane mai multe sanse de a ramane in contact cu viata universitara ocupand, in acelasi
timp, si un loc de munca. Fiind furnizate online, cele doua servicii le platformei pot fi utilizate
fara prezenta in sediul universitatii.
–

Complementaritatea cu alte strategii/programe/proiecte
(max. 7.000 bytes).

Asa cum aratam in sectiunea Contextul proiectului este complementar strategiilor si
programelor europene si nationale precum: Strategia Lisabona, procesul Bologna, Liniile
Directoare Integrate ale UE pentru Crestere Economica si Locuri de Munca 2005 -2008,
Orientarile Strategice Comunitare privind Coeziune a 2007 -2013, Planul National de
Dezvoltare, Cadrul Strategic National de Referinta, Programul National de Reforme, Strategia
Nationala de Cercetare, Dezvoltare si Inovare 2007 -2013. Proiectul este, de asemenea,
complementar altor doua programe operationale PODCA si POSCEE:

Complementaritatea cu PODCA: Proiectul este complementar obiectivelor si axelor 1,2 ale
PODCA. Proiectul este complementar obiectivului general al PODCA deoarece, prin
formarea de resursa umana competenta si adaptata pietei muncii, contribuie la crearea unei
administratii publice (dat fiind profilul de formare al f acultatii – administratie pu blica) mai
eficiente in beneficiul socio -economic al societatii romanesti. Deoarece S olicitantul formeaza
viitori functionari publici, proiectul este complementar si cu obiectivele specifice ale PODCA
si cu axele prioritare 1 si 2 ale PODCA. In ceea ce pri veste axa 1, calitatea deciziilor in
administratia publica tine atat de institutii cat si de pregatirea personalului care le transpune in
practica . Cresterea calitatii formarii viitorilor functionari publici este complementara acestei
axe. In ceea ce prive ste axa 2 PODCA, de asemenea, cresterea calitatii formarii conduce la o
calitate mai buna a serviciilor publice furnizate la nivel central si local.

Complementaritate cu POSCEE: Prin intermediul activitatilor TIC – platforma online e –
Cariera Administratie – proiectul este complementar obiec tivului specific nr.4 al POSCEE
[valorificarea potentialului TIC si aplicarea acestuia in sectorul public (administratie publica)
si privat ] si axei 3 a POSCEE. Formand cu ajutorul acestor instrumente TIC viitori functio nari
publici, S olicitantul ii pregateste pe acestia pentru utilizarea unor instrumente specifice e –
guvernarii si e -educatiei in cadrul administratiei publice locale si centrale. In plus, Solicitantul
are in curriculumul sau (atat in ciclul 1 cat si in ciclul 2) discipline ce privesc dezvoltarea si
eficientizarea serviciilor publice electornice prin e -guvernare si e -administratie.

Complementaritatea cu proiectele, planurile si strategiile Solicitantului. Proiectul propus
este com plementar Planului Operational al Solicitantului, Cartei universitatii, Programului
managerial al rectorului (2012 -2016). Toate aceste documente, impreuna cu proiectul propus,
urmaresc dezvoltarea capitalului uman si corelarea invatarii cu necesitatile pie tei. Prin
dimensiunea sa de TIC (platforma e-Cariera Administratie ), proiectul este complementar si
strategiei Solicitantului, „ Planului de actiuni strategice ”, pentru dezvoltarea organizatiei
privind formele de invatamant alternative (e -learning), flexibi lizarea rutelor de invatare si
integrarea noilor tehnologii in procesul de predare/invatare. Mai mult, pe langa
complementaritatea cu aceste planuri si strategii ale Solicitantului, proiectul propus este
complementar si cu o serie de proiecte europene pe c are Solicitantul le -a implementat cu
succes in ultimii 4 ani. Mentionam aici doar cateva dintre ele:
1) Formarea si dezvoltarea aptitudinilor si interesului pentru cercetarea, stiintifica, teoretica
si aplicata a studentilor din ciclul de licenta si maste rat in domeniul stiintelor sociale si
politice. Acest proiect a vizat crearea unui sistem national de institutii si activitati formative
de stimulare a dezvoltarii si conectarii cercetarii universitare la dinamica nevoilor de studiu
ale diferitelor sectoare ale societatii romanesti. Proiectul a dezvoltat mecanisme, instrumente
si proceduri menite a dezvolta capitalul uman de cercetare si stiinte sociale.

2) Instrumente si mecanisme de cres tere si facilitare a accesului la invatamantul superior
bazate pe dezvoltarea parteneriatelor orizontale si verticale intre institutii de invatamant,
structuri centrale si locale ale sistemului educational si actori sociali/sectoriali . Proiectul a
urmarit sustinerea reformei sectorului educational din Romania, prin imbunatatirea accesului
si echitatii in invatamantul superior romanesc si cresterea calitatii resurselor umane in
invatamantul superior romanesc, in conformitate cu obiectivele Procesului Bologna si ale
Strategiei Lisabona.
3) Inovare academica si succes pe piata muncii . Acest proiect a vizat adaptarea a trei
programe de licenta (sociologie, stiinte politice si relatii internationale) in conformitate cu
cerintele CNCIS in vederea furnizarii unor servicii educationale inovative, de tip e -learning.
Proiectul a investit in adoptarea de metode tip blended learning si formarea personalului
didactic in vederea utilizarii acestor metode. In acest fel, proiectul a contribuit la dezvoltarea
competentelor s tudentilor care au beneficiat de pe urma utilizarii acestor metode.
4) Restructurarea programului de formare si cercetare doctorala in domeniile stiinte politice,
stiinte administrative, sociologie si stiinte ale comunicarii – DOCT . Proiectul a urmarit
imbunatatirea calitatii studiilor doctorale derulate de Solicitant, contribuind la formarea
personalului didactic si administrativ din cadrul scolii doctorale. De asemenea, in cadrul
proiectului s -au restructurat programele de studii doctorale prin intermedi ul dezvoltarii
curiculare in cele patru domenii de studii: stiinte politice, stiinte administrative, sociologie si
stiinte ale comunicarii.

Toate aceste proiecte dezvolta o parte a capacitatii Solicitantului de a -si indeplini misiunea
didactica si de cer cetare si misiunea sociala de furnizare a unei resurse umane inalt calificate
care sa contribuie la dezvoltarea societatii si economiei romanesti. Proiectul se alatura
acestora, dezvoltand o alta dimensiune importanta a procesului de educatie pentru munca,
anume dimensiunea practica a invatarii si cea de consiliere si orientare pentru ocuparea unui
loc de munca in domeniul specializarii urmate.
–

Alte informatii relevante
Specificati orice alte informatii pe care le considerati relevante pentru evaluarea si selectarea proiectului dumneavoastra ( max 6.000 bytes)

A) Explicatii suplimentare privind Bugetul cererii de finantare si utilizarea resurselor

a1) In justificarea bugetului cererii de finantare au fost rotunjite (cu 1 sutime +/ -) unele dintre
totaluri. Spre exemplu in bugetul desfasurat format excel, Total resurse umane = 1.414.879,77
lei. Verificarea manuala a cheltuielilor cu Resursele Umane , conduc e insa la un total de
1.414.879,78lei – o diferenta de o unitate in a doua zecimala. Aceasta diferenta este
explicabila prin faptul ca bugetul in format excel ia in consideratie mult mai multe cifre –
sutimi, miimi etc. Din acest motiv am optat pentru a in clude numarul din bugetul in format
excel (chiar daca in calcularea manuala rezultatul difera cu 1 unitate la sutimi).

a2) Bugetul va fi prezentat in numar de luni. In acest mod acesta va fi consistent cu Graficul
Activitatilor Proiectului care nu permite introducerea pe ani a activitatilor. Pentru defalcarea
pe ani, recomandam consultarea bugetului desfasurat in format excel.

a3) Cele 13 laptopuri vor fi utilizate pe criteriul rolului organizational. In acest mod resursa va
urma functia, chiar daca persoana care realizeaza functia se va schimba. (acest lucru este
valabil mai ales pentru perioada de asigurare a sustenabilitatii proiectului) Atat pe perioada
derularii proiectului cat si in etapa de suste nabilitate a acestuia, utilizarea acestor resurse va fi
realizata exclusiv in beneficiul studentilor.

Pozitiile organizationale si activitatile in care sunt utilizate laptop urile:
# [A1, A2.2 -A2.5, A3.5, A4.5, A5.2, A6.2, A7.5] de catre pozitia manager proiect
# [A1, A2.2 -A2.5, A3.5, A4.5, A5.2, A6.2, A7.5] de catre pozitia asistent manager
# [A2, A4.4, A4.5, A5.1] de catre pozitia expert PR
# [A2.2 -A2.5, A3, A4.2, A4.4 -A4.6, A5.2, A5.3, A5.5] de catre pozitia Responsabil Expert Admin
# [A2.2 -A2.5, A4.4, A5.1, A5.2 ] de catre pozitia asistent implementare.
# [A2.1, A2.4, A3.3, A3.4, A5.1, A5.3 -A5.5] de catre pozitia expert IT 1
# [A5.1, A5.3 -A5.5] de catre pozitia expert IT 2
# [A5.1, A5.3 -A5.5] de catre pozitia expert facilitare platforma
# 5 laptopuri [A6.3 -A6.5, A7] utilizate de catre pozitiile expert supervizare practica si tutori.

Configuratiile hardware minimale indicate in sectiunea Justificarea bugetului asigura
sustenabilitatea activitatilor pe termen mediu (o configuratie hardware slaba devine
ineficienta odata cu aparitia unor solutiilor software noi). De asemenea, includ erea in
configuratie si a softulu i necesar ( SO windows 7/8, office si antivirus ) justifica pretul pe
unitate (5000lei). A ceeasi argumentatie este valida si in cazul celor 5 unitati desktop PC.

a4) Descrierea unitatii server:
Serverul pentru siteul de informare si publicitate a proietcului si pentru platforma e -Cariera
Administratie prezinta o configuratie ce va asigura stabilitatea si sustenabilitatea utilizarii
simultane a unui numar mare de beneficiari. (astfel se justifica, spre exemplu necesitatea mai
multor unitati HDD pentru realizarea unei ”redundante” (RAID) crescute. Din experienta
Solicitantului, configuratiile inferioare (celei solicitate in acest proiect) nu sunt adecvate
necesitatilor utilizarii simultane a unui numar mare de beneficiari.

a5) Explicatii privind resursele umane
Toate pozitiile organizationale din proiect sunt necesare pentru a acoperi activitatile. De
asemenea, costurile cu salarizarea echipei de proiect (echipa management si echipa
implementare) sunt rezonabile si suficiente pentru a motiva personalul care va ocupa aceste
pozitii. S -a urmarit ca fiecare i pozitii din proiect sa ii corespunda un nivel al salarizarii
echivalent cu cel pe care p iata muncii din Romania il ofer a pentru nivelul de competente
vizat.

B) Explicatii privind numarul consilierilor cariera administratie.
Deoarece consilie rii cariera administratie sunt implicati si in alte activitati in afara celei
specifice de consiliere [A4.1] , ([A4.2-A4.6 , A5.4, A5.5] ), si d ata fiind dimensiunea grupului
tinta (800 studenti – un grup tinta mare) , activitatea de consiliere in cariera nece sita implicarea
a 3 experti consilieri cariera administratie. Capacitatea de consiliere a fiecaruia este de cca. 19
studenti pe luna ( 800/14 luni = 57 studenti/luna. 57 studenti / 3 consilieri = 19 studenti pe luna
pentru fiecare consilier ). De aceea numarul consilierilor este adecvat activitatilor in care
acestia sunt implicati.

C) Explicatii suplimentare privind transportul participantilor
Activitatile de informare si publicitate ale proiectului [A2.2,A2.4, A2.5 ] implica deplasarea
unor act ori interesati de la alte universitati de profil administratie publica si stiinte sociale din
Romania. In cadrul bugetului am cuprins 93 participanti care beneficiaza de transport. Dintre
acestia, 39 vor folosi avionul. Aceasta optiune este justificata in trei moduri. In primul rand ea
este conform ordinului 1117/2170 din 2010. (calatoriile cu avionul la clasa economica sunt
eligibile pe orice distante). In al doilea rand, distantele vizate sunt mari (Oradea -Bucuresti =
662 km rutieri; Cluj -Bucuresti = 448 km rutieri; Iasi -Bucuresti = 416 km rutieri – criteriul
selectarii transportului aerian pentru cele 3 localitati este cel al distantei mai mare de 400 km )
iar timpul de transport (date fiind calitatea drumurilor sau a infrastructurii feroviare) este
foarte mare. In sfarsit, in al treilea rand, Solicitantul intentioneaza sa invite la evenimentele
descrise la [A2.2, A2.4, A2.5] actori cheie din cadrul facultatilor cu profil administratie
publica din Romania. Costul timpului unei persoane creste insa odata cu nivelul de
competenta si responsabilitate profesionala a l acesteia. De aceea, pentru fezabilitatea acestor
activitati, am optat pentru transportul aerian. Ceilalti participanti vor utiliza trenul sau
autoturismul (la un pret de 6,2 lei/l carburant cu o dec ontare de maximum 7,5l/ 100 km).
–

Graficul activitatilor proiectului

Date financiare

Pachetul de finantare al proiectului
Va rugam sa prezentati bugetul cererii de finantare, conform tabelului urmator . Totalul valorii eligibile a proiectului trebuie sa includa si
TVA nedeductibila, care va fi precizata separat si la capitolul bugetar „ valoare TVA nedeductibila estimata”.

Buget Sintetic:

Nr. Crt. CATEGORII DE CHELTUIELI (COSTURI) TOTAL (cu TVA*) – lei
1. Resurse umane 1.414.879,77
2. Participant i 119.232,63
3 Alte tipuri de costuri, din care: 191.562,00
3.1 – cheltuieli de tip FEDR ( max . 10% pentru axele 1 -5, sau max.
15% pentru axa 6, din valoarea totala eligibila a proiectului) 114.700,00
3.2 -valoare activitati subcontractate /externalizate (max. 49% din
valoarea totala eligibila a proiectului) 43.200,00
4 Rezerva de contingenta – maxim 5% din (1+2+3) 75.000
5 Total cheltuieli directe (1 + 2 + 3 + 4) 1.800.674,40
6 Total cheltuieli indirecte/ch eltuieli generale de administrat ie
(max. 15% din total cheltuieli directe, mai putin cheltuielile
de tip FEDR) 96.791,2 8

7 VALOAREA TOTALA ELIGIBILÃ A PROIECTULUI (5 +
6), din care : 1.897. 465,6 8
8 valoare activitati transnat ionale 0
9 valoare TVA nedeductibila estimata 70.034 ,12
10 CONTRIBUT IA SOLICITANTULUI 37.94 9,31 (2%)
11 ASISTENT Ã FINANCIARÃ NERAMBURSABILÃ SOLICITATÃ (7
– 10) 1.859. 516,37
* Conform prevederilor H.G. nr. 759/2007, cu modificarile si completarile ulterioare, din care reiese ca TVA nedeductibila este eligibila,
costurile care alcatuiesc Bugetul proiectului contin si TVA aferenta acestora.

Justificarea bugetului cererii de finantare
8000 caractere

1. Resurse umane: [1.414.879,7 7lei]

1.1 Cheltuieli salariale

A. Echipa de management: [ 258.298,88 lei]
# Manager de proiect: 5.075lei/luna (35h/luna cu 145 lei/h)×18luni = 91.350lei
# Responsabil financiar: 2000lei/luna (20h/luna cu 100lei/h)×18luni = 36 .000lei
# Con silier juridic: 1200lei/luna (12h/luna cu 10 0lei/h) ×18luni = 21 .600lei
# Asistent manager : 2975lei/luna (35h/luna cu 85lei/h)×18luni = 53 .550lei
# Contributii Salariale al e angajatorului pentru echipa de management: 55 .798,88 lei

B Echipa de implementare: [ 1.154.462,04 lei]
# Responsabil Expert Admin : 3900lei/luna (30h/luna cu 130 lei/h)×18luni = 70.200lei
# Asistent implementare : 2625lei/luna ( 35h/luna cu 75 lei/h)×18luni = 47 .250lei
# Expert PR: 3000lei/luna (30 h/lun a cu 100 lei/h)×18luni = 54.000lei
# Expert IT 1 : 3850lei/luna (35h/luna cu 11 0lei/h)×18 luni = 69.300lei
# Expert IT 2 : 402 5lei/luna (35h/luna cu 115lei/h)×6 luni = 24.150lei
# Expert facilitare platforma: 240 0lei/luna (30h/luna cu 80lei/h)×15luni = 36 .000lei
# Consilieri Cariera : 3500lei/luna ( 35h/luna cu 100lei/h)×14 luni×3 consilieri = 147.000lei
# Experti supervizare practica : 3000lei/luna (30h/luna cu 100lei/h)×7 luni× 5 experti =
105.000lei
# Expert i administratie : 3500lei/luna (35 h/luna cu 10 0lei/h)×6 luni× 2 experti = 42.000lei
# Tutori practica : 2400lei/luna (30h/luna cu 80lei/h) × 5 luni × 20 tutori = 240.000lei
# Expert HR : 2500lei/luna (2 0h/luna cu 125lei/h)× 5 luni = 12.500lei
# Expert educatie : 2430lei/luna (18 h/luna cu 135lei/h)× 4 luni = 9720lei
# Experti cercetare [A3.2]: 4200lei/luna (30h/luna cu 1 40lei/h)× 3luni ×2 experti = 25.200lei
# Experti cercetare [A4.6] : 4200lei/luna (30h /luna cu 1 40lei/h) ×2 luni× 2 experti = 16.800lei
# Expert baza date : 2975 lei/luna (35h/luna cu 85 lei/h) × 2 luni = 5950lei
# Contributii salariale ale angajatorului cu echipa de implementare : 226.245,84 lei (expertii
Solicitantului) + 11.573,10 lei (expertii Partener 1) + 11.573,10 lei (expertii Partener 2 ) =
249.392,04 lei

1.2) Cheltuielile cu transportul, cazarea si diurna personalului propriu: [2118,86 lei]
# Transport: 4 persoane (2 pers. Bucuresti -Cluj 462,21lei × 1calatorie) + (2 pers. Bucuresti –
Iasi 376,65lei × 1calatorie) = 838,86 lei
# Cazare: 4 persoane × 120lei/noapte × 4 nopti cazare = 960lei
# Diurna: (2 persoane × 40lei/zi × 2 zile) × 2 = 320lei

2. Participanti [119.232,63 lei]
2.1 Cheltuieli transport si caz are participanti
# Transport: 33 [A2.2]+27 [A2.4] +33 [A2.5] (din 100 [A2.2] + 75 [A2.4] + 100 [A2.5]) = 93
participanti care necesita transport. Dintre acestia 39 folosesc avionul (cate 13 din Oradea,
Cluj, Iasi). [(13×990) ×2] + (13 ×945 Iasi) = 25740 + 12285 = 38025 lei. Alti 54 participanti (9
din Pitesti × 100,44lei) + (13 Tirgu Mures × 416,64) + (9 Brasov × 154,38) + (9 Constanta ×
209,25lei) + (7 Galati × 240,87lei) + (7 × 194,37lei Craiova) utilizeaza tren/autoturism =
1263 9,63 lei. De aici, 38025lei+12639,63 lei=50664,63lei
# Cazare: (ca la transport) 93 × 2 88lei/noapte × 2 nopti cazare = 53568 lei

# Premii: (20 grupe practica × 1 premiu I de 300 lei) + (20 grupe practica × 1 premiu II de
250lei) + (20 grupe practica × 1 pre miu III de 200lei) = 15000lei

3) Alte tipuri de costuri : [191.562lei]

3.1. Cheltuiel i pentru derularea proiectului: [20.012 lei]
# 1 domeniu web definitiv (pentru sustenabilitate a e-Cariera Administratie ) = 180lei
# consumabile: (1 top 500 coli × 36 buc × 12lei/buc) + (3 tonnere × 8 00 lei) = 2832 lei
# cheltuieli hrana/ pauza cafea 525 persoane : (200 [A2.2,A2.5 ] + 75 [A2.4] + 50 [A5.2]) ×
40lei + (200 persoane [A4.5] × 20 lei) = 17.000 lei

3.3 Cheltuieli FEDR: [ 114.700 lei]
# 1 implimanta laser [A3, A4, A5 .2] = 1500lei.
# 1 imprimanta multifunct ionala ( cu scanner si xerox) [A1,A2,A6,A7 ] = 3500 lei. (necesara
deoarece trebuie printate/xe roxate un nr. mare de documente + unele documente sunt necesare
in format electronic (scanner) .
# 13 unitati laptop (vezi ”alte informatii relevante” pentru detalii) × 5000 lei = 50 .000lei.
Configuratie hardware minimala : procesor intel i5, 1,7Ghz, 4gb ram, hdd 500Gb, 13 -14 inch,
1.2-1.6 kg. Configuratie software: SO windows 7/8 , office si antivirus.
# 1 server [A3.2,A4] = 9000lei. Configuratie minimala – form factor: rack, cerinte minime –
procesor intel Xeon, Core 2 quad, 8gb ram, sursa de 500w, minimum 2hdd.
Nota: a se consulta sectiunea ”Alte informatii relevante” pentru justificarea serverelor.
# 5 unitati desktop PC [A1-A4, A5.4, A5.5] × 5000 lei = 25 000lei; Configuratie minimala :
procesor intel i5, 2700Mhz, 4gb ram, hdd 500gb, diagonala 21 -23inch. Configuratie software:
SO windows 7/8, office si antiv irus.
# 1 videoproiector [A2.4, A5.2, A6.4] = 2000lei
# mo bilier [A1 -A4,A6,A7 ]: (3 fisete × 700lei/buc) + ( 6 birouri x 400lei/buc) + (6 corpuri
sertare x 300lei/buc) + (6 scaune x 400 lei/buc) = 2100+2 400+1 800+2 400= 8700lei

3.4. Valoare activita ti subcontractate/externalizate: [43.200 lei]
# servicii audit: 21600lei
# expertiza contabila: 1200lei/luna × 18 luni = 21 .600lei

3.6. Cheltuili informare si publicitate : [13.650lei]
# 1 domeniu web [A2.1, A2.4] = 180lei
# 2 roll -up [A2.2 -A2.5, A4.5, A5.2] = 300lei × 2buc = 600 lei
# postere promovare [A4.1, A4.5]: 2 0buc × 22lei/buc = 440lei
# indicatori catre Expert Admin [A4.1 -A4.3, A4.5]: 5 mp autocolant PVC laminat pentru ×
80lei/m=4 00lei.
# mape prez entare: 200 [A2.2, A2.5] +75 [A2.4] + 200 [A4.5 ] + 50 [A5.2 ] = 525 mape ×
4lei/buc= 2100lei
# pliante: 1000 [A2.3] + 200 [A2.2, A2.5] +75 [A2.4] + 200 [A4.5 ] + 50 [A5.2 ] × 2,2 lei =
1525 pliante × 2,2 lei/buc= 3355lei
# brosuri: (1000 brosuri [A2.3 ] × 5 lei = 5 000 lei
# blocnotes inscriptionate : 200 [A2.2, A2.5] +75 [A2.4] + 200 [A4.5 ] + 50 [A5.2 ] = 525
blocnotes × 2lei/buc= 1050lei
# pixuri inscriptionate: 200 [A2.2, A2.5] +75 [A2.4] + 200 [A4.5 ] + 50 [A5.2 ] = 525 pixuri ×
l leu/buc= 525lei

4) Rezerva de contingenta : [75.000lei] planificat i pentru managementul riscului proiectului:

5) Total costuri directe: [1+2+3+4 = 1.800.674,4 0lei]

6) Cheltuieli indirecte: [96.791,28lei]
Cheltuieli personal administrativ si auxiliar: 46800 lei (4 pers. Solicitant × 650lei × 18luni) +
3250 lei (1 pers Partener 1 × 650 lei × 5 luni) + 3900 lei (1 pers Partener 2 × 650 lei × 6luni)
+ 12.895,74 lei (contributii salariale Solicitant) + 895,54 lei (contributii salariale Partener 1) +
1.074,65 lei (contributii salariale Partener 2) = 68.815,9 2
Utilitati aferente spatiilor : 4062,5 lei (23 Sali Solicitant:) + 125 lei (1 sala Partener 1) + 30 lei
(1 sala Partener 2) = 4217,5 lei
Servicii administrare cladiri: (servicii paza 30lei/luna×18luni) + (servicii revizie utilitati
360lei) = 90 0lei
Cheltuieli financiare si juridice: 810 lei [ admin istrare conturi 18luni × 15 lei × 3 (Solicitant,
Partener 1 si Partener 2] + [888,29 lei (comisioane tranzactii bancare Solicitant) + 29,67 lei
(comisioane tranz actii bancare Partener 1) + 29,8 9lei (comisioane tranzactii bancare Partener
2)] = 1757,85 lei
Cheltuieli aferente procedurii de achizitie publica: 20 anunturi × 20lei/anunt =400lei
Consum abile (birotica, papetarie): [1000lei/luna ( Solicitant) × 18luni ] + [300lei/luna (Partener
1) × 5 luni] + [200lei /luna (Partener 2) × 6 luni] = 20. 700lei

7) Valoarea totala eligibila: [5+6= 1.897. 465,6 8 lei]
Din care
8) transnationale = 0lei
9) tva nedeductibil estimat: [70.034,1 2 lei]

10) Contributia Solicitantului: [37.949,31 lei]

11) A sistenta (…) Solicitata: 1.859 .516,37 lei

CONDITII GHID SOLICITANT INDEPLINITE:
Procent FEDR: 6,04%
Procent echipa management: 13,61 % (max 15)
Procent rezerva contingenta: 4,34% (max. 5%).
Procent servicii subcontractate: 2,27% (max 49%)
Procent cheltuieli indirecte: 5,42% (max 15%)

Total Solicitant -Parteneri :
Cheltuieli Solicitant: [1.777.744,74 lei] (Rezerva de contingenta este inclusa in acest total. Ca
instrument de management al riscului, aceasta cade in sarcina organizatiei care asigura
managementul proiectului)
Cheltuieli Partener 1: [59.643,31 lei]
Cheltuieli Partener 2: [60.077,63 lei]
–

Indicatori

ID Indicatori [1 output] Valoare
265 Numarul de studenti sprijiniti in tranzitia de la scoala la viata activa 800
266 Numarul beneficiarilor serviciilor de consiliere in cariera 800
268 Numar de participanti la instruire – tranzitia de la scoala la viata activa 0
269 Numa r de persoane care beneficiaza de consiliere/orientare – tranzitia
de la scoala 0
270 Numar de studii, analize, rapoarte, strategii – tranzitia de la scoala la
viata activa 4
271 Numarul parteneriatelor incheiate pentru schimb de experienta si bune
practici tranzitia de la scoala la viata activa 22
ID Indicatori [2 result]
267 Ponderea persoanelor asistate in tranzitia de la scoala la viata activa
care au obtinut un loc de munca sau au participat activ la cursuri
ulterioare 81%
272 Numar persoane care au beneficiat de consiliere/orientare si au gasit un
loc de munca – tranzitia de la scoala la viata activa 20
273 Persoane care au beneficiat de consiliere/orientare si au continuat
studiile – tranzitia de la scoala la viata activa 628
274 Parteneri transnationali implicati in proiect 0

Grup tinta
Va rugam sa completati valoarea prognozata pentru finalul proiectului a indicatorilor din tabel:

ID Grup Tinta Valoare
24 Elevi (invatamant preuniversitar) 0
102 Personal din intreprinderi cu atribu tii de tutori/mai stri de
ucenicie/mentori 0
114 Personal implicat in elaborarea si avizarea CDL 0
116 Personal specializat in furnizarea de servicii de orientare si
consiliere profesional a 0
129 Studen ti 0
132 Ucenici 0
141 Personal implicat in organizarea si func tionarea firmelor de
exerci tiu 0
144 Tineri absolven ti (in prima etap a a primului loc de munc a
relevant) 0
180 Elevi inmatriculati in sistemul national de invatamant 0
181 Studenti inmatriculati in sistemul national de invatamant 800
182 Tineri absolventi 0

Finantari anterioare
Nu introduceti date de identificare ale solicitantului, partenerilor si ale echipei de implementare a proiectului!
Ati beneficiat de asistenta nerambursabila din
fonduri publice sau de imprumut din partea
Institutelor Financiare Internationale in ultimii 3
ani, relevanta pentru domeniul proiectului?*:
DA?

NU

Daca DA, va rugam sa specificati urmatoarele informatii (proiectele vor
fi selectate in ordinea descrescatoare a anului calendaristic in care s -a
semnat contractul).