Siminica F Alexandra Viviana Examen Politici Publice P.i.p.p. Licen3fa [631552]

UNIVERSITATEA CRE
Ș
TINĂ „DIMITRIE CANTEMIR”

FACULTATEA DE
Ș
TIIN
Ț
E ALE EDUCA
Ț
IEI

Probă de verificare:
​

​
POLITICI EDUCA
Ț
IONALE
Ș
I SOCIA LE

Programul de studii universitare de licen
ț
ă – PIPP

Siminică F. Alexandra-Viviana, Anul I IF

Introducerea baloanelor presostatice în

învă
ț
ământul primar

Educa
ț
ia fizică în
ș
coli are o importan
ț
ă deosebită pentru elevi, deoarece contribuie, atât

la o bună condi
ț
ie fizică, cât
ș
i la dezvoltarea cognitivă
ș
i comportamentală. Aceasta îi ajută să

aibă o dezvoltare armoniosă, să în
ț
eleagă, de la o vârstă fragedă, disciplina, ordinea, lucrul în

echipă
ș
i importan
ț
a respectării regulilor, scăderea procentului de copii cu obezitate.

Argument:

Educa
ț
ia fizică pr ezintă o legătura strânsă cu rezultatele la învă
ț
ătură. În România,

sistemul de învă
ț
ământ, p rin programa
ș
colară prevede două ore d e Educa
ț
ie fizică obligatorii,

atât în învă
ț
ământul prim ar, cât
ș
i cel gimnazial.

La nivelul învă
ț
ământului primar, sălile de sport sunt foarte rar întâlnite în mediul urban,

iar în mediul rural sunt aproape inexistente. În acest context o mare problemă o reprezintă zona

Moldovei, în care, mai pu
ț
in de 20% din copii au acces la săli de sport.

Context:

În România, lipsa sălilor de sport reprezintă un inconvenient, deoarece elevii trebuie să

sus
ț
ină cele 2 ore, în sala de clasă, sau în spa
ț
ii inadecvate, iar în anumite cazuri, profesorul

înlocuie
ș
te ora de Educa
ț
ie Fizică cu o altă oră (ex. Matematică, C omunicare în Limba Română,

etc.). Astfel, elevilor li se obstruc
ț
ionează dreptul la educa
ț
ie, neavând baza materială necesară

desfă
ș
urării normale a ac tivită
ț
ilor
ș
colare.

Analiza cadrului actual:

Procentul relativ redus de elevi, care au acces la săli de sport, în jude
ț
ele din Moldova

reprezintă un interes major pentru introducerea de baloane presostatice, ca sală de sport.

Existen
ț
a sălilor de sport în învă
ț
ământu l primar

Ș
coli primare
ș
i gimnaziale cu sală de spor t, pe jude
ț
e

1

Ș
coli

Procent
Ș
coli

Fără sală de sport

Cu sală de sport

Învă
ț
ământ primar

Rural

94

6

Urban

86

14

Total

93

7

Jude
ț
e

Număr de
ș
coli

Număr de
ș
coli cu sală de

sport

Vaslui

300

53

Analiza S.W.O.T.:

1.
Puncte tari (Strength)

–
Presupune costuri reduse, de achizi
ț
ionare
ș
i de între
ț
inere.

–
Montarea este u
ș
oară.

–
În mediul rural exis
ț
a terenurilor reprezintă un avantaj.

–
Sus
ț
inerea în condi
ț
ii normale a orelor de sport.

2.
Puncte slabe (
​
Weaknesses)

–
În mediul urban există
ș
coli care nu de
ț
in un teren de sport, astfel nu se poate

monta balonul presostatic.

–
Balonul este limitat din punct de vedere al activită
ț
ilor sportive, el fiind proiectat

doar pentru anumite sporturi (ex. Fotbal, atletism, handbal, volei, baschet, etc).

Nu se pot introduce aparate de gimnastică, precum spaliere, aparate de sărit,

saltele etc.

–
Balonul nu este fun
ț
ional la temperaturi extreme (prea cald sau prea frig).

3.
Oportunită
ț
i (
​
Opportunities)

–
Scăderea procentului de abandon
ș
colar
ș
i motivarea elevilor de a veni la
ș
coală.

–
Descoperirea de talente sportive.

–
Influen
ț
area elevilor de a urma o carieră sportivă.

–
Beneficiile unei vie
ț
i sănătoase prin mi
ș
care.

–
Promovarea unei vie
ț
i echilibrate în rândul elevilor.

4.
Amenin
ț
ări (T hreats)

–
Neîngrijirea corespunzătoare a balonului presostatic de către instu
ț
ii.

–
Calamită
ț
i naturale ce pot distruge balonul.

Obiective:

Introducerea baloanelor presostatice, ca sală de sport în institu
ț
iile de învă
ț
ământ primar.

2

Vrancea

310

55

Ia
ș
i

210

120

Bacău

255

130

Priorită
ț
i:

Implementarea acestei politici publice până în anul 2023, la nivelul jude
ț
ului Vaslui,

începând cu zonele rurale, deoarece sunt cele mai defavorizate, iar rata abandonului
ș
colar este

cea mai ridicată.

Implementarea până în anul 2024, la nivelul jude
ț
ului Vrancea.

Implementarea până în anul 2025, la nivelul jude
ț
ului Bacău.

Implementarea până în anul 2026, la nivelul jude
ț
ului Ia
ș
i.

Resurse:

Resurse umane:

–
Profesori de Educa
ț
ie Fizică

Resurse financiare:

–
Bugetul Ministerului Educa
ț
iei

–
Fonduri de la consilii jude
ț
ene
ș
i primării

–
Fonduri europene

–
Sponsorizări

–
Redirec
ț
ionarea impozitului pe venit

Plan de ac
ț
iune:

Timp de implementare 5 ani. Precizez că un an de zile este alocat repartizării de fonduri

ș
i ob
ț
inerii aprobărilor necesare.

Responsabilii implementării politicii publice: Ministerul Educa
ț
iei
ș
i inspectoratele

ș
coloare.

Responsabili baloane presostatice: asigurarea întere
ț
inerii
ș
i mentena
ț
ei balonaelor de

către firma producătoare.

3

Resurse materiale

Buget pe 1 an

Buget pe 3 ani

Teren de amplasare

Asigurat de către stat

Asigurat de către stat

Balon presostatic

2 470 000

4 700 000

Mingi

59 280

112 800

Por
ț
i

123 500

235 000

Co
ș
baschet

247 000

470 000

TOTAL

2 899 780

5 517 800

În primele trei luni de la achizi
ț
ionarea baloanelor se va realiza montarea acestora în zona

rurală a jude
ț
ului Vaslui, în propor
ț
ie de 30%, urmând ca până la sfăr
ș
itul anului să fie montate

în propor
ț
ie de 100%.

În urma rezultatelor ob
ț
inute în primul an de implementare, vom optimiza modul de

ac
ț
iune pentru celelalte ju de
ț
e.

Sistem de monitorizare
ș
i evaluare:

La finalizarea activită
ț
ii de montare a baloanelor, un reprezentant al inspectoratului

ș
colar, împreună cu un re prezentant al firmei producatoare, vor verifica, dacă activitatea

didactică se va desfă
ș
ura în condi
ț
ii de siguran
ț
ă.

Se vor realiza inspec
ț
ii periodice pentru a monitoriza activitatea didactică corform

programei
ș
colare.

Directorul, fiecărei
ș
coli, este responsabil pentru anun
ț
area firmei producătoare în cazuri

de defec
ț
iuni tehnice.

4

Bibliografie

https://www.edu.ro/sites/default/files/Anexa%201_Analiza%20functionala_0.pdf

https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/2038d34a-3adf-421e-9780-63d2968c
08c5/language-ro/format-PDF

Săli de sport

p-ABhALEiwAXm6IyR76UjSPhddcFa7UAi-FIpL2dQLV9SX9ya6xxkui7n1Qvo7AmJfNq
BoCSwQQAvD_BwE

5