Domeniul de licență: DREPT [630774]

MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII

Domeniul de licență: DREPT
Specializarea: DREPT

GHID

PENTRU ELABORAREA
LUCRĂRII DE LICENȚĂ

București,
2018

UNIVERSITATEA ROMÂNO –AMERICANĂ
FACULTATEA DE DREPT
B-dul Expoziției nr.1 B, București
Telefon: 318.35.77

ROMANIAN -AMERICAN UNIVERSITY
DEPARTMENT OF LAW

2 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII
UNIVERSITATEA ROMÂNO -AMERICANĂ
FACULTATEA DE DREPT

GHID
PRIVIND ELABORAREA
ȘI PREZENTAREA LUCRĂRII DE LICENȚĂ

I. INTODUCERE

Finalizarea studiilor universitare implică organizarea examenului de licență, de
către instituțiile de învățământ superior acreditate instituțional. Examenul de licență poate
să cuprindă una sau două probe, în funcție de reglementările în vigoare, opțiunile și
hotărârile conducerii instituției de învățământ superior în subordinea căreia se află
facultatea. Aceste probe se constituie dintr -un examen din specializarea absolvită, pe baza
disciplinei sau d isciplinelor parcurse în anii de studii și dintr -o lucrare de licență elaborate
de absolvenți, sub îndrumarea unui cadru didactic și prezentată și susținută în față unei
comisii de licență.
Lucrarea de licență este reprezentată de un text prin care se rea lizează succesiunea
logică și ordonată a informațiilor, ideilor și opiniilor autorului, pe baza unei muncii de
documentare și elaborare, sub îndrumarea unui conductor științific.
Prezentul ghid despre elaborarea și prezentarea lucrărilor de licență la Facu ltatea
de Drept din cadrul Universității Româno – Americane, urmărește prezentarea unor
repere privind alegerea temei, stabilirea coordonatorului științific, operațiunile de
elaborare și redactare a lucrării de licență.

II. ALEGEREA TEMEI
ȘI STABILIREA COO RDONATORULUI ȘTIINȚIFIC

3 Activitatea de elaborare a lucrării trebuie să reprezinte o continuare firească a
activității universitare și de pregătire profesională a studenților. Scopul acestor lucrări
este cel al finalizării studiilor și atingerea unor stand arde de calitate în profesiunea aleasă.
Pe de altă parte, lucrare de licență trebuie să reprezinte și să facă dovada consistenței în
specializarea urmată pe parcursul anilor de studii. Pentru a răspunde acestor cerințe, mai
întâi, studenții trebuie să se p reocupe de delimitarea temei sau stabilirea titlulu i lucrării.
Aceasta activitate se poate realiza prin cunoașterea și exploatarea ofertei cadrelor
didactice din facultatea de drept , dar și prin propunerile făcute de studenți.
Titlul lucrării trebuie să acopere aria studiilor și științelor juridice. Nu se poate
alege un titlu pentru lucrarea de licență care se referă sau se regăsește în câmpul de
investigație al altor științe și/sau discipline din afara domeniului juridic. Pot fi abordate
teme interdisciplinare , dar care au ca obiect de analiză prioritar, sfera vieții și activității
juridice. Titlul lucrării poate fi precedat de un supratitlu sau urmat de un subtitlu prin care
autorul să delimiteze, mai precis, sfera investigației sale.
Coordona torul științific poate fi oricare din cadrele didactice ale programului de
studii universitare de licență, având titlul științific de profesor universitar doctor,
conferențiar universitar doctor, lector universitar doctor. Asistenții universitari doctori,
pot coordona în mod excepțional lucrări de licență numai în co -tutelă cu cadre le didactice
menționate .
Dacă studentul urmează, la facultatea de drept , două sau mai multe specializări, nu
poate să opteze pentru aceeași temă și să elaboreze o singur ă lucrare de licență. Acest
aspect este valabil și în cazul în care sunt urmate studii, la nivel de licență, la altă
facultate cu sau fără profil juridic. Poate însă să se utilizeze baza informativă și
documentară a temei sau a subiectului și pot fi dezvoltate cercetările interdisciplinare,
multidisciplinare, pluridisciplinare și transdisciplinare. Prin aceasta se realizează o
anumită integrare între diferit e domenii ale cunoașterii și utilizarea unui limbaj comun,
dar și a unui schimb de idei, informații, noțiuni, concepte, metode și tehnici de cercetare.
În acest context, titlul și con ținutul lucrării, pot fi adaptate și nuanțate, fără să prezinte
suprapune ri, paralelisme sau unele repetări sau relu ări care contravin exigenței și eticii
științifice și academice.
În funcție de cerințele conducerii academice a facultă ții, a catedrelor și cadrelor
didactice se vor întocmii documente preliminare și se vor ob ține avizele necesare pentru
acceptarea înregistrării temei.

2.1. Întocmirea structurii preliminare sau a proiectului lucrării

4 După stabilirea și acceptarea temei studentul trebuie să aibă în ved ere elaborarea
și prezentarea coordonatorului sau îndrum ătorului științific a structurii sau proiectului
lucrării, care trebuie să cuprindă, în mod distinct, următoarele elemente
• Introducere în tematica lucrării;
• Motivația, importanța și metodologia de cercetare utilizată;
• Propuneri privind structura lucrării sa u succesiunea capitolelor și
subcapitolelor;
• Concluziile ce decurg din activitatea ce va fi desfășurata;
• Referințe bibliografice cunoscute și cele care urmează să fie consultate în
vederea documentării și elaborării lucrării.
Structura sau proiectul lucr ării este de fapt cuprinsul preliminar și/sau
provizoriu al lucrării. Opțiunea pentru acest demers se face în funcție de cercetările
anterioare, bibliografia orientativă consultată, sugestiile coordonatorului științific,
importanța și actualitatea temei, pre ocuparea sau preferința autorului pentru anumite
segmente din tema tratată etc. Această structură are un caracter provizoriu și se poate
modifica în funcție de informațiile obținute, posibilitățile de documentare, schimbările și
noutățile din câmpul cercet ărilor științifice, părerile și concluziile autorilor, intervențiile
coordonatorului științific, limitele și constrângerile conjuncturale și temporale sub
imperiul cărora se desfășoară activitățile ulterioare.

2.2. Documentarea, prelucrarea și ordonarea datelor și informațiilor
Aceasta etapă este consacrată muncii de documentare prin depistarea și întocmirea
bibliografiei pentru tema aleasă, prin consultarea acesteia și a informațiilor oferite de alte
surse: acte normative, alte documente oficiale, inform ații și documente economice, presa,
reviste și publicații de specialitate, site -uri etc. Este etapa cea mai complexă, dar și cea
mai importantă care asigură substanțialitatea lucrării. Activitatea de documentare asigură
cunoașterea rezultatelor și dezbater ilor științifice pe tema abordată , dar și baza de plecare
pentru viitoare lucrare de licență.
De asemenea, vor fi avute în vedere: lucrările (tratate, cursuri universitare,
monografii etc) apărute, cu precădere sub imperiul noilor coduri (civil, penal, pro cedură
civilă și procedură penală); jurisprudența obligatorie a Curții Constituționale (decizii de
neconstituționalitate ori interpretative) și a Înaltei Curți de Casație și Justiție (RIL -ri și
HP-ri) ori jurisprudența instanței supreme și a celor de apel (hotărâri definitive).
Acolo unde există, în raport cu materia cercetată, vor fi inserate și decizii ale Curții
Europene ale Drepturilor Omului, cunoașterea acestora fiind deosebit de importantă
datorită aplicabilității lor directe în dreptul nostru intern .

5 Activitatea de documentare nu poate fi exhaustivă datorită volumului mare de date
și informații, precum și datorită caracterului limitativ, prin numărul de pagini, și
specificitatea lucrărilor de licență. În astfel de situații se impune o documentare și
informare selectivă, dar cât se poate de reprezentativă, prin inventarierea și consultarea
datelor și informaților cu cea mai mare relevantă pentru tema abordată.
Pe măsura desfășurării activității de documentare se impune selectarea, ordonarea
și prelucra rea datelor și informațiilor.
Redactarea lucrării
După activitatea de documentare pentru lucrarea de licență se impune elaborarea
sau redactarea acesteia. Este o operațiune importanta care presupune la rândul ei mai
multe etape. Mai întâi trebuie să se procedeze la asigurarea unei concordanțe între
structura preliminare și baza documentară și sa se facă corecțiile și modificările necesare.
Urmează etapa de delimitare și redactare a textului, pe capitole, subcapitole, studii
de caz, concluzii, anexe, rep rezentări grafice, imagini, bibliografie. Nu există o rețetă
unică în redactarea unui text, dar se impun câteva aspecte care oferă lucrării consistență
și relevanță:
➢ exprimare concisă,
➢ claritate,
➢ înlănțuirea logică a ideilor,
➢ abordarea critică a problemat icii,
➢ originalitate,
➢ respectarea normelor gramaticale și a celor ortografice și de punctuație.
Ideile, opiniile, afirmațiile din textul lucrării să se bazeze pe bibliografia consultată
și pe propriile analize. Este de preferat să se facă distincția între rezultatele anterioare și
cele ale absolventului, să se poată depista cu ușurință contribuția adusă în câmpul
cercetărilor juridice din tematica abordată.
Un aspect deosebit de important constă în respectarea dreptului de autor
reglementat prin legislația internațională, europeană și românească. Pentru respectarea
legii și protecția autorilor în țara noastră funcționează: „Oficiul Român pentru Drepturile
de Autor". În activitatea de redactare a lucrării, în literatura de specialitate s -a impus
formula: EARS care înseamnă Elimină Adaugă Reorganizează Substituie. Aceasta
presupune o adaptare permanentă a textului în funcție de documentația realizată, evoluția
cercet ărilor în domeniu, cerințele coordonatorului științific, exigentele și importanța
temei etc. Eliminarea se impune atunci când informațiile despre subiect abundă și/sau se
suprapun și sunt deja extrem de cunoscute. Adăugirile sunt necesare pentru argumentarea
opiniilor exprimate și consolidarea textului și a concluziilor. Reorganizarea este o
activitate necesara spre finalul lucrării cu scopul stabilirii structurii finale, în funcție de

6 datele și informațiile prezentate, de succesiunea logica a demersului științific.
Substituirea nu înseamnă eliminarea sau înlocuirea unor texte cu altele, ci mai de grabă
identificarea informaților și argumentelor care susțin cercetarea și renunțarea la cele de
prisos sau la cele arhicunoscute și mai puțin necesare în construirea textului.
Unele lucrări de licență au un caracter teoretic mai accentuat, iar altele mai aplicativ,
în funcție de tema tratată putând fi inserate în cuprinsul acestora decizii de speță .
Jurisprudența va fi integrată în explicațiile teoretice, acolo unde ceea ce a decis respectiva
instanță de judecată are legătură cu textul explicat și cu poziț iile teoretice expuse.

2.3. Recomandări și sugestii
➢ Redactarea lucrării trebuie să respecte dreptul la citare, pentru a evita situațiile de
însușire, fără drept, în tot sau în parte, a calității de autor al unei opere aparținând
altuia; Acolo unde preluarea textului se realizează, fără vreo intervenție din partea
studentului, delimitarea textului preluat se va face prin ghilimele. Dacă textul preluat
este prelucrat, dar fără a se schimba sensul ideii exprimate de autorul operei respective,
la sfârși tul paragrafului respectiv se va introduce nota de subsol.
➢ Să reprezinte o abordare științifică bazată pe studiul literaturii de specialitate și al
practicii judiciare dezvoltate în materie , aferente tematicii de cercetare stabilite
împreună cu cadrul didactic coordonator;
➢ Să aibă în vedere o dimensionare a stadiului cunoașterii în sfera de cercetare asumată
de către student. În ansamblul său, lucrarea să reprezinte preponderent o abordare
conceptuala a tematicii studiate, precum și direcțiile de cercet are existente în aria de
studiu;
➢ Să prezinte concluziile generale ce pot fi identificate pe baza studiului realizat, precum
și perspectivele de cercetare existente.
➢ Să reprezinte o abordare științifică bazată preponderent pe analiza normelor de drept
pozit iv incidente în domeniul de cercetare asumat de către student;
➢ Se recomandă o abordare sistematică și comparativă a situațiilor existente sau
potenția le în domeniul de cercetare ales;
➢ La nivelul acestui tip de lu crare, contribuția studentului poate fi real izată prin
identificarea elementelor comune sau de diferențiere a situațiilor analizate, generând
pe baza acestora ipoteze de cercetare, a căror argumentare faptică este necesară;
➢ Lucrare bazată pe o simplă i lustrare a unor situații practice, oricât de rel evante ar fi
acestea, nu poate face dovada unei cercet ări științifice, a cărei metodologie de
cercetare are la baza studiul jurisprudenței existente, a tendințelor acestora, dar și cu
identificarea soluțiilor divergente ;

7 ➢ Lucrare a trebuie finalizată cu expu nerea unor concluzii, dar și a unor sugestii de
reglementare (propuneri de lege ferenda ) în materia cercetată .
➢ Indiferent de tipologia lucrării alese, realizarea unei astfel de activități se va derula sub
directa și permanenta îndrumare a cadrului didactic coordonator.

La nivelul unei lucrări de diplomă se recomandă respectarea următoarei
STRUCTURI :
Abrevieri :
alin. alineat
apud. citat după
art. articol
B. Of. Buletinul Oficial, Partea I
c. contra
C. civ. Codul civil
C. com. Codul comercial
C. Jud. Revista „Curierul Judiciar” – serie nouă
CJCE Curtea de Justiție a Comunităților Europene (Luxembourg)
CJUE Curtea de Justiție a Uniunii Europene
C. pen. Codul penal
C. pr. pen. Codul de procedură penală
cf. a se compara cu
col. civ. colegiul civil
C. Ap. Curtea de Apel
Cas. Înalta Curte de Casație și Justiție a României
CC Curtea Constituțională
CPI Curtea Penală Internațională
CSJ Curtea Supremã de Justiție (1990 -2003)
dec. decizia
dec. civ. (pen.) decizia civilă (penală) etc.
D. Decret
D.L. Decret -lege
Digesta Corpus Juris Civilis
Dreptul Revista Dreptul – serie nouă
ed. ediție
Ed. Editura
eod. loc. eodem loco, „în același loc”
et alii și alții (altele)

8 ex. (de) exemplu
etc. etcaetera („și celelalte”)
fr. francez
g. german
H.G. Hotărârea Guvernului României
HCM Hotărârea Consiliului de Miniștri
Ibidem în același loc
idem același autor
infra mai jos
ÎCCJ Înalta Curte de Casație și Justiție
Jud. Judecătoria
loc. cit. locul citat
M. Of. Monitorul Oficial al României, Partea I
n.a. nota autorului
n.n. nota noastră (a autorului)
nr. numărul
O.G. Ordonanța Guvernului
O.U.G. Ordonanța de urgență a Guvernului
op. cit. opera citată
p. pagina
p.n. paranteza noastră
par. paragraful
passim în diverse locuri
pt. pentru
pct. punctul
Plen TS Plenul Tribunalului Suprem
PR „Pandectele române” – Repertoriu de jurisprudență, doctrină și legislație
RDC „Revista de drept comercial” – serie nouă
RDP „Revista de drept penal”
RRA „Revista română de arbitraj”
RRD „Revi sta română de drept”
RRDA „Revista română de drept al afacerilor”
RRDM „Revista română de dreptul muncii”
RRDP „Revista română de drept privat”
s. civ. secția civilă
s. com. secția comercială
s. cont. adm. secția contencios administrativ

9 SCJ Revista „Studii și cercetări juridice”
Studia Revista „STUDIA Universitatis Babeș -Bolyai” – Series Iurisprudentia
S.U. Secțiile Unite
sent. civ. (pen.) sentință civilă (penală) etc.
s.n. sublinierea noastră
s. pen. secția penală
supra mai sus
T. Tribunalul
TJ Tribunalul județean
TMB Tribunalul Municipiului București
T. pop. rai. Tribunalul popular al raionului
T. reg. Tribunalul regional
TS Tribunalul Suprem
urm. următoarele
vs. versus, „contra”
vol. volumul

Capitolul I. Titlul primului capitol (titlul capitolului se scrie cu majuscule) ; acesta
este un capitol introductiv în tratarea materiei, de pildă ASPECTE GENERALE ȘI
COMUNE…
1.1. Aspecte generale (denumirea subcapitolelor se scrie cu litere mici , dar
bolduite )
1.1.1. …….. (dacă este cazul și se scrie, de asemenea, cu litere mici, dar
nebolduite )
1.2. Aspecte comune
1.3 ……………………
Capitolul II . Titlul celui de al doilea capitol (este capitolul central al lucrării,
unde se examinează tema propriu -zisă a lucrării)
2.1.
2.2.
2.3 …………………..
Capitolul III . EXPLICAȚII COMPLEMENTARE ( dacă este cazul și se vor
avea în vedere, în general, legăturile materiei cercetate cu altele înrudite, din aceeași
disciplină ori din altele conexe – abordare ușor pluridisciplinară a materiei cercetate ; de
pildă, studiul unei norme penale nu va fi conturat pe deplin, dacă nu se expun și câteva
idei în legătură cu implicațiile procesuale ale acesteia ori modul în care aceasta devine
din virtuală efectivă prin intermediul procedruii penale )

10 3.1.
3.2.
3.3. …………………..
Capitolul IV PRECEDENTE LEGISLATIVE ȘI SITUAȚII TRANZITORII
4.1. Precedente legislative
4.2. Situații tranzitorii

Capitolul V ELEMENTE DE DREPT COMPARAT

Capitolul VI CONCLUZII ȘI PROPUNERI DE LEGE FERENDA

Bibliografie

Se recomandă o dimensionare optimă a struct urii unei lucrări astfel încât să se evite,
pe de o parte segmentarea excesivă a materialului elaborat, iar pe de altă parte, realizarea
unor capitole supradimensionate. Un număr de 4 -5 capitole poate fi apreciat ca fiind
optim.
Capitolele î ncep pe pagină nouă.
Subcapitolele (secțiunile) vor continua pe pagina pe care s -a finalizat subcapitolul
anterior.
Dacă demersul științific este unul cu caracter preponderent practic, atunci se
impune precizarea distinctă și clară a etapelor parcurse pent ru realizarea efectivă a
lucrării.
Esența și conținutul cercetării derulate de către student trebuie să se regăsească la
nivelul fiecărui capitol din cadrul lucrării.
Capitolul care se referă la aspecte de drept comparat și propuneri de lege ferenda ,
trebuie să prezinte soluțiile legale ce ar putea servi drept sursă de inspirație pentru
legiuitorul român, dar și unele lucrări de specilitate ori decizii jurisprudențiale ale
instanței supreme din țara respectivă, în general din țări ale Uniun ii Europene .
Ultimul capitol al lucrării se recomandă a fi alocat formulării concluziilor
cercetării întreprinse, precum și propunerile inițiate de student, ca urmare a sintezei și
rezultatelor conturate.
Lucrarea de licență trebuie să aibă la bază o documentare solidă, reală, autentică și
relevantă regăsita la nivelul referințelor bibliografice. Pentru identificarea și utilizarea
bibliografiei sau a referințelor bibliografice se recomanda următoarele aspecte:
➢ utilizarea unor surse de documentare autentice și reale;
➢ în cadrul referințelor bibliografice se recomandă ca articolele științifice
publicate în literatura de specialitate să beneficieze de o pondere semnificativă;

11 ➢ se apreciaz ă ca fiind o condiție minimală pentru asigurarea unui demers
științific mediu, ca ref erințele bibliografice prezentate la finalul lucr ării să se
regăsească integral în textul materialului elaborat;
➢ nu este admis la nivelul bibliografiei existența unor referin țe a căror utilizare nu
poate fi identificată în textul lucr ării.

În vederea asig urării unui nivel științific semnificativ se recomandă ca ponderea
tipului de referințe bibliografice în totalul acestora să fie astfel:
➢ minim um 50% legislație, tratate, manuale, monografii ;
➢ minim um 20% articole, studii și alte publicații de specialitate din țară și
străinătate;
➢ maxim um 25% practică judiciară și studii de caz;
➢ maxim um 5% articole publicate în volume ale conferințelor științifice naționale
și internaționale (comunicări științifice, te ze de doctorat, materiale dis tribuite în
cadrul workshop -urilor etc.).
Dacă se consideră oportun atașarea la o astfel de lucrare a unor anexe, care vin în
sprijinul susținerii demersului științific întreprins, se recomandă ca ponderea acestora
raportată l a numărul total de pagini al lucrării să fie maxim um 10%.

Tehnici de re dactare a lucrării
Redactarea lucrării de diplomă trebuie realizată astfel încât să reflecte caracterul
științific al acesteia. În acest sens este recomandabil a se respecta următoarele reguli de
editare:
1. TITLUL CAPITOLULUI (14 pt. bold , capitals, center/left)
(12 pt. pentru notele de subsol)
1.1. TITLUL SUBCAPITOLULUI (14 pt.b o l d , capitals, left)
Fiecare subcapitol trebuie să aibă o structură clară, delimitată prin subpuncte
distincte. Textul unui capitol, respectiv subcapitol trebuie să fie împăr țit în paragrafe
separ ate pr intr-un rând liber.
Se recomandă ca lungimea maximă a unei lucrări să fie de 70-80 pagini , inclusiv
anexele, cu un format prezentat mai jos. (14 pt)
Formatul pagini: Format pagina: A4 (97×210)
➢ Margini: top 2 .54 cm, bottom 2.54 cm, left 3.5 cm, right 1.5 cm, gutter 0 pt,
header 1.27 cm, footer 1.27 cm.
➢ Font: Times New Roman, size 14, line space: 1, 15 lines, justified. Nu se acceptă
ca un text să fie editat cu efecte vizuale (de natură grafică).

12 ➢ Pentru întregul text cuprins în lucrare se va util iza ace lași tip de bullets pentru
a puncta sau enumera diverse elemente.
Titlurile capitolelor trebuie să fie numerotate continuu, iar subcapitolele vor fi
numerotate în funcție de numărul capitolului, fără însă a util iza mai mult de 4 cifre pentru
numerotarea a cestora (de exemplu, 1.2.1. 1.).
(14pt)
Numerotarea paginilor se va realiza continuu, începând cu numărul 1, pe
prima pagină a primului capitol. La fel notele de subsol.
(14pt)
Pentru referințele bibliografice se va utiliza sistemul menționat mai jos.
(14pt)
Pentru a face referire la o sursă bibliografică în ansamblul ei, se vor preciza în
cadrul textului: numele autorului, denumirea lucrării, ediția (dacă este cazul), editura,
localitatea de editare, anul publicării, pagina. Dacă în cuprinsul lucrării se fac mai multe
referiri la aceeași sursă bibliografică, după prima citare se vor menționa: autorul lucrării,
op. cit., pag.
(12pt)

CONCLUZII (14 pt, bold, capitals, left)
Toate lucrările de licen ță trebuie să fie elaborate și redactate cu multă acuratețe.
(14pt)
REFERINȚE BIBLIOGRAFICE (1 4 pt, bold, capitals, left) trebu ie să conțină doar
acele surse bibliografice citate în text, iar ordonarea lucrărilor se face alfabetic, după numele
autorului. Dacă sunt mai mulți autori fără un coordonator se poate utili za varianta celor trei
steluțe * * *, după care se inserează titlul lucrării. Dacă lucrarea are un coordonator, trecut pe
foaia de titlu, se va consemna numele acestuia, cu precizarea coord., în paranteză. (1 4 pt)
SE INTERZICE realizarea urm ătoarelor eleme nte la nivelul redact ării lucr ării:
crearea unei coperte care nu corespunde standardelor enunțate anterior sau exemplului de
mai jos;
➢ inserarea de elemente grafice (imagini, schițe, desene, emoticons, etc.) care nu
contribuie la o mai buna în țelegere a tex tului scris, ori prezintă un caracter
neadecvat, chiar hazliu;
➢ folosirea unui altfel de tip de caractere, dec ât cel prezentat anterior pentru textul
lucrării (exceptând titlurile, subtitlurile și alte elemente similare);
➢ utilizarea altui sistem de identifi care a referin țelor bibliografice neacceptat în
metodologia și practica cercet ării științifice.

13 În ceea ce privește structura de redactare a unei lucrări menționam următoarele:
• structura grafică a lucrării trebuie să fie aceasta:
➢ pagina de coperta;
➢ pagina interioara, aferentă copertei interioare;
➢ pagina cuprinsului;
➢ pagina cu lista abrevierilor;
➢ pagina cu lista figurilor, graficelor și tabelelor;
➢ pagini aferente textului efectiv al referatului, respectând structura
menționată.
Lucrarea de licență se va tip ări pe coli format A4, doar pe o singură față a acesteia.

III. METODE ȘI TEHNICI DE SUSȚINERE A LUCRĂRII LA
NIVELUL COMISIEI DE EVALUARE

Rezultatele activității de cercetare a studenților, concretizate prin lucrarea de
licență este supus analizei și dezbaterilor la nivelul comisiei de licență .
Pentru depunerea lucrării în vederea susținerii se recomandă respectarea
următoarelor reguli:
➢ Structura lucr ării este propusă de către student și supusă analizei
coordo natorului științific;
➢ După elaborarea și redactarea efectivă a lucrării aceasta este depusă spre analiză
coordonatorului științific;
➢ În vederea depunerii lucrării la secretariatul facultății, pentru a putea fi susținută
în fața comisiei, trebuie să existe acordul coordonatorului științific;
➢ Lucrarea de diplomă sau disertație se depune la secretariatul facultății în
termenul anunțat de către decanatul facultății;
➢ Studentul va depune la secretariat un exemplar din lucrare, în format tipărit și
electronic (pe CD).
➢ Coordonatorul științific își rezervă dreptul de a nu accepta pentru susținere o
lucrare care nu a respectat regulile și normele din prezenta lucrare, în cerințele
catedrelor și exigentele cadrului didactic.
➢ La susținerea lucrării în fața comisiei se va respecta următoarea procedură:
– La momentul indicat de c ătre șeful de comisiei, studentul va sus ține efectiv
lucrarea.
– Timpul alocat pentru sus ținerea lucr ării este de maxim um: 15 min.;
– După susținerea acesteia de c ătre student, se aloca 5 min. pentru notarea
întreb ărilor venite din partea membrilor comisiei;

14 – Timpul alocat pentru r ăspunsurile studentului la întreb ările primite este de
maxim um 10 min.;
– După răspunsurile acordate de student comisia are abilitatea de a face
discuții, aprecieri și analiza c ritică constructivă aferentă lucrării prezentate;
– La finalul acestor discuții , fiecare membru al comisiei acordă o notă,
media finală a probei reprezentând media notelor acordate de membrii
comisiei. Stabilirea notei se realizează în prezența tuturor membrilor
comisiei.
Pentru stabilirea notei se vor avea în vedere următoarele criterii de evaluare:
1. Complexitatea, nivelul conținutului științific al lucrării;
2. Capacitatea de sinteza și gradul de competență dovedit de către student;
3. Structura lucrării anal izate;
4. Valoarea și relevanta referin țelor bibliografice studiate;
5. Existența metodologiei de cercetare și a motiva ției cercetării;
6. Valoarea rezultatelor ob ținute ca urmare a cercet ării desf ășurate;
7. Capacitatea de a prezenta în fata membrilor comisiei lucrarea elaborată;
8. Gradul și capacitatea de a r ăspunde la toate întrebările adresate de membrii
comisiei;
9. Respectarea prevederilor prezentului ghid și a cerințelor formulate de catedre și
cadrele didactice coordonatoare.

15 COPERTA LUCRĂRII DE LICENȚĂ

MINISTERUL EDUCAȚIEI CERCETĂRII ȘI INOVĂRII
UNIVERSITATEA ROMÂNO – AMERICANĂ
FACULTATEA DE DREPT

LUCRARE DE LICENȚĂ
(DISCIPLINA) ……………

COORDONATOR ȘTIINȚIFIC :
Grad didactic, nume, prenume

ABSOLVENT :
Nume, inițiala tatălui, prenume

București
2018

16 PRIMA PAGINĂ

MINISTERUL EDUCAȚIEI CERCETĂRII ȘI INOVĂRII
UNIVERSITATEA ROMÂNO – AMERICANĂ
FACULTATEA DE DREPT

DISCIPLINA:
…………………………………………….

TEMA LUCRĂRII:
………………………………..……………

COORDONATOR ȘTIINȚIFIC:
Grad didactic, nume, prenume

ABSOLVENT:
Nume, inițiala tatălui, prenume

București
2018