CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚ IA TIMPURIE Avizat: [627838]

CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚ IA TIMPURIE Avizat:
Săptămâna: 1 din 3 Tema proiectului: LUMEA POVEȘTILOR
Tema anuală de studiu: Subtema/tema săptămânală: Povestea României
CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI, AICI, PE PĂMÂNT?
Data
Ziua Interval
orar ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITATE
METODICĂ
L 08.00- 9.00
9.00- 11.00
11.00- 13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA – Joc liber
ADP – Întâlnirea de dimineață (noutatea zilei – Țara mea, leagăn de poveste )
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de imagini – aspecte din România; (A)
pictură/ modelaj plastilină – steagul României; (C) munții Carpați; (N.A.) harta României
ADE – Activitate integrată – Inuka știe multe despre…România, o țară de poveste –
activitatea nr. 2, PIPO nr. 3 (159) ; lectură după imagini (DȘ); memorizare: Țara -ncepe
chiar cu mine , de Vasile Poenar u.
ALA – Joc de mișcare: Drag mi -e jocul românesc ; Joc de atenție: Veniți la steguleț!
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiil or. Pregătirea
materialului
didactic pentru activități; studiu individual
Semnătura
MA 08.00- 9.00
9.00- 11.00
11.00- 13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA – Joc liber
ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Mândru că sunt român! )
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (A) desen – Țara mea; (Ș) Români cu care ne
mândrim! (Mihai Eminescu, Constantin Brâncuși, Ciprian Porumbescu etc.); (J.M.) puzzle –
harta României
ADE – Activitate integrată – Trenulețul tricolor – activitatea nr. 5, PIPO nr. 3 (159) +
Țara mea – activitatea nr. 4, PIPO nr. 3 (159) ; confecție; memorizare; cântec : imnul
național
ALA – Joc de mișcare: Hora românească ; Joc distractiv: Prinde -te-n cerc!
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Proiectarea
activităților
extrașcolare
MI 08.00- 9.00
9.00- 11.00
11.00- 13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA – Joc liber
ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Povești din străbuni )
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) – memorizare – Lumea poveștilor – activi –
tatea nr. 1, PIPO nr. 3 (159) ; (A) personaje din povești; (Ș) personaje pozitive,
personaje negative; (C) Castele
ADE – Activitate integrată – Povești românești ; – povestea educatoarei – Ursul păcălit de
vulpe – activitatea nr. 6, PIPO nr. 3 (159) ; Ursul păcălit de vulpe – desen – personajul
preferat ; tipuri de urși/vulpi – enciclopedii
ALA – Joc sportiv: Cursa cu obstacole ; Joc distractiv : Bate toba!
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor . Activitate
metodică la
nivel de unitate
Semnătura
J 08.00- 9.00
9.00- 11.00
11.00- 13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA – Joc liber
ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – 1 Decembrie, Ziua națională a
României. )
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) grafisme – costumul național; (Ș) Repere
cronologice (J.R.) De -a meșterii populari; (A) modelaj – Ulciorul
ADE – Activitate integrată – Povestea cifrelor 5, 6 – activitățile nr. 3, 9, 10, PIPO nr. 3 (159) ;
numerație; operații matematice; colorare; dans popular românesc .
ALA – Joc sportiv: Cine ajunge primul? Joc liniștitor : Prinde -mă de mână!
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Sortare și
așezare lucrări
în portofoliile
copiilor;
Completări
în Caietul de
observații
V 08.00- 9.00
9.00- 11.00
11.00- 13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA – Joc liber
ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Ce știm despre daci și despre
romani? )
ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) ghicitori; (J.M.) labirint – ajută copilul să ajungă
la steguleț; (Ș) strămoșii noștri; (A) – decupare, jetoane litere
ADE – Activitate integrată – Călătorie în țara literelor – litera D – activitățile nr. 7, 8,
PIPO nr. 3 (159); joc exercițiu ; colorare; confecție jeton litera D.
ALA – Joc cu text și cânt : Podul de piatră ; Joc distractiv: Prinde umbra.
ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Proiectare activi –
tăți pentru săptă –
mâna următoare
și completare în
Condica de evi –
dență a activității
didactice din edu-
cația timpurie
Semnătura
ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR: AUTONOMIA. Când poate copilul s ă-și
poarte singur de grij ă. Drepturi și responsabilit ăți. Stiluri parentale. Metafora cercului încrederii. Pregătirea pentru viaț ă.
© Asocia ția Școli pentru un viitor verde . Toate drepturile rezervate. www.scolipentruunviitorverde.ro 1

CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚIA TIMPURIE Avizat: Săptămâna: 2 din 3 Tema anuală de studiu: Tema proiectului: LUMEA POVEȘTILOR Subtema/tema săptămânală: Povestea cărții CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
Data Ziua Interval orar ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITATE METODICĂ L 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (noutatea zilei – Din ce se face cartea și de ce iubim cărțile?) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (A) Pădurea – pictură; (Ș) În tipografie (C) Fabrica de hârtie ADE – Activitate integrată – Inuka știe multe despre… drumul lemnului – activitatea nr. 11, PIPO nr. 3 (159); lectură după imagini; joc didactic – despărțire în silabe, reprezentarea grafică a silabelor unui cuvânt; formulare propoziții; colorare – Ecologel. ALA – Joc de atenție – Ce nu se potrivește? Joc de mișcare – Câte unul pe cărare ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Pregătirea mate- rialului didactic pentru activități; studiu individual Semnătura MA 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Cu ce personaj de poveste aș vrea să mă asemăn?) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (J.M.) povești în bucățele; (J.R.) De-a Albă ca Ză- pada și cei 7 pitici; (N.A.) Cartea; (Ș) formare de grupe pe diferite criterii ADE – Activitate integrată – Eroi de poveste – joc didactic – Caută-mi locul! joc exercițiu – O zi cu prietenii mei – activitatea nr. 12, PIPO nr. 3 (159); cântec pentru copii ALA – Joc de mișcare: Lanțul personajelor din povești; Joc sportiv: Ștafeta piticilor ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Proiectarea activităților extrașcolare Semnătura MI 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – La ce folosesc cărțile? ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (A) decorare – Coperta cărții de povești; (C) rafturi pentru cărți; (J.R.) Carnavalul personajelor din povești; ADE – Activitate integrată – Cartea, prieten de preț; convorbire – Inuka știe multe despre… Povestea cărții – activitatea nr. 13, PIPO nr. 3 (159) + Semnul de carte – activitatea nr. 15, PIPO nr. 3 (159); memorizare; confecție semn de carte ALA – Joc distractiv: Personaje amestecate; Joc de mișcare: Sari în cerc! ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Activitate metodică la nivel de unitate Semnătura J 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Cum ne purtăm cu cărțile și de unde le procurăm?) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) scriem povești folosind desene și simboluri; (J.M.) Puzzle – povești românești; (J.R.) La librărie (Ș) Jocuri – activitatea nr.16, PIPO nr. 3 (159) ADE – Activitate integrată – călătorie în Țara literelor – Sunetul și litera E + Fii politicos! activitățile nr. 14, 17, PIPO nr. 3 (159); exercițiu-joc; memorizare; convorbire. ALA – Joc sportiv: Sari peste obstacole! Joc cu text și cânt: În căsuța din pădure… ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Sortare și așezare lucrări în portofoliile copiilor; Completări în Caietul de observații Semnătura V 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Cartea mea preferată este… ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) citire de imagini – Povești cu care crești; (J.R.) Cu mască, fără mască; (Ș) Tipuri de cărți (C) Librăria ADE – Activitate integrată – Aventuri în lumea poveștilor – joc didactic – Povești încurcate; confecție – Coronițe pentru prinți și pentru prințese – activitatea nr. 22, PIPO nr. 3 (159); joc didactic – Câte sunt din fiecare? ALA – Joc distractiv: Cine-i în spatele măștii? Joc sportiv: Aleargă și salvează prințesa! ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Proiectare activi- tăți pentru săptă- mâna următoare și completare în Condica de evi- dență a activității didactice din edu- cația timpurie Semnătura ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR: LECTURĂ. CE ȘI CUM LE CITIM COPIILOR? Importanța lecturii în dezvoltarea intelectuală a copiilor. © Asociația Școli pentru un viitor verde. Toate drepturile rezervate. www.scolipentruunviitorverde.ro 2

CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN EDUCAȚIA TIMPURIE Avizat: Săptămâna: 3 din 3 Tema anuală de studiu: Tema proiectului: LUMEA POVEȘTILOR Subtema/tema săptămânală: Povești din toată lumea CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM?
Data Ziua Interval orar ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITATE METODICĂ L 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (noutatea zilei – Povești din toată lumea) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (J.M.) labirint – Ajută piticii să ajungă acasă; (A) Prințul/prințesa; (J.R.) Scaunul povestitorului ADE – Activitate integrată – Tărâmul fermecat al poveștilor; lectura educatoarei – Grom și omul de înghețată – activitatea nr. 19, PIPO nr. 3 (159); pictură – scenă din povestea preferată; emoții în lumea poveștilor ALA – Joc de mișcare: Din cerc în cerc; Joc de atenție: Schimbă locul. ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Pregătirea materialului didactic pentru activități; studiu individual Semnătura MA 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Povești europene) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) grafisme: Sunetul și litera F de la Făt-Frumos, activitatea nr. 21, PIPO nr. 3 (159); (C) Castelul lui Făt-Frumos; (J.M.) puzzle – povești îndrăgite de copii; (A) decorare – Rochița prințesei ADE – Activitate integrată – A fost odată… – Frumoasa adormită, de Frații Grimm – activitatea nr. 20, PIPO nr. 3 (159); lectura educatoarei; convorbire; desen – Coroana; cântece pentru copii ALA – Joc distractiv: Petrecere la palat; Joc de mișcare: Caută coroana prințesei! ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Proiectarea activităților extrașcolare Semnătura MI 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață – (împărtășirea cu ceilalți – Ce știu despre povestea lui Moș Crăciun?) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) vocabular – învățăm cuvinte noi; (A) colaj – scenă din povestea preferată; (Ș) Laponia, țara lui Moș Crăciun; (J.R.) dramatizare – povești la alegere; ADE – Activitate integrată – Atelierul cu surprize – activitatea nr. 23, PIPO nr. 3 (159); numerație; exprimarea emoțiilor; desen; colorare; Audiție cd: Moș Crăciun a fost răpit de L. Frank Baum (poveste cu spiriduși). ALA – Joc liber Joc de mișcare: Moș Crăciun și renișorii; Joc distractiv: Unde este Moșul? ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Activitate metodică la nivel de unitate Semnătura J 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață – (împărtășirea cu ceilalți – Povești asiatice) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (B) trăistuța cu povești; (J.M.) labirint – Ajută-l pe Aladin să ajungă la lampa fermecată; (N.A.) Lampa lui Aladin; (A) pictură – duhul din lampă ADE – Activitate integrată – Povești nemuritoare – Aladin și lampa fermecată – activitatea nr. 24, PIPO nr. 3 (159); povestea educatoarei; Poveștile ne-nvață să fim buni, harnici și curajoși; audiție: cântece arabe. ALA – Joc sportiv: Întrecere la palat; Joc distractiv: Ce vezi în oglindă? ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Sortare și așezare lucrări în portofoliile copiilor; Completări în Caietul de observații Semnătura V 08.00-9.00 9.00-11.00 11.00-13.00 ADP – Deprinderi specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei. ALA – Joc liber ADP – Întâlnirea de dimineață (împărtășirea cu ceilalți – Ce am visat aseară?) ALA – Jocuri libere pe centre de interes; (A) pictură – Visul meu; (J.M.) sortăm jetoane – personaje bune și personaje rele; (C) Castelul din vis. ADE – Activitate integrată – Inuka știe… de ce avem nevoie de somn – activitatea nr. 18, PIPO 3 (159); convorbire; memorizare; audiție cântec de leagăn pentru copii. ALA – Joc sportiv: Ascultă comanda! Euritmie: Petrecere la palat ADP – Deprinderi specifice plecării acasă a copiilor. Proiectare activi- tăți pentru săptă- mâna următoare și completare în Condica de evi- dență a activității didactice din edu- cația timpurie Semnătura ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR: LECTURĂ. CE ȘI CUM LE CITIM COPIILOR? Cum și ce le citim copiilor acasă. Cum selectăm lecturile? © Asociația Școli pentru un viitor verde. Toate drepturile rezervate. www.scolipentruunviitorverde.ro 3