IDENTITATE ȘI MULTICULTURALITATE ÎN SPAȚIUL ROMÂNESC [625997]

IDENTITATE ȘI MULTICULTURALITATE ÎN SPAȚIUL ROMÂNESC
REZUMATUL PROIECTULUI

Argument
În lumea contemporană diversitatea culturală înfățișează un fenomen de bază al societății,
tinerii se confruntă cu numeroase discriminări (rasism, apartheid, sexism), intoleranța religioasă , noi
forme de rasism (față de imigranți) și cu bariere sociale impuse de limbă, etnie, cultură. Cunoașterea
elementelor ce identifică anumite comunități în fondul cultural, mai larg, al spațiului românesc, pot
constitui o punte într e generații, între indivizi și grupuri, o formă de comunicare umană, o modalitate
de adaptare conștientă a tinerilor la cerințele de conviețuire într -un spațiu multicultural. În acest
context, recunoașterea cât și conștientizarea diferențelor și identități lor dintre culturi pot deveni
resurse valoroase în educarea tinerilor pentru democrație și pentru o inserție socială adecvată realității
culturale contemporane. Familiarizarea cu diferite culturi existente în spațiul geografic național poate
oferi repere tinerilor pentru toleranță, înțelegere, acceptare, valorizare și posibilități reale de a se
forma ca personalități deschise și flexibile, capabile să se integreze facil în realitatea multiculturală
europeană și chiar mondială.

Scopul proiectului
Cultivare a interesului tinerilor pentru descoperirea și promovarea identității regiunii în care
trăiesc, ca parte a identității naționale, și pentru acceptarea ca valori a elementelor ce identifică
culturile comunităților etnice în fondul cultural al spațiului rom ânesc, istoric și actual, într -un spirit
de toleranță și respect reciproc.

Număr de elevi și număr de cadre didactice implicate : 170 elevi, minim 45 cadre didactice
(15 din unitate, 30 din alte școli)
Beneficiarii direcți și indirecți: beneficiarii direcți sunt cei 17 0 de elevi care se vor implica
direct în activitățile proiectului și profesorii din unitățile școlare partenere, școlile coordonatoare a
proiectului, școlile și liceele partenere; beneficiarii indirecți sunt membrii comun ităților locale din
care fac parte școlile participante la proiect, membrii comunităților etnice din regiunile în care sunt
situate școlile, precum și familiile elevilor participanți la proiect .

Activități propuse, în ordinea în care se vor desfășura
 Reda ctarea propunerii de proiect și planificarea activităților proiectului
 Diseminarea informațiilor referitoare la proiect, încheierea parteneriatelor în vederea
implementării proiectului
 Promovarea activităților proiectului în școala coordonatoare și în șco lile partenere – Lansarea
proiectului
Activități desfășurate în școala coordonatoare (pentru școlile partenere aceste activități sunt
opționale, singura activitate obligatorie este organizarea atelierului de creație „Trăim într -un
mediu multicultural”)
 Fotografia punte peste timp și civilizații
 Religia și portul – embleme ale spiritualității unei comunități
 Promovarea activităților proiectului și concursului în mediu on -line
 Trăim într -un mediu multicultural! – atelier de creație
 Concurs „Identitate și multiculturalitate în spațiul românesc” – faza județeană
 Concurs „Identitate și multiculturalitate în spațiul românesc” – faza interjudețeană
 Monitorizarea și evaluarea proiectului
 Diseminarea rezultatelor proiectului
 Redactarea propunerii de proiect și pl anificarea activităților pentru ediția a IV -a

Descrierea activității finale (faza interjudețeană)
Faza finală va consta în organizarea unui concurs , cu participare interjudețeană, intitulat
„Identitate și mu lticulturalitate în spațiul românesc ” care va consta în prezentarea unui calendar
(format A4 sau A5) care ilustrează prin desene/imagini sugestive aspecte specifice ale culturii
comunităților ce conviețuiesc în județul/regiunea din care face parte școala participantă cu scopul

reliefării și interiorizării ideii de multiculturalitate și interculturalitate, înțelegerii și acceptării
diversității ca o caracteristică a societății și a lumii contemporane dar și promovării interculturalității
ca modalitate de receptare a valorilor și de relaționare .

Impactul educativ estimat asupra grupului țintă
Cultivarea la elevi a sentimentului de apartenență și integrare într -un spațiu multicultural,
definit prin elemente simbol, norme, valori, obiceiuri și tradiții ale diferitelor comunități ce
conviețuiesc în acest spațiu. A-i învăța pe copii toleranța este un lucru tot mai important în zilele
noastre, nu numai fiindcă face parte din respectarea legilor și din tradițiile noastre de ospitalitate, ci
și pentru că persoana care învață să fie deschisă față de diferențe va avea mai multe oportunități î n
educație, afaceri și în multe alte aspecte ale vieț ii. Proiectul și participarea la concurs îi va ajuta pe
elevi să descopere elementele care contribuie la cristalizarea identității și să reprezinte într -o manieră
originală și atractivă aceste contribuții la formare a imaginii și culturii specifice unor regiuni în care
conviețuiesc mai multe comunități etnice.

Obiectivele specifice ale proiectului:
 Desfășurarea, până pe 25 octombrie, de către o echipă de profesori din cadrul colegiului a
activităților pregătitoare necesare implementării proiectului
 Lansarea proiectului „Identitate și multiculturalitate în spațiul românesc” în școala
coordonatoare și în școlile participante, în perioada 20 -30 noiembrie 2016.
 Organiz area, în școlile participante la proiect, în perioada 5 .12.2016 -1.03.2017, a
activităților de elaborare a materialelor necesare participării la concurs.
 Organizarea de către școala coordonatoare , a etapei județene și a etapei interjudețene a
concursului „Identitate și multiculturalitate în spațiul românesc” în perioada 10.04 –
30.05.2017
 Diseminarea informațiilor privitoare la rezultatele concursului și la derul area proiectului,
în luna iunie , în 15 școli din țară, de către membrii echipei organizatoare.
 Valorificarea exprienței câștigate de către echipa coordonatoare prin depunerea unei noi
propuneri de proiect, realizabil la nivel regional, în anul școlar 2017 -2018.

Grup țintă: 150 de elevi din 15 unități școlare (30 echipaje), 20 elevi din școala coor donatoare
(4 echipaje); maxim 10 elevi din fiecare unitate școlară participantă la proiect (maxim 2 echipaje de
câte 5 elevi) – cu vârste cuprinse între 10 -18 ani, români și aparținând diferitelor grupuri etnice,
minorități, care doresc să descopere și să promoveze în rândul comunității lor cât mai multe aspecte
ce țin de natura regiunii și de cultura diferitelor comunități etnice ce o populează; 45 de cadre
didactice (15 profesori din echipa de coordonare a proiectului și 1 -2 coordonatori proiect din fiec are
unitate școlară), profesori de diferite specialități – limba română, limbi străine, istorie, geografie,
discipline reale etc., care doresc să îndrume elevii pentru a descoperi și valoriza elemente cu valoare
de simbol pentru populației majoritare din z onă și pentru diferitelor comunități etnice ce trăiesc în
regiunea de proveniență a școlii.

Beneficiarii direcți sunt cei 17 0 de elevi care se vor implica direct în activitățile proiectului
și profesorii din unitățile școlare partenere, școlile coordonatoare a proiectului, școlile participante.
Beneficiarii indirecți sunt membrii comunităților locale din care fac parte școlile participante la
proiect, membrii comunităților etnice din regiunile în care sunt situate școlile, precum și familiile
elevilor participanți la proiect .

Durata proiectului
 15 09. 2016 – 30 06. 2017
 activități de organizare – 15.09.2016 – 25.10.2016 ;
 desfășurarea activităților proiectului în școli : 1 martie – 9 iunie 2017
 organizarea și desfășurarea Concursului interjudețean „Identitate și multiculturalitate în
spațiul românesc” : 9 iunie 2017
 diseminare 26 -30 iunie 2017
Coordonator proiect:
Dir. adj. prof. Lăzărescu Luminita

Extraș din regulamentul de participare
Condiții de participare și componența echipelor
Art. 8 – (1) Participarea la proiect se poate face în calitate de partener sau în calitate
de participant
(2) Partenerii au obligația desfășurăr ii minim a unei activități din cadrul proiectului așa
cum sunt ele prevăzute în proiect și completarea și trimiterea la școală a acordului de
parteneriat și postarea de materiale pe blogul proiectului http://proiecthurmu.ucoz.ro (Anexa
1).
(3) Participarea elevilor doar la concurs presupune înscrierea echipajului realizarea
materialelor și trimiterea lor spre jurizare către școala coordonatoare în termenul stabilit de
organizatori. (Anexa 2)
(4) Este obligatorie respectarea de către participanți a termenelor stabilite pentru
fiecare etapă.

Art. 9. – Materialele pentru concurs pot fi realizate de către un echipaj format din cinci
elevi, coordonat de 1 -2 profesori.

Art. 10. – (1) Participarea la concu rs se face pe două categorii: gimnaziu și liceu
(2) Dintr -o unitate școlară pot participa la concurs maxim 10 elevi – 2 echipaje de câte
cinci elevi, cu componență diferită, coordonate de profesori diferiți.
(3) Din școala coordonatoare se admite particip area a maxim 6 echipaje.
(4) Din fiecare categorie vor fi promovate la etapa interjudețeană 6 echipaje.
(5) În condiții de egalitate de punctaj nr. de locuri pot fi suplimentate cu 2 pentru
fiecare secțiune de vârstă.

Art. 11. – (1) Participarea la etapa județeană condiționează promovarea, în funcție de
rezultat, la faza interjudețeană.
(2) – La etapa județeană pot participa echipajele care s -au înscris și au trimis lucrările
până la termenul stabilit prin prezentul regulament.
(3) La etapa interjudețeanăî vor participa câte 1 -2 reprezentanți din fiecare echipaj
câștigător, însoțit de un prof. coordonator.
(4) În cazul în care școala nu poate participa direct la etapa finală, există posibilitatea
participării indirecte (videoconferință).
(5). Școala organiz atoare nu decontează cheltuielile de deplasare.

Art. 12. – (1) Pentru înscriere se va trimite pe mail pe adresa laz_lumi@yahoo.com
fișa de înscriere cu mențiunea pentru participare la concursul „Identitate și multiculturalitate
în spațiul românesc, ediția a III -a, 2017”, până pe 15 aprilie .
(2) Materialele nece sare participării la etapa județeană vor fi trimise pe mail la adresa
romaniamulticultural@gmail.com până pe data de 8 mai 2017.
(3) Etapa județeană a concursului se va desfășura pe data de 13 mai 2017.
(4) Materialele pentru participare la etapa interjudețeană se vor transmite prin poștă,
până la data poștei 2 iunie 2017.
(5) Etapa interjudețeană de va desfășura pe data de 9 iunie 2017 .
(6) Publicarea rezultatelor se va face, pe blogul proiectului, până pe data de 12 iunie
2017 .
(7) Diplomele de participare și pentru premiile obținute se vor trimite pe adresa școlii
12-16 iunie 2017, data poștei.

Art. 13. – (1) Produsul final cu care echipajele participă la concurs este un
calendar tipărit, format A5.
(2) Pentru faza județeană calendarul se realizează în format electronic (format pagina
A5, în Microsoft Office Publisher; Word .doc., etc. și se salvează în format pdf. ).
(3) Participarea la faza interjudețeană se face pe baza formatul ui tipărit al
calen darului (format A5) care va fi trimis școlii organizatoare prin poștă pe adresa: Colegiul

Național „Eudoxiu Hurmuzachi” str. Calea Bucovinei nr. 5, Rădăuți, cod 725400, județul
Suceava cu mențiunea pentru concursul interjudețean „Identitate și multicultura litate în
spațiul românesc” cuprins în CAERI și coordonat de MENCS_ISJ Suceava. La expeditor se
trece numele coordonatorului lucrării și adresa de corespondență (pe această adresă vor fi
trimise diplomele).
(4) Calendarul va purta sigla concursului care v a fi trimisă școlii participante, prin e –
mail, după înscriere.

Model de pagină de calendar ( modelul este orientativ, echipajele au libertatea de a
concepe propriile modele care să reflecte în mod original tema aleasă , cu condiția respectării
elementelo r obligatorii – imaginea, textul și reperele de timp, precizarea autorilor).

Anexa 1
ACORD DE PARTENERIAT
I. Părțile contractante:
A. Colegiul Național ”Eudoxiu Hurmuzachi”, cu sediul în Calea Bucovinei nr. 5 Rădăuți reprezentat de
director, profesor Puiu Adrian Nicolae și coordonator proiect, director adjunct, profesor Lăzărescu Luminița,
B. Unitatea școlară ………………………………………………..………reprezentată de director,
prof.……………………………………..….și coordonat or/i, prof. …………………………………..
……………………………………………………………….., în calitate de partener .
II. Obiectul acordului:
Obiectivul prezentului Acord de parteneriat îl reprezintă colaborarea între instituții în vederea facilitării
organizării și desfășurării activităților educative extrașcolare cuprinse în proiectul interjudețean „Identitate și
multiculturalitate în spațiul românesc”, ediția a III -a, 2016 -2017.
Grup țintă: elevii claselor V -XII din unitățile școlare participante, cadre didactice, părinți.
III. Obligațiile școlii organizatoare:
 să elaboreze documentația proiectului și regulamentul concursului;
 să trimită tuturor partenerilor regulamentul proiectului;
 să disemineze informații privind desfășurarea proiectului în școlile partenere și în alte școli;
 să organizeze principalele activități ale proiectului incluzând concursul din faza finală și festivitatea
de premiere;
 să colaboreze cu școlile și instituțiile par tenere pentru organizarea unor activități comune;
 să ofere consiliere cu privire la desfășurarea unor activități din cadrul proiectului;
 să monitorizeze, evalueze și promoveze activitățile proiectului;
 să disemineze activitățile și rezultatele proiectului și ale etapelor concursului.
 să trimită diplome și adeverințe de participare
IV. Obligațiile școlii partenere:
 să selecteze grupul țintă din cadrul unității școlare (5 -10 elevi și 1 -2 profesori coordonatori);
 să informeze cadrele didactice din școală în legătură cu proiectul și regulamentul de participare la
concurs;
 să deruleze în școală activitatea educativă – atelier de creație „Trăim într -un mediu multicultural!”
care corespund e scopului și obiectivelor proiectului educativ;
 să popularizeze în mediul on-line activitățile desfășurate în cadrul proiectului de către școala (postare
pe site -ul propriu și pe blogul concursului);
 să desemneze participanții la activitatea finală a proiectului – concursul de calendare ;
 să disemineze informații referitoare la derularea și rezultatele proiectului în școală;
 să consulte școala organizatoare în legătură cu aspectele privind organizarea, diseminarea activităților
proiectului, eventual a rezultatelor.
V. Durata parteneriatului:
Prezentul acord intră în vigoare la dat a semnării acestuia și este valabil până la data de 30.07.2017.
VI. Clauze finale ale acordului:
Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului pentru ca acesta să se deruleze conform
scopului și obiectivelor stabilite. Organizatorii nu percept axe pentru participarea la proiect și la concurs.
Prezentul contract se încheie în 2 (două) exemplare, câte unul pentru fiecare parte .
C. N. „Eudoxiu Hurmuzachi”, Rădăuți Unitatea școlară ………………………………
Director, Director,
Prof. Puiu Adrian Nicolae
Semnătură și ștampilă Semnătură și stampilă
Nr……………../………………….. MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE
INSPECTORATUL ȘCOLAR AL JUDEȚULUI SUCEAVA
COLEGIUL NAȚIONAL “EUDOXIU HURMUZACHI”
RĂDĂUȚI, Calea Bucovinei 5, Cod: 725400, Tel: 0230/561522, Fax:0230/ 566048
E-mail: churmuzachi @ yahoo.com
COD FISCAL 4244725
Nr. 317 /21.02.2017

Anexa 2
FIȘĂ DE ÎNSCRIERE CONCURS INTERJUDEȚEAN
IDENTITATE ȘI MULTICULTURALITATE ÎN SPAȚIUL ROMÂNESC
Înscris în CAERI ( Anexa A Concursuri regionale fără finanțare MEN, poz. 423)
Coordonat de MENCS, ISJ Suceava și C. N. „Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuți

Ediția a II I-a, 2017
(se completeză cu majuscule)

I.Date despre unitatea școlară de proveniență:
denumire…………………………. ………………………………………………………..localitate ………………… ………….
.str. ……………………………………………… …………….., nr. ………………….., cod poștal ….. ………………… ..,
tel. ……………………… ………….. ….,fax………………………, e -mail școala……………………………………….

II. Date despre lucrare și participanți:
Tema
calendarului ………………………… …………………………………………………………………… …………………………
Nume
coordonator/coordonatori ……………………………. ……………………… ……………………………………………..
……………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………
Date contact co ordonatori: nr. telefon și e -mail………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….. ………… …………………..
Componența echipajului:
Elev 1. …………………………………………………….
Elev 2 ………………………………….. ………………….
Elev 3 ………………………………….. ………………….
Elev 4 ………………………………….. ………………….
Elev 5 ………………………………….. ………………….
III. Categoria la care particip ă
gimnaziu
liceu

Fișa de înscriere se trimite pe mail la adresa romaniamulticultural@gmail.com