1. Analizați comparativ formel e educației (formală, nonformală, informală) , pe baza a cel puțin 5 criterii . Exemplifi cați, în cadrul unei… [622100]

CRITERII DE EVALUARE
Seminar FP&TMC

1. Analizați comparativ formel e educației (formală, nonformală, informală) , pe baza a cel
puțin 5 criterii . Exemplifi cați, în cadrul unei situații de învățare la o disciplina de specialitate ,
modul în care se poate valorifica educația nonformală.
~ 3 p
2. Select ați o competenț ă specific ă din programa unei disciplinei de specialitate și formulați ,
utilizând o tehnică de operaționalizare la alegere, cel puțin 5 obiective operaționale .
~ 3 p
3.1. Realizați un eseu argumentativ cu tema „Rolul conducător al educației în formarea și
dezvoltarea personalității umane”. Eseul va avea o întindere de minim 2 pagini, maxim 3.
Condițiile de tehnoredactare sunt: pagină A4, font de 12 Times New Roman , la 1,5 rânduri,
margini 2,5 cm la stânga, 2 cm în rest;

sau

3.2. Analizați o disciplină din cele parcurse în timpul anilor de studii prin prisma următoarelor
aspecte:
– denumirea disciplinei;
– competențe formate : cunoștințe dobândite, priceperi și deprinderi formate, valori și atitudini
formate și promovate;
– conținuturi studiate;
– recomandări de optimizare a disciplinei (cel puțin 5) .
~ 3 p
~ 1 p (din oficiu)
Observații :
– seminarul valorează 50% din nota finală ;
– numărul minim de prezente la seminar este 7 (condiția de a participa la examen) ;
– la 12 prezente la seminar studenții primesc un bonus de 0.5 p la evaluarea portofoliului;
– colegii care nu însumează numărul minim de prezențe la seminar vor realiza o temă
suplimentară .

Tema suplimentară
4. Realizați un glosar de termeni pedagogici (15 termeni pentru fiecare prezentă necesară
îndepliniri condiției de participare la examen ).

Similar Posts