Educația și formarea în UE: sprijinirea cadrelor didactice este fundamentul [620014]

Educația și formarea în UE: sprijinirea cadrelor didactice este fundamentul
pentru crearea spațiului european al educației

Bruxelles, 26 septembrie 2019
Comisia Europeană – Comunicat de presă
Concomitent cu al doilea Summit european al educației, Comisia Europeană a publicat astăzi Monitorul
educației și formării pe 2019, care analizează modul în care evoluează educația și formarea în UE și în
statele sale membre. Monitorul pe 2019 indică progrese suplimentare în direcția atingerii unor ținte
importante ale UE în materie de educație și formare, subliniind, în același timp, necesitatea de a se
acorda un sprijin mai puternic pentru cadrele didactice și de a se spori atractivitatea profesiei de
dascăl.
Tibor Navracsics, comisarul pentru educație, cultură, tineret și sport, a declarat: „Trebuie să investim
în educație dacă vrem să construim o Europă rezilientă, echitabilă, a coeziunii. Mai întâi de toate,
aceasta înseamnă să investim în cadrele didactice: să le punem la dispoziție instrumentele de care au
nevoie și să le acordăm recunoașterea pe care o merită. Succesul oricărei reforme în domeniul
educației depinde de cadrele didactice – iată de ce este esențial să răspundem mai bine necesităților
lor pentru a construi un adevărat spațiu european al educației până în 2025. Sunt mândru de ceea ce
am realizat împreună cu statele membre în ultimii ani, însă ne așteaptă și mai multe de făcut. Rolul
Monitorului educației și formării este esențial în stimularea reformelor viitoare ale sistemelor noastre de
educație, ajutându-ne să ne asigurăm că toți își pot valorifica la maximum atuurile.”
Comisia sprijină statele membre în procesul lor de a-și îmbunătăți sistemele de educație prin acțiuni de
cooperare în materie de politici, prin evaluare comparativă și prin programe de finanțare precum
programul Erasmus+. Monitorul, care este publicația anuală a UE cu cea mai mare însemnătate în
materie de educație, este o parte integrantă a acestei susțineri. Propunând o gamă amplă de politici și
stimulând dialogul, publicația ajută statele membre să își compare sistemele de educație și să și le
îmbunătățească.
Ediția de anul acesta a monitorului, cea de a opta, vizează cadrele didactice. Aceasta include și
analizează constatările unei ample anchete axate pe cadrele didactice și realizate de Organizația pentru
Cooperare și Dezvoltare Economică. Această anchetă internațională, cea mai recentă referitoare la
cadrele didactice și la învățare, a evidențiat nevoia de formare a cadrelor didactice pentru ca acestea
să facă față mai bine unor aspecte presante precum utilizarea tehnologiei informației și comunicațiilor
și tipuri speciale de predare, de exemplu predarea adresată elevilor cu cerințe educaționale speciale și
cea din clase multiculturale. În vederea soluționării acestor aspecte, monitorul recomandă asigurarea
unui număr adecvat de cadre didactice în sistem, pentru toate materiile, atât în zonele urbane, cât și în
cele rurale. Totodată, monitorul subliniază că sunt necesare eforturi de politică mai mari pentru ca în
sistemul de învățământ să fie atrase cele mai bune cadre didactice, asigurându-se în același timp că
acestea beneficiază de formarea corespunzătoare și sunt motivate să continue practicarea acestei
profesii.
Atunci când vine vorba despre investiții în educație, cele mai recente date din monitor arată că
cheltuielile publice cu educația în UE s-au menținut în general la un nivel stabil în UE, iar statele
membre continuă să investească mai puțin în educație decât investeau înainte de criza economică din
2007-2008.
Cea mai recentă ediție a monitorului arată că statele membre aproape și-au atins ținta în ceea ce
privește reducerea părăsirii timpurii a școlii. Cu toate acestea, deși proporția de elevi în situația de
abandon școlar a scăzut de la 14,2 % în 2009 la 10,6 % în 2018, ritmul progresului s-a încetinit
începând cu 2016. Procentul de tineri deținători ai unei diplome de învățământ terțiar a crescut de la
32,3 % în 2009 la 40,7 % în 2018. Monitorul indică de asemenea că ratele mai ridicate de absolvire
corespund unor rate mai mari de ocupare a forței de muncă în rândul absolvenților recenți și unei
participări mai intense la procesul de învățare în rândul adulților.
Proporția copiilor care participă la sistemele de educație timpurie a crescut de la 90,8 % în 2009 la
95,4 % în 2017. Deși participarea la sistemele de educație a crescut în Europa, în continuare unul din
cinci elevi în vârstă de 15 ani nu poate efectua sarcini simple în domeniul cititului, matematicii și
științei, în timp ce prea mulți copii rămân expuși riscului de sărăcie educațională.
Context

IP/19/5729
Ediția din acest an a Monitorului educației și formării marchează zece ani de la începerea cadrului de
cooperare al UE Educație și formare 2020, convenit de toate statele membre în 2009. Aceasta măsoară
progresele înregistrate în fiecare stat membru în ceea ce privește atingerea țintelor cadrului Educație și
formare 2020 și oferă informații despre tratarea aspectelor legate de educație în cadrul procesului
anual Semestrul european. În plus, monitorul ajută la identificarea domeniilor din sectoarele educației,
formării și competențelor pe care UE ar trebui să le finanțeze din viitorul buget pe termen lung al UE.
Monitorul analizează principalele provocări cu care se confruntă sistemele de educație europene și
prezintă politicile care pot îmbunătăți capacitatea lor de reacție față de nevoile societale și ale pieței
forței de muncă. Raportul cuprinde o comparație între țări, 28 de rapoarte de țară aprofundate, precum
și o pagină web specială care conține date și informații suplimentare.
Educația ocupă un loc important pe agenda politică a UE. Prin colaborare cu statele membre, Comisia a
pus bazele unui spațiu european al educației, care are ca scop consolidarea învățării, a cooperării și a
excelenței. În același timp, o serie de programe ale UE, și anume programul Erasmus+, fondurile
structurale și de investiții europene, inclusiv inițiativa „Locuri de muncă pentru tineri”, precum și
Orizont 2020 și Institutul European de Inovare și Tehnologie contribuie la stimularea investițiilor și la
sprijinirea obiectivelor prioritare de politică din domeniul educației. Pentru a susține ambițiile tot mai
mari în acest domeniu, Comisia a propus creșterea semnificativă a finanțării, din viitorul buget pe
termen lung al UE (2021-2027), pentru tineri și domeniul învățării.
Pentru informații suplimentare
Site-ul Monitorului educației și formării (incluzând fișe informative și infografice pentru fiecare țară și
referitoare la UE)
Site-ul Summitului european al educației
Site-ul spațiului european al educației
Persoane de contact pentru presă:
Nathalie VANDYSTADT (+32 2 296 70 83)
Joseph WALDSTEIN (+ 32 2 29 56184)
Întrebări din partea publicului larg: Europe Direct la numărul de telefon 00 800 67 89 10 11 sau prin
email
Related media
European Education Summit 2019 – Teachers First