Ghid Redactare Licenta Si Masterat 2013 [617306]

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ NAPOCA
CENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE
FACULTATEA DE ȘTIINȚE
DEPARTAMENTUL DE CHIMIE ȘI BIOLOGIE

Ghid pentru redactarea, prezentarea și evaluarea
Lucrării de licență / disertație

2013

Cuprins
Introducere ………………………………………………………………………………………………….. . 3
Categorii de lucrări de licență/disertație ……………………………………………… ………4
Structura lucrării de licență/disertație ………………………………………………….. ……. 4
Reguli de redactare a lucrării de licență /disertație …………………………………………. 6
Reguli de prezentare a lucrării de licență/disertație ……………………………. …………. 7
Evaluarea lucrării de licență/disertație ……………………………………… …………………. 8
Recomandări finale ……………………………………………………………………………………….. 8

Anexe ……………………………………………………………………………………………………….. ….. 9
Anexa 1: Coperta lucrării de licență/disertație ………………………… 10
Anexa 2: Prima pagină a lucrării de lic ență/disertație ……………… 11
Anexa 3: Cuprinsul lucrării de licență/disertație………………………..12
Anexa 4: Bibliografie ………………………………………………………………..13
Anexa 5: Declarație standard privind originalitatea lucrării ………14

Introducere
Lucrarea de licență/disertație reprezintă o lucrare scrisă, redactată de către student/masterand: [anonimizat]/disertație absolvent: [anonimizat], că stăpânește elementele de bază privind tehnica muncii
de cercetare, probată prin organizarea, desfășurarea și prezentarea propriei activități.
Activitatea de elaborare a lucrării de licență/disertație presupune, în opinia noastră, cel puțin 5
etape, fiecare etapă având o importanță deosebită, specifică moment ului și locului ocupat în
desfășurarea procesului de elaborare a lucrării.
Etapa 1. Alegerea temei și a coordonatorului științific
Termenul limită pentru alegerea temei: în cursul semestrului al IV -lea / al VI -lea pentru
studenții de la ciclul de studii de licență cu durata de 3 ani, respectiv 4 ani, și cursul semestrului al
II-lea pentru studenții de la ciclul de studii de masterat.
Coordonarea lucrării de licență/disertație poate fi făcută de cadre didactice titulare sau asociate
în condițiile următo are:
1. cadre didactice de predare a disciplinelor din planul de învățământ aferent programului de
licență/master, având gradul didactic de șef de lucrări, conferențiar sau profesor;
2. asistenți universitari cu titlul științific de doctor, în colaborare cu un cadru didactic de
predare coordonator din categoria descrisă la punctul 1;
3. cadre didactice asociate, cu titlul științific de doctor, în colaborare cu un cadru didactic de
predare coordonator din categoria descrisă la punctul 1.
Studenții își vor alege tema/coordonatorul științific în funcție de preocupările personale, din lista
tematicilor propuse de cadrele didactice la avizierul catedrei / Facultății. În cazuri speciale,
studentul însuși poate propune, de comun acord cu un cadru didactic coordonator, o temă care
răspunde mai bine preocupărilor științifice/didactice specifice decât cele anunțate.
Etapa 2. Documentarea
Această etapă impune consultarea surselor de documentare disponibile: cărți, periodice, internet,
prospecte sau alte publicații, urmăr ind ultimele realizări și evoluții privind tema abordată. Pe
parcursul perioadei de documentare, absolventul va putea aborda pe lângă conducătorul științific
al temei, și cadre didactice de la disciplinele de cultură generală tehnică, fizică, chimie, desen ,
matematici etc., precum și specialiști din institute de cercetare sau din societăți comerciale.
Etapa 3. Organizarea informației, a materialului științific, efectuarea
experimentelor, elaborarea materialelor didactice a schemelor de instalații etc.
Este etapa care permite autorului lucrării să -și pună în evidență contribuția personală. Lucrarea de
licență/disertație nu este o înșiruire a informațiilor dobândite în urma documentării efectuate ci
prezintă într -o logică proprie rezultat ele acestei documentări precum și organizarea propriilor
cercetări.

Etapa 4. Redactarea lucrarii de licență/disertație;
Etapa 5. Prezentarea și susținerea lucrarii de licență/disertație în fața comisiei.
Pentru a veni în sprijinul absolvenților, ultimele două etape sunt descrise cu mai multe detalii în
prezentul material intitulat „ Ghid pentru redactarea, susținerea și evaluarea lucrării de
licență/diseratie” având următoarele obiective:
– schițarea cadrului general de elaborare a lucrărilor de lic ență/disertație;
– înbunătățirea procesului de redactare corectă de către studenți/absolvenți a lucrării de
licență/disertație;
– creșterea nivelului calitativ a lucrărilor de licență/disertație; – evaluarea unitară și obiectivă
a lucrărilor de lice nță/disertație.
Începând cu sesiunea de licență/disertație iunie 2011 acest Ghid va fi utilizat ca instrument de
lucru, atât pentru cadrele didactice coordonatoare cât și pentru studenții programelor de studii
coordonate de Catedra de Chimie -Biologie:
a) Licență: programele de studii Chimie, Biologie, Ingineria Produselor Alimentare și
Controlul și
Expertiza Produselor Alimentare;
b) Disertație: programele de studii Biologie -Biochimie, Chimie Didactică și Metode de
analiză utilizate în controlul calității mediului și produselor;
Categorii de lucrări de licență / disertație
Se pot alege teme care să se încadreze într -una din următoarele categorii:
1) Lucrare de licență/disertație cu parte experimentală: presupune un scurt studiu
teoretic, de introducere în tema experimentală și apoi prezentarea în detaliu a activității
experimentale și a rezultatelor originale obținute .
2) Lucrare de licență/disertație fără parte experimentală: presupune fie o temă de
cercetare teoretică cu rezultate originale, fie teme de ce rcetare cu caracter ingineresc, pentru
obținerea unui produs nou, pentru dezvoltarea, implementarea, optimizarea unei tehnologii sau
metodologii noi aplicate unui proces chimic, fie o analiză a unui concept, a unui mecanism, a unui
proces tehnologic, în sp iritul evoluției unei direcții de cercetare etc., fie un studiu bibliografic de
tip “sinteză ” pe o temă de actualitate cu o abordare originală .
3) Lucrare de licență/disertație cu caracter didactic/metodic sau de istorie a disciplinei
respective: presupun e fie studierea modului în care anumite noțiuni/teme de chimie pot fi
introduse în lecțiile de chimie atât pentru a sublinia importanța chimiei în diferite domenii de
activitate cât și pentru a sublinia unele aspecte legate de interdisciplinaritate, fie el aborarea de
materiale didactice (fișe de lucru, scheme de reacții, exerciții, probleme etc.), metodologii noi
aplicate în studiul noțiunilor de chimie sau a unor sinteze privind istoricul evoluției unor concepte,
metode, tehnologii, teorii etc. Modul de ab ordare, ordonare, grupare, precum și exemplificările și
materialele elaborate vor avea elemente clare de originalitate.

Structura lucrării de licență/disertație
Indiferent de varianta aleasă, Lucrarea de licență/disertație va fi structurată pe capitole,
subcapitole și paragrafe și va include următoarele elemente obligatorii, în această ordine :
 Copertă (Anexa 1);
 Prima pagină a lucrării (Pagina de titlu) (Anexa 2);
 Cuprinsul lucrării (Anexa 3);
 Introducere
 Partea teoretică
 Contribuțiile autorului: Studiu teoretic al unei teme / Partea experimentală / Studiu
metodic/ Elaborarea de material didactic/Si nteză cu caracter istoric etc.
 Concluzii
 Bibliografie (Anexa 4);
 Declarație pe proprie răspundere privind originalitatea lucrării (Anexa 5);
Lucrarea de licență/disertație mai poate cuprinde (nu este obligatoriu) următoarele secțiuni:
 Anexe
 Lista a brevierilor
 Lista figurilor
 Lista tabelelor
Notă ! Aceste Secțiuni NU se numerotează ca și capitole independente ;
 Coperta și pagina de titlu – vor conține informațiile prezentate în Anexa 1,
respectiv Anexa 2.
 Cuprinsul lucrării – lucrarea de licență va avea un Cuprins care să conțină titlurile
tuturor capitolelor și subcapitolelor (fără paragrafe) și numărul paginii la care încep
acestea (a se vedea exemplul din Anexa 3);
 Introducere – va conține:
a) motivația alegerii subiectului cercetării;
b) gradul de noutate a temei abordate;
c) scopul și obiectivul general al cercetării;
d) titlul și denumirea fiecărui capitol cu descrierea succintă a conținutului;
e) prezentarea rezumativă a contribuțiilor originale.
Notă ! Secțiunea Introducere NU se numerotează ca și capitol ;
 Partea teoretică – va cuprinde între 3 -5 capitole în care se prezintă în mod clar și
concis cadrul general teoretic al temei abordate. Această secțiune trebuie să
introducă cititorul în tema lucrării de licență/disertație pri n prezentarea corectă,
completă și sintetică a subiectului de interes cu trimitere la cele mai recente
cercetări în domeniu. Expunerea selectivă a informației științifice și analiza surselor
teoretice de informare se face în scopul elaborării ipotezelor ca re stau la baza
cercetării. Se urmărește:

a) abilitatea absolventului de a sistematiza informația din literatura de specialitate;
b) abilitatea absolventului de a integra informațiile existente în literatura de specialitate
la tema de cercetare abordată;
c) punerea în evidență a aspectelor care susțin formularea ipotezelor cercetării;
d) modul de folosire a referințelor bibliografice în text.
 Contribuția autorului: Studiu teoretic al unei teme/Partea experimentală/Studiu
metodic/ Elaborarea de material didactic/metodic/istoric – va cuprinde capitole în care se
prezintă contribuția personală a absolventului la realizarea cercetării calitative sa u cantitative,
empirice sau teoretice. Sub aspect metodologic lucrarea de licență/disertație trebuie să respecte în
principiu structura unui articol științific sau metodic. De aceea următoarele elemente pot fi
considerate părți constituente ale acestei sec țiuni (adaptate la cele 3 variante de lucrări):
a) Scop și Obiectiv;
b) Parte experimentală/Studiu bibiografic/Materiale didactice elaborate
etc.;
c) Rezultate și discuții.
Partea experimentală/Studiul bibliografic/Materiale didactice/istorice elaborate et c. – vor cuprinde
expunerea materialelor și metodelor/tehnicilor folosite, a lucrărilor/studiilor efectuate, inclusiv
schema instalației experimentale realizate, modelarea matematică a unor experimente sau date
preluate din diverse surse, sistematizarea și organizare unor date din literatură, concluzii teoretice
rezultate din studii preliminare, prezentarea modelului teoretic propus etc. Se recomandă ca
rezultatele experimentelor/studiului să fie prezentate sub formă de tabele, diagrame (dar nu sub
ambele f orme), sau scheme, fișe, exerciții, probleme, lecții etc. (pentru lucrările de didactică) .
 Concluzii – în această secțiune a lucrării de licență/disertație se regăsesc în esență
concluziile cercetărilor efectuate de către absolvent și vor indica acolo un de este cazul și unele
direcții potențiale de cercetare legate de tema abordată. Această secțiune a unei lucrări de
licență/disertație ar trebui să cuprindă un număr de cca 5 -10 concluzii rezumative.
Notă ! Secțiunea Concluzii NU se numerotează ca și capitol ;
 Bibliografie – acesta este ultima secțiune a lucrării de licență/disertație și va conține lista
tuturor surselor de informație utilizate de către absolvent pentru redactarea lucrării de
licență/disertație, în ordinea alfabetică a primului autor.
Notă ! Secțiunea Bibliografie NU se numerotează ca și capitol ;
În principiu, lista bibliografică trebuie să conțină nu mai puțin de 5 titluri, care pot fi:
– Articole din reviste științifice,
– Cărți și monografii,
– Lucrări ale unor conferințe de speciali tate,
– Lucrări de diplomă/dizertație, teze de doctorat, rapoarte publice,
– Standarde, norme, foi de catalog, manuale de utilizare, – Pagini web, – Rapoarte
interne etc.
Notă ! În lista bibliografică nu vor fi incluse lucrări care nu au fost consultate efectiv de autor !
Exemple de scriere a bibliografiei sunt date în Anexa 4.

 Declarație standard privind originalitatea lucrării – lucrarea de licență/disertație va
conține o declarație pe propria răspundere a absolventului, datată și semnată în original , din care
să rezulte că lucrarea îi aparține, nu a mai fost niciodată prezentată și nu este plagiată (a se vedea
de exemplu câteva dintre regulile de evitare a plagiatului – în limba engleză – disponibile la
adresa: http://www.indian a.edu/%7Ewts/pamphlets/plagiarism.shtml. Conținutul declarației este
prezentat în Anexa 5.
Reguli de redactare a lucrării de licență/disertație
Lucrarea de licență (cu un număr minim de 40 pagini) și lucrarea de disertație (cu un număr
minim de 30 pag ini) vor fi redactate cu editorul WORD 2000 -2003 pe foaie A4, imprimată pe o
singură parte, și vor respecta următoarele elemente de tehnoredactare:
a. Marginile paginii – stânga: 2,5 cm; dreapta: 2 cm; sus: 2 cm; jos: 2 cm; (Page Setup →
Margins).
b. Spațiere între rânduri – 1,5 linii (Format→Paragraph→Line spacing→ 1,5 lines);
c. Fontul – Times New Roman de 12 puncte, utilizând diacriticele (ă, ș, ț, î, â);
d. Numerotarea paginilor – numerotarea paginilor se face începând cu pagina de titlu, până
la ultima pagină a lucrării, dar numărul paginii apare doar începând cu Introducerea.
Numărul de pagină se inserează în subsolul paginii, centrat.
e. Alinierea textului – textul din cadrul paragrafelor normale va fi aliniat între marginile din
stânga și dreapta ( justified ). Primul rând al fiecărui paragraf va avea o indentare de 1,2 cm
(Format→ Paragraph→Idents and Spacing→ Indentation→Special→First line→1,2).
f. Titlurile capitolelor – se scriu pe pagină nouă cu caractere de 18 bold, aliniate centrat.
g. Tabelele – se numerote ază cu 2 cifre, prima reprezentând numărul capitolului, iar cea de a
doua reprezentând numărul tabelului din capitolul respectiv. Fiecare tabel are număr și
titlu, care se menționează deasupra tabelului, aliniat la marginea din dreapta.
h. Figurile – se nu merotează cu 2 cifre, prima reprezentând numărul capitolului, iar cea de a
doua fiind numărul figurii din capitolul respectiv; fiecare figură are număr și titlu, care se
menționează sub figură, centrat;
i. Citarea în text – se face, de fiecare dată când este cazul, prin includerea între paranteze
drepte a numelui autorului și a anului de apariție urmând ca datele complete ale lucrării să
fie redate în lista bibliografică, exemplu: [Nenițescu, 1972]. sau prin indicarea numa rului
care indica lucrarea din lista bibliografica [1 ]. Un indice bibliografic poate fi citat de mai
multe ori.
j. Adresarea – trebuie să fie directă și impersonală, caracteristică lucrărilor de cercetare. Se
va folosi persoana a III -a singular și se va evi ta folosirea persoanei întâi, singular sau
plural. Astfel, o formulare de genul: "Prezenta lucrare este structurată după modelul unui
articol." este de preferat celei de forma: "Am structurat prezenta lucrare după modelul
unui articol."
k. Spațiu – se lasă întotdeauna după semnele de punctuație. Înainte de semnele de punctuație
(virgulă, punct, punct și virgulă, două puncte) nu se lasă spațiu . După deschiderea,
respectiv înainte de închiderea unei paranteze (dreaptă sau rotundă) nu se lasă spațiu .

Reguli de prezentare și susținere a lucrării de licență/disertație
Prezentarea lucrării de licență/disertație în fața comisiei de examinare este cel puțin la fel de
importantă ca și redactarea acesteia. Nota finală obținută de către absolvent reprezintă atât
rezultatul evaluării lucrării de către cadrul didactic coordonat or (evaluare consemnată într -o Fișă
de apreciere semnată în original – Anexa 6), cât și rezultatul evaluării comisiei, în urma
prezentării și susținerii acesteia de către absolvent. Prezentarea reprezintă o sinteză care trebuie
pregătită cu multă grijă de candidat (în strânsă colaborare cu coordonatorul științific al lucrării de
licență/disertație) în scopul ordonării ideilor, a accentuării aspectelor mai importante (sau mai
interesante), a relevării contribuțiilor personale, a scoaterii în evidență a concl uziilor și
propunerilor aferente analizei efectuate. Prezentarea nu trebuie să fie un rezumat al lucrării (se
consideră că lucrarea este cunoscută de către comisie) ci este un material de sine stătător care
extrage din lucrare aspectele și ideile cele mai importante, pe care le prezintă concis într -o logică
diferită de cea existentă în lucrare.
Reguli de prezentare a lucrării de licență:
1. Prezentarea va fi realizată în PowerPoint.
2. Prezentarea va conține 20 – 30 slide -uri.
3. Se recomandă următoarea structu ră a prezentării:
 Slide 1: slide de titlu , care va conține titlul lucrării, numele absolventului și numele
cadrului didactic coordonator;
 Slide 2: cuprinsul lucrării ;
 Slide 3: va cuprinde cuvinte cheie (cu ajutorul acestui slide se vor prezenta cele
menționate în introducerea lucrării de licență);
 Slide 4,…..: prezentarea rezultatelor cercetării (texte, tabele, figuri, grafice,
scheme de instalații, exrciții, probleme, fișe etc);
 Ultimele 1 -2 slide -uri var conține concluziile cercetării și even tual propuneri.
4. Timpul alocat pentru prezentare este de 10 minute ;
5. Timpul alocat intrebărilor este de 4-10 minute de discuții. Membrii comisiei vor adresa
absolventului întrebări referitoare la subiectul lucrării de licență/disertație, metodologia
utilizată, rezultatele obținute, interpretarea lor și resursele folosite în documentare sau alte
aspecte legate de lucrare . Candidatul prin răspunsurile pe care le dă, trebuie să arate că
stăpânește conținutul lucrării de licență/disertație în amănunt. Cadrul didactic coodonator
nu va răspunde la întrebările adresate absolventului de către comisie !
Se recomandă:
1. Slide -urile nu vor conține prea mult text (maximum 7 linii a câte 7 cuvinte fiecare);
2. Nu se recomandă utilizarea animațiilor în sau între slide -uri (pentru adăugare de
paragrafe, formule, diagrame etc.).
3. Susținerea liberă a lucrării fără a citi informația de pe ecran sau de pe slide -uri;
4. Candidatul va avea o ținută și o atitudine corespunzătoare momentului.
5. Prezentarea trebuie să se încadreze în timpul alocat!
6. Exersarea prezentării lucrării sub forma simulării acesteia, atât pentru a reuși
încadrarea în timp cât și pentru a obține o exprimare concisă și clară, o

argumentare logică și coerentă, o forță de convingere care să realizeze un
impact maxim asupra comisiei de examinare.
Evaluarea lucrării de licență/disertație
Conform Art. 15 (5) din Metodologi a privind organizarea și desfășurarea examenelor de
finalizare a studiilor pentru ciclul I și II în Universitatea Tehnică din Cluj -Napoca (examene de
absolvire, diplomă și disertație) pentru anul universitar 2012/2013 :
(5.) La aprecierea corectă a proiectelor de diplomă/lucrărilor de disertație și acordarea
notelor probelor de examen orientativ se propun a fi luate în considerare de către membrii comisiei
de examen de licență/diplomă/disertație a următoarelor criterii:
 criterii privind tema abordată, conținutul și organizarea proiectului de diplomă/lucrării
de disertație: actualitatea și/sau noutatea temei, respectarea structurii impuse de
conducerea catedrei/departamentului/facultății, corcondanța dintre conținut și
obiectivele asumate prin temă, corectitudinea și calitatea proiectului/lucrării,
corectitudinea gramaticală, abilitățile de exprimare în scris etc.;
 criterii privind documentarea și contribuțiile absolventului: extinderea, actualitatea și
corectitudinea utilizării bibliografiei, utilizarea corectă a referințelor bibliografice,
originalitatea abordării problemelor propuse prin temă, ponderea contribuții lor
personale a absolventului în ansamblul proiectului/lucrării, conținutul și valoarea
concluziilor și propunerilor, capacitatea de evidențiere a contribuțiilor personale,
corectitudinea soluțiilor inginerești etc.;
 criterii privind competențele date de specializarea/programul de studii: relevanța temei
pentru domeniul de studii al specializării/programului de studii, modul de utilizare a
instrumentelor inginerești și a tehnicilor moderne, nivelul științific al
proiectului/lucrării;
 criterii privind prez entarea proiectului/lucrării: nivelul prezentării și răspunsurile la
întrebări, stăpânirea limbajului de specialitate, execuția practică și/sau dezvoltarea
software, abilitățile de comunicare, folosirea instrumentelor moderne de prezentare etc.

Regulamentul Facultății de Științe cu privire la evaluarea lucrării de licență/disertație stabilește:
”Art. 5. Aprecierea și notarea Lucrării de licență se face de către fiecare membru al comisiei pe
baza următoarelor criterii:
– calitatea științifică – pondere 40%
– aprecierea și nota propusă de coordonatorul științific – pondere 25%
– modul de prezentare – pondere 20%
– corectitudinea răspunsurilor la întrebările adresate de comisie, din domeniul lucrării –
pondere 15 %
Art. 6. Nota acordată de fiecare membru al comisiei, este media ponderată a notelor acordate
fiecărui criteriu de apreciere.
Art. 7. Nota Lucrării de licență sau disertație este media aritmetică a notelor acordate de fiecare
membru al comisiei. Media de promovare a examenului este de ce l puțin 6 (șase).
Art. 8. Pentru obiectivitate în apreciere, fiecare membru al comisiei va analiza fiecare lucrare,
înainte de data susținerii.”

Exeplu de calcul a mediei la susținerea lucrării de licență/disertație:
Calitatea
științifică
(40%)
Nota
coordonatorului
(25%)
Modul de
prezentare (20%)
Răspunsurile la
întrebările
comisiei (15%)
Notă/
membru
comisie Nota finală
(media
aritmetică a
celor 3 note)
Nota Pondere Nota Pondere Nota Pondere Nota Pondere
X 10 4,00 10 2,5 9 1,8 8 1,2 9,50
9,58 Y 10 4,00 10 2,5 10 2,00 9 1,35 9,85
Z 9 3,60 10 2,5 9 1,8 10 1,5 9,40

Grilă de evaluare a lucrării de către cadrul didactic coordonator:
Nr.
crt. Criteriu de evaluare Punctaj
1. Evaluarea calității lucrării/cercetării întreprinse 7 puncte
2. Respectarea regulilor de structurare a lucrării conform
prezentului Ghid 1,5 puncte
3. Respectarea regulilor de redactare a lucrării conform
prezentul Ghid (cu accent pe modul de tratare a referințelor
bibliografice) 1,5 puncte
Recomandări finale
1. Lucrarea va fi legată în coperte cartonate sau spiralate.
2. Un exemplar al lucrării precum și formatul electronic al acesteia (pe CD) se vor preda la
secretariatul facultății odată cu depunerea dosarului de înscriere la examenul de
licență/disertație.
3. Lucrarea de licență/disertație se va realiza în doua exemplare, unul se va depune la secretariatul
facultății și unul la cadrul didactic coordonator al lucrării. Exemplarul depus la secretariatul
facultății va conține, în mod obligatoriu, Fișa de evaluare rea lizată de cadrul didactic
coordonator al lucrării.
4. Lucrarea de licență/disertație se va depune în perioada afișată, depășirea termenului anunțat
ducând la suspendarea dreptului de susținere a lucrării în sesiunea respectivă.
5. Absolvenții vor fi anunțati a supra datei, orei și locației la care își vor susține lucrarea de
licență/disertație în fața comisiei. Neprezentarea absolventului la data, ora și locația stabilită
poate atrage eliminarea acestuia din examenul de licență/disertație.

Anexe
In continuare prezentăm următoarele anexe (fiecare pe câte o pagină), in ordinea de mai jos:
Anexa 1: Coperta lucrării de licență
Anexa 2: Prima pagină a lucrării de licență (Pagina de titlu)
Anexa 3: Cuprinsul lucrării
Anexa 4: Bibliografie
Anexa 5: Declarație standard privind originalitatea lucrării

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ NAPOCA
CENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE
FACULTATEA DE ȘTIINȚE
DEPARTAMENTUL DE CHIMIE ȘI BIOLOGIE
(18ppt)

Specializarea: CHIMIE
(20ppt)
LUCRARE DE LICENȚĂ/
LUCRARE DE DISERTAȚIE
(28ppt)
Conducător științific (14ppt) :
Titlul didactic, titlul științific, Prenume NUME (14ppt)
Absolvent (14ppt) :
Prenume NUME
(16ppt)

2013
(18ppt)

UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ NAPOCA
CENTRUL UNIVERSITAR NORD DIN BAIA MARE
FACULTATEA DE ȘTIINȚE
DEPARTAMENTUL DE CHIMIE ȘI BIOLOGIE

(16ppt)

Specializarea: CHIMIE
(18ppt)
Titlul lucrării
(26-28ppt)
Conducător științific (14ppt) :
Titlul didactic, titlul științific, Prenume NUME (14ppt)
Absolvent (14ppt) :
Prenume NUME
(16ppt)

Baia Mare
2013
(18ppt)

CUPRINS
INTRODUCERE …………………………………… ……………………………………… 1
PARTEA TEORETICĂ
Capitolul 1. Apa, solvent și reactant
1.1. Forme ale apei …………………………………………………………… … 10
1.2. Proprietățile fizice speciale ale apei …………………………………. 13
1.3. Apa – cel mai bun solvent …………………………………………… 15
1.4. Apa ca reactant ………………… ………………………………………..
Capitolul 2. Soluții apoase 16
2.1. Definiția soluțiilor apoase …………………………………………… 20
2.2. Forma chimică a substanțelor în soluție apoasă ……………… 21
2.3. Caracterul acido -bazic al soluțiilor apoase ……………………. 24
2.4. Ecuații ionico -moleculare ………………………………………….. 27
2.5. Solubilitatea compușilor ionici …………………………………….. 28

Capitolul 3. Concentrația analitică a soluțiilor apoase
3.1.
3.2.
3.3.
CONTRIBUȚIA AUTORULUI
Capitolul 4
4.1.
4.2.
4.3.
4.4
Capitolul 5
5.1.
5.2.
5.3.
5.4
CONCLUZI ……………………………………………………………………………… 195
BIBLIOGRAFIE ……………………………………………………………………… ….. 199
DECLARAȚIE ……………………………………………………………………………..
ANEXE ……………………………………………………………………………………….

Anexa 4: Redactarea Biblio grafiei:
Titlurile bibliografice vor fi numerotate, în ordinea alfabetică a autorilor, respectând următoarele
tehnici de redactare:
Carte cu un singur autor:
1. Nenițescu C. D., Chimie generală , Editura Didactică și Pedagogică, București, 1972 , pp.15 -44
2. Ionescu G., Fiziologie, Editura Uranus, București, 2004, pp. 119 -127,

Carte cu mai mulți autori:
3. Strunk W. Jr., White E. B., The elements of style, (3rd ed.), New York: Macmillan, 1979 , p. 66.
4. Luca C., Duca Al., Crișan I. Al., Chimie analitică și analiză instrumentală , Editura Didactică
și
Pedagogică, București, 1983 , pp. 68 -109
Articole de specialitate:
5. Maior I., Pătrăușanu V., Influența tipului de distribuție a etoximerilor asupra activității
superficiale a alcoolilor superiori etoxilați, Revista de chimie, 2001 , vol. 52, nr.12, pp.736741.
6. Worth L.J., Slavin M.A., Bloodstream infections in haematology: Risks and new challenges for
prevention, Blood Reviews, 2009 , Vol.23, nr.3, pp.113 -122.
Pagini web/ Documente la care s -a avut acces on -line:
7. http:// www.insse.ro.
8.http://www.freshpatents.com/Multi -formed -collagenous -biomaterial –
medicaldevicedt20080619ptan20080145397.php?type=description, accesat ianuarie 2010.
9. https://www.myaoc.org/eweb/images/aoc_library/Documents/Transactions_Oct04.pdf
Documente:
10. *** Directiva 95/2/CE modificată de Directiva 98/72/CE și Directiva 2001/5/CE cu privire la
aditivii ce pot fi folosiți în industria alimentară
11. *** Introduction to Digital Wireless Communications, Agilent Technologies, 2004,

Anexa 5: Declarație standard privind originalitatea lucrării :

Declarație pe proprie răspundere privind
autenticitatea lucrării de licență/diplomă/disertație

Subsemnatul ____________________________________________________
____________________________________________________________________ ,
legitimat cu _________ _______seria ________nr. ___________________________,
CNP ___________________________________________________autorul lucrării
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________ _________
_____________________________________________________ elaborată în
vederea susținerii examenului de finalizare a studiilor de ______________
la Facultatea________________________________________,
Specializarea ____________________________
din cad rul Universității Tehnice din Cluj -Napoca , sesiunea ____________________ a anului
universitar __________________, declar pe proprie răspundere, că această lucrare este rezultatul
propriei activități intelectuale, pe baza cercetărilor mele și pe baza informațiilor obținute din surse
care au fost citate, în textul lucrării, și în bibliografie.
Declar, că această lucrare nu conține porțiuni plagiate, iar sursele bibliografice au fost folosite cu
respectarea legislație i române și a convențiilor internaționale privind drepturile de autor.
Declar, de asemenea, că aceasta lucrare nu a mai fost prezentată în fața unei alte comisii de examen
de licență/diplomă/disertație.
În cazul constatării ulterioare a unor declarații fal se, voi suporta sancțiunile administrative,
respectiv, anularea examenului de licen ță/licență/disertație.

Nume, prenume
_______________________________
Data
_____________________
Semnătura