fetițele p ăstrează țesutul adipos pănă la vârsta adultă „. (Papalia, Olds & Feldman,2010, p. 284) „Greutatea dintre băieț i și fete este relativ… [616511]
fetițele p ăstrează țesutul adipos pănă la vârsta adultă ". (Papalia, Olds & Feldman,2010, p. 284)
"Greutatea dintre băieț i și fete este relativ egală ș i se ajunge în medie la 28-29 de
kilograme".(Cre țu,2005, p. 107)
Eventualele probleme pe care le poate întâmpina școlarul mic în cadrul orelor ar fi o pozi ție
incorectă atunc i când scrie,acest lucru ar putea duce la deformarea coloanei
vertebrale.(Cre țu,2005)
Mai mult,în acestă etapă survin și modificări „ la nivelul sistemului nervos precum:
masa creierului cre ște pân ă la 1200-1300 g
structura neuronilor creierul școlarilor mici este aproape ca al adultului
sub raport func țional lobii frontali ,se dezvoltă mult mai bine
cre ște viteza de formare a leg ăturilor dintre neuroni „.("(Cre țu,2005, p. 108)
P. Osterrieth rezumă acest stadiu ca fiind: „Vârsta de 10 ani, cu echilibru, cu buna sa adaptare,
cu calm, dar însufle țita sa siguran ță, cu ținut ă lipsit ă de încordare constituie pe drept
cuvânt,apogeul copil ăriei, momentul de deplin ă înflorire și deplin ă integrare,a caracteristicilor
copilului mare ”.(citat în Cre țu,2005, p. 108)
"Nutri ția și somnul joacă un rol esenț ial în via ța școlarului mic,apar schimbări în ceea ce priveș te
programul de somn al copilului,el având ca timp necesar de somn între 10-11 ore.Lipsa sau
durata improprie a somnului determin ă reducerea aten ției, a eficien ței memoriei și a
performan țelor gândirii ”.(Cre țu,2005)
Printre cele mai cele mai importante aspecte care ajută elevul în decursul școlar este aten ția care
în perio ada copilăriei mijlocii este foarte solicitată.(Creț u,2005)
Deși la început,aten ția școlarului mic este inconsecven ță,treptat se modifică, datorită
următoarelor aspecte:
" școala solicit ă permanent și sistematic aten ția copilului dezvoltând-o și
modelând-o dup ă specificul sarcinilor cognitive;
sunt mai bine dezvoltate unele însu șiri ale aten ției iar altele se forma ză în acest stadiu;
este antrenat ă aten ția voluntar ă". (Cre țu, 2005, p. 108)
„Evolu ția reprezent ării la școlarul mic este marcată de noul mediu în care a pătruns .
Reprezentările sunt mult mai bogate pentru c ă școala dep ășește sursa reprezentat ă de experien ța
de via ță și asigur ă condi ții de formare a unor reprezent ări legate de cuno ștințele școlare .Încep
să se formeze reprezent ări cu un grad mai mare de generalitate a șa cum sunt cele ale figurilor
geometrice și rela țiilor matematice și noi categorii de reprezentări fonetice și
grafice ”.(Cre țu,2005)
Copyright Notice
© Licențiada.org respectă drepturile de proprietate intelectuală și așteaptă ca toți utilizatorii să facă același lucru. Dacă consideri că un conținut de pe site încalcă drepturile tale de autor, te rugăm să trimiți o notificare DMCA.
Acest articol: fetițele p ăstrează țesutul adipos pănă la vârsta adultă „. (Papalia, Olds & Feldman,2010, p. 284) „Greutatea dintre băieț i și fete este relativ… [616511] (ID: 616511)
Dacă considerați că acest conținut vă încalcă drepturile de autor, vă rugăm să depuneți o cerere pe pagina noastră Copyright Takedown.