ȘCOALA ________________________ An școlar _____________ [615085]

1
ȘCOALA ________________________ An școlar _____________

Nr. ________/__________

CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICĂ

1. Date personale ale elevului: (nume, prenume, clasa, componența famili ei)

2. Traseul educațional al elevului: (grădinița, școala/școlile, clasele)

3. Date despre mediul familial: (cu accent pe interesul manifestat de părinți privind
educația copilului)

4. Caracteristici ale psihomotricității: (motricitatea fină, motricitatea generală,
lateralitate -stângă/dreaptă, etc.)

5. Nivelul achizițiilor școlare: (aspecte concrete prin observație, produsele activității –
caiete, teste, fișe de lucru, activ. de învățare, etc.)
a. Rezultate școlare: (cele mai bune și cele mai s labe)
b. Capacitatea de înțelegere a mesajelor recepționate

c. Vocabular

d. Citire

e. Scriere

f. Gramatică

g. Calcul

h. Geometri e

2
6. Probleme de adaptare școlară: (adaptare la programa școlară , respectarea programului
școlar, a cerințelor școlare, etc.)

7. Comportamen tul/conduita în timpul activităților școlare: (atenția -concentrare, timp
de menținere , cum se manifestă în realizarea sarcinilor, receptivitate, implicare, atitudine față de
efort etc.)

8. Stilul de muncă/ învățare: (cu accent pe memorie, originalitate, imaginație,
independență în realizarea sarcinilor, etc. )

9. Comportamentul/conduita în timpul liber și în pauze: (dacă este violent, retras, nu
părăsește incinta clasei/ este dornic să -și consume energia, dacă are prie teni sau nu, atitudini față
de colegi și persoanele adulte, etc.)

10. Conduita în grupul de elevi/ în relațiile cu profesorii/colegii: (relaționare cu colegii,
cadrele didactice, integrare, etc.)

11. Interese deosebite/înclinații/aptitudini:

12. Modalități de s timulare pentru implicarea în realizarea sarcinilor școlare: (cum
poate fi motiva t, în ce mod i se captează atenția , voința)

13. Manifestări din punct de vedere emoțional: (timiditate/îndrăzneală, cu influențe
dezadaptative/fără…, etc.)

Data completării fișei: ____________

Director,
__________________

Învățător,
__________________

Similar Posts