CASA CORPULUI DIDACTIC ALEXANDRU GAVRA ARAD [612343]

CASA CORPULUI DIDACTIC ”ALEXANDRU GAVRA” ARAD

OFERTA DE FORMARE
pentru
anul școlar 201 7 – 2018

Arad, 2017

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 2

ISBN 978 -973-0-25492 -1

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 3
Stimați colegi,

Casa Corpului Dida ctic „Alexandru Gavra” Arad , în calitate de centru de resurse și asistență
educațională, managerială pentru cadrele didactice și cadrele didactice auxiliare din județ și -a stabilit ca
obiectiv central proiectarea , implementarea , derularea și monitorizarea de programe de formare în parteneriat
cu MEN și alți colaboratori externi .
Vă propune m pentru anul școlar 201 7-2018 programe, workshop -uri și activit ăți de formare,
evenimente social -culturale, conferințe car e răspund solicitărilor și unei analize de nevoi sociale,
metodologice și educațioanle exprimate de dumneavoastră.
Un alt obiectiv propus de CCD Arad este aducerea formării continue în școală sau cât mai aproape de
școală. Astfel o p arte a programelor de formare se vor desfășura atât în instituția noas tră, cât și în filialele
deschise la Liceul Tehnologic „Sava Brancovici” Ineu, Liceul Teoretic Sebiș și Liceul Teoretic ,,Mihai
Veliciu ” din Chișineu -Criș, Liceul ,,Sever Bocu” din Lipova sau în unitățile școlare care solicită acest lucru.
Propunem și derularea de variante scurte ale programelor de formare (avizate), workshop -uri la cerere a
d-voastră în cadrul întâlnirilor pe care le propuneți sau în cadrul comisiilor metodice, a cercurilor pedagogice
sau a cercurilor pedagogice ale responsabililor de forma re continuă.
Înscrierea la programele de formare din oferta CCD Arad se realizează prin completarea formularului
online. Formularul permite înscrierea la un singur program de formare din acceași categorie (acreditate,
autorizate sau avizate). În cazul în c are doriți să vă înscrieți la mai multe programe de formare din aceeași
categorie, e necesară completarea unor formulare distincte.
Dacă doriți să participați la unul sau mai multe programe de formare continuă oferite de noi, vă rugăm
să completați și să trimiteți, până în data de 30 octombrie 2017, formularul de înscriere la programele de
formare de pe site -ul CCD Arad la (https://ccdar.ro/). Prin completarea și trimiterea la CCD a formularelor
de înscriere, cadrele didactice se obligă să participe la pro gramele de formare pentru care au optat.
Conform Art. 245 alin.(6) din Legea nr. 1/2011 – „Personalul didactic, precum și personalul de
conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar este obligat să participe periodic la
programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani,
considerat de la data promovării examenului de definitivare în învățământ, minimum 90 de credite
profesionale transferabile .”
Vor fi planificate la formare continuă, cu finanțare de la bugetul de stat, cadrele dida ctice care se află
în perioada de acumulare obligatorie a celor 90 de credite profesionale transferabile (CPT) și în acest interval
nu au obținut grade didactice sau nu au acumulat 90 CPT cu finanțare de la buge t.
Pot participa gratuit , la programele de formare din oferta CCD Arad, doar cadrele didactice care
îndeplinesc condițiile specificate mai sus. Aceștia vor completa, la începerea cursului, o declarație pe propria
răspundere, declarație care va fi contrasem nată de către responsabilul cu formarea continuă (în baza
dovezilor din dosarul personal al cadrului didactic) și de către directorul unității școlare.
Pentru cei care nu îndeplinesc aceste condiții , programele de formare din oferta CCD pot fi organizate
prin perceperea unei taxe suportată de către cursanți (cu acordul scris al acestora). Valoarea taxei este de 2
lei/oră pentru programele avizate MEN și 2,5 lei/oră pentru programele acreditate MEN.
Toate cursurile vor fi organizate pentru grupe de câte 25 de cursanți.
CCD Arad vă propune anul acesta gratuit și 6 workshop -uri. Înscrierea la aceste activități se face
completând formularul de înscriere la workshop -uri de pe pagina site-ul a CCD Arad, până în data de 30
octombrie 2017 .
Informațiile furnizate în această broșură se vor completa după finalizarea înscrierilor, cu date concrete
privind organizarea și derularea cursurilor. Participanții vor f i anunțați prin pagina de forum a CCD Arad ,
prin responsabilul cu formarea continuă sau secretariatul școlii despre aceste detalii .
Vă mulțumim pentru colaborare și așteptăm în continuare opțiunile și sugestiile dumneavoastră.
Echipa CCD Arad

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 4

CUPRINS

Pagina
PROGRAME DE FORMARE ACREDITATE
Calitate în evaluare și examinare (CEE) 7
Informatică și TIC pentr u gimnaziu – clasa a V -a 7
Învățarea autentică în mediul nonformal* 8
IC3 – Educator pentru școala digitală* 8
Leadership si management in organizatiile scolare* 9
Management educațional* 9
Dezvoltarea competentelor in vederea asigurarii unui mentor at de calitate * 10
Tehnici inovative de educație* 11
Intervenția sistemică în educație pentru sănătate – abordare medicală, psiho -sociologică și
pedagogică* 11
Abilitarea corpului de profesori metodiști pentru învățământul preuniversitar 12

PROGRAME DE FORMARE AUTORIZATE
Formator (COR 242401)* 13
Manager de proiect (COR 242101)* 13
Lucrător de tineret (COR 341205)* 14
Expert achiziții publice (COR 214946 ) 14

PROGRAME DE FORMARE AVIZATE
Educație și calitate în învățământul arădean 16
Management și consiliere pentru cariera didactică 16
Management de proiect 17
Dezvoltare instituțională prin programul Erasmus+ 17
Comunicarea instituțională – o provocare pentru realizarea etosului școlii 17
Program de formare pentru asigurarea calități i în educație prin strategii de motivare a
profesorilor și schimbarea atitudinii acestora (curs în limba maghiară) 18
Curriculum elaborat în școală 18
Competențe croscurriculare de lectură (BaCuLit – Basic Curriculum for Teachers' In -service
Training in Content Area Literacy in Secondary Schools) 19
Predarea – învățarea din perspectivă CLIL (Content and language integrated learning) 19
Metode dramatice și ludice în procesul instructiv – educativ 20
Metodologie și alternativitate în evaluarea curentă 20

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 5 Dezvoltarea competențelor didactice de evaluare a învățării prin examene naționale 21
Potențial pentru viață – sprijinirea tinerilor pentru „A învăța să învețe” 21
Diversitatea ca atitudine de viață 22
Adaptabilitatea la schimbare – testarea realităț ii, rezolvarea problemelor, flexibilitatea (curs în
limba maghiară) 22
Criza educațională în școală – modalități de identificare, ameliorare, soluționare și prevenire 23
Medierea conflictelor în mediul școlar 23
Stimularea motivației pentru învățare la școlarul mic 23
Emotivitatea și comunicarea la preșcolari și școlarii mici 24
Abordarea copilului cu CES în activitatea de predare -învățare. Metode de lucru cu copii cu
CES 24
Integrarea și educarea copiilor cu CES în învățământul de masă (curs în limba maghiară) 25
Cum să identificăm și să sprijinim elevii cu dificultăți specifice de învățare 25
Motivare pentru învățare cu ajutorul tehnologiei 26
Instruire avansată în tehnologia informației și comunicațiilor 26
Inițiere în Web2.0 – Web3.0 27
Utilizarea platformei Moodle în activitatea didactică 27
Utilizarea Microsoft Excel în elaborarea documentelor școlare 27
Consiliere și orientare 28
Construiește oportunități! – strategii pentru proiectarea și implementarea unui traseu personal
și profesiona l de succes 28
Formarea profesorilor metodiști ISJ 29
Evaluarea în cadrul probelor practice/ orale și a inspecției speciale la clasă în cadrul
concursului național pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante 29
Evaluarea lucrărilor scrise la examenul de definitivare în învățământ și concursul național
pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante 30
Elemente de didactică generală pentru examenul de definitivare în învățământ 30
Pregătire în didactica specialității pentru debutanți și/sau participanți la concursul de
titularizare 31
Formarea utilizatorilor de aplicație CONCRET – banca de date a formării continue 31
Didactica limbii și literaturii române. Tipare structurante și tehnici specifice 32
Strategii eficiente în predarea -învățarea istoriei 33
Abordări metodologice moderne la cultură (educație) civică 33
Optimizarea actului de predare -învățare la disciplina geografie 33
Proiectarea opționalului la limba engleză: PROJECT BRITAIN 34
Documente școlare la disciplina limba engleză 34
Mentorshi p 35
Utilizarea aplicațiilor informatice în activitățile de secretariat 35
Abilități în utilizarea programelor de consiliere și orientare* 35

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 6 Comunicare în limba engleză (nivel începători / nivel mediu)* 36

WORKSHOP -URI TEMATICE
Educație în persp ectiva dezvoltării durabile 37
Știința în viața de zi cu zi 37
Jocuri și jucării cu materiale din natură 38
Clasa digitală 38
Pas cu pas pentru îmbunătățirea relației părinte – copil! 39
Cambridge exams in a nutshell 39
ACTIVITĂȚI ȘTIINȚIFICE, METODIC E ȘI CULTURALE DESFĂȘURATE ÎN
PARTENERIAT 40

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 7

PROGRAME DE FORMARE ACREDITATE

CALITATE ÎN EVALUARE ȘI EXAMINARE (CEE)
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMEN Nr. 3136/ 25.01.2017 –
categoria 1 (120 ore; 30 CPT)
Furnizorul Casa Corpului Didactic "Alexandru Gavra" Arad
Public -țintă
vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar
Durata 120 de ore
Competențe
vizate • Operarea cu sistemul conceptual specific teoriei și practicii evaluative
• Demonstrarea ri gurozității în aplicarea sistemului conceptual asimilat în practica
docimologică
• Promovarea conținuturilor și principiilor specifice docimologiei
• Elaborarea de instrumente/probe de evaluare care să îndeplinească criteriile de validitate,
fidelitate și spec ificitate domeniului pentru care sunt destinate
• Identificarea diferențelor dintre subiectivitatea versus subiectivismul în evaluare
• Demonstrarea unei bune înțelegeri în aplicarea normelor metodologice privind organizarea
și desfășurarea examenelor/concursu rilor din sistemul de învățământ preuniversitar
• Abordarea într -o viziune integrativă a procesului evaluării cu celelalte componente ale
procesului de învățare, respectiv predare – învățare
• Utilizarea adecvată a competențelor de comunicare în desfășurarea p robelor de evaluare
scrisă/orală.
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Evaluarea în învățământul preuniversitar 28 ore
M2. Probe și instrumente de evaluare 40 ore
M3. Subiectivitate și obiectivitate în evaluare 22 ore
M4. Evaluarea în situații educa ționale diverse 26 ore
Evaluare finală 4 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 201 7 și trimestrele I – II ale anului 201 8
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului

INFORMATICA SI TIC PENTRU GIMNAZIU – CLASA a V -a
Tipul de
program Program de fo rmare continuă acreditat prin OMEN nr. 4586/09.08.2017 –
categoria 1 (60 ore; 15 CPT)
Furnizorul Casa Corpului Didactic Brăila
Public -țintă
vizat Cadre didactice care predau Informatic ă și TIC în învățământul preuniversitar
Durata 60 ore
Competențe
vizate • Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor
• Rezolvarea unor probleme elementare prin metode intuitive de prelucrare a informației
• Elaborarea creativă de mini proiecte care vizează aspecte sociale, culturale și p ersonale,
respectând creditarea informației și drepturile de autor
Planificarea
modulelor M1. Sisteme de calcul 6 ore
M2. Sisteme de operare 6 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 8 tematice: M3. Internet 6 ore
M4. Editor grafic 9 ore
M5. Algoritmi 18 ore
M6. Metodica predarii di sciplinei Informatica si TIC pentru gimnaziu – cls. a V -a 9 ore
Evaluare pe parcurs si finala 6 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului

ÎNVĂȚAREA AUTENTICĂ ÎN ME DIUL NONFORMAL *
Taxă de participare : 120 lei
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMECTS Nr. 4623/27.07.2015 –
categoria 2 (40 ore; 10 CPT)
Furnizorul Asocia ția Educatio Arad
Public -țintă
vizat Cadre didactice și didactice auxili are din învă țământul preuniversitar
Durata 40 de ore
Competențe
vizate • Schimbarea perspectivei asupra dezvoltării personale a educabilului prin descoperirea și
înțelegerea valen țelor educa ției nonformale;
• Dezvoltarea componentei opera ționale a strategie i institu ționale bazată pe valorificarea
elementelor de educa ție nonformală.
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Educația nonformală 13 ore
M2. Repere pentru strategiile necesare implementării programelor de educație
nonformală 12 ore
M3. Parteneriat ul resurselor – paradigmă și practică managerială în educație 13 ore
Evaluare finală 2 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de c ătre participanți

IC3 – EDUCATOR PENTRU ȘCOALA DIGITALĂ*
Taxă de participare : 450 lei
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMECTS Nr. 3680/08.04.2015 –
categoria 2 (89 ore; 22 CPT)
Furnizorul Certipro Education SRL Ghiroda, jud ețul Timiș
Public -țintă
vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar
Durata 89 de ore (48 de ore fa ță-în-față, 41 ore online)
Competențe
vizate • Utilizarea sistemelor informatice
• Prelucrarea informa ției în format digital
• Utilizarea sistemelor informatice în contexte diferite
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Bazele utilizării calculatorului 25 ore
M2. Aplicații cheie 29 ore
M3. Activități online 32 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 9 Evaluare finală 3 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trim estrul I al anului 2018
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

LEADERSHIP SI MANAGEMENT IN ORGANIZATIILE SCOLARE *
Taxă de participare : 400 lei
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMEN nr. 4586 /09.08.2017 –
categoria 1 (120 ore; 30 CPT)
Furnizorul Asocia ția PROEURO -CONS , Slatina , județul Olt
Public -țintă
vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar
Durata 120 de ore
Competențe
vizate • Utilizarea unui set de concepte specifice în analiza de nevoi a școlilor din perspectiva
leadership -ului și managementului educational;
• Analizarea rolului și responsabilităților managerului școlar cu competențe antreprenoriale;
• Dezvoltarea strategiilor de pl anificare inovativă a intervențiilor la nivelul școlii prin
utilizarea surselor de finanțare extrabugetară;
• Formarea și utilizarea competențelor transversale în realizarea unei școli inclusive;
• Utilizarea de strategii inovative de facilitare a diferitelor intervenții educaționale necesare
la nivelul școlii;
• Selectarea/utilizarea adecvată a metodelor și mijloacelor necesare motivării cadrelor
didactice din unitatea școlară pentru creșterea calității procesului educațional;
• Elaborarea de oferte extracurricu lare și non -formale la nivelul școlii, centrate pe elev și
nevoile acestuia;
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Analiza de nevoi a școlii din perspectiva leadership -ului și
managementului educațional 16 ore
M2. Antreprenoriat și management educaționa l 10 ore
M3. Surse de finanțare pentru o școală europeană 29 ore
M4. Competențele transversale și managementul școlar 21,5 ore
M5. Managementul programelor de excelență și/sau de detecție timpurie și
intervenție pentru copii în risc de abandon școlar 17 ore
M6. Resurse motivaționale pentru profesori 4,5 ore
M7. Managementul activităților extra -curriculare și non -formale 22 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 201 7 și trimestrele I – II ale anului 201 8
Formatori • formatori acreditați ai furnizorul ui
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

MANAGEMENT EDUCAȚIONAL *
Taxă de participare : 400 lei
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMENCS nr. 5990/16.12.2015 –
categoria 1 (90 ore; 25 CPT)
Furnizorul Asociația PROEURO -CONS, Slatina, județul Olt
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar
Durata 90 de ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 10 Competențe
vizate • elaborare a strategiei de dezvoltare a instituțiilor educaționale;
• fundamentare a viziunii, misiunii și obiectivel or strategice ale unei organizații;
• implementare a și gestionare a schimbărilor strategice la nivelul organizației;
• identificarea elementelor culturii organizaționale;
• dezvoltarea abilităților de leadership, comunicare și muncă în echipă.
Planificarea
modul elor
tematice: M1. Școala ca organizație. Dezvoltarea instituțională. Teoria generală a
managementului educațional 10 ore
M2. Managementul comunicării în organizațiile școlare 13 ore
M3. Managementul calității totale în educație 13 ore
M4. Politici e ducaționale. Marketing educațional 13 ore
M5. Managementul proiectelor în educație 13 ore
M6. Managementul juridic și legislație școlară 13 ore
M7. Informatizare în managementul educațional 13 ore
Evaluare finală 2 ore
Calendar Trimestrul IV al an ului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

DEZVOLTAREA COMPETENTELOR IN VEDEREA ASIGURARII UNUI
MENTORAT DE CALITATE *
Taxă de participare: 300 lei
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMENCS nr. 3136/25.01.2017 –
categoria 2 (60 ore; 15 CPT)
Furnizorul Asociația PROEURO -CONS, Slatina, județul Olt
Public -țintă
vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniver sitar
Durata 60 de ore
Competențe
vizate • Dezvoltarea strategiilor de comunicare eficientă;
• Proiectarea conținuturilor specific activităților de mentorat;
• Exersarea capacităților de interrelaționare, de muncă în echipă și parteneriate educaționale,
bazate pe învățare experiențială și transfer de bune practice;
• Proiectarea evaluării activităților de mentorat.
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Comunicarea mentor -debutant 16 ore
M2. Managementul carierei didactice și al dezvoltării personale 13 ore
M3. Profesorul mentor Rolul și importanța activității de mentorat 19 ore
M4. Utilizarea noilor tehnologii în mentorat 10 ore
Evaluare finală 2 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori acredit ați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 11
TEHNICI INOVATIVE DE EDUCAȚIE*
Taxă de participare: 150 le i
Tipul de
program Program de formare continuă acreditat prin OMECTS Nr. 4694/09.06.2016 –
categoria 3 (50 ore; 12 CP T)
Furnizorul Asociația Română pentru Cercetare și Inovație, Cluj -Napoca
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar
Durata 50 de ore
Competențe
vizate • Competențe de comunicare și relaționare
• Competențe psiho – sociale
• Competen țe complementare
• Competențe transversale
Planificarea
modulelor
tematice:  Teoria sistemică și tehnici de lucru specifice în înțelegerea apariției și rezolvării de
probleme;
 Viața de familie cu stadii, blocaje și modalități de eliminare ale acestora, pent ru sine și
consilierea părinților;
 Teoriile desenului și tehnici de lucru pentru stabilirea unui diagnostic și intervenția cu
copilul/ elevul;
 Teoriile narative în scop de autocunoaștere și accesarea resurselor personale – la copil și
adult;
 Teorii simb olice, profunde, de deblocare emoțională și schimbare personală;
 Teorii ale terapiei de grup în scop suportiv și intervenție la nivel inter – și intragrup
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori ac reditați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

INTERVENȚIA SISTEMICĂ ÎN EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE –
ABORDARE MEDICALĂ, PSIHO -SOCIOLOGICĂ ȘI PEDAGOGICĂ*
Taxă de participare: 210 le i
Tipul de
program Program de formare con tinuă acreditat prin OMEN Nr. 4586/09.08.2017 –
categoria 3 (70 ore, 18 CPT)
Furnizorul Asociația Română pentru Cercetare și Inovație, Cluj -Napoca
Public -țintă
vizat Personal didactic de predare din învățământul preuniversitar
Durata 70 ore (21 ore ac tivitate teoretică/ 42 de ore activitate practică/ 7 ore evaluare)
Competențe
vizate • Însușirea unor tehnici de lucru specifice tulburărilor de comportament alimentar la copii,
adolescenți și adulți;
• Familiarizarea cu programele de prevenție și intervenți e adaptate în context școlar.
Planificarea
modulelor
tematice: Domeniul complex al educației pentru sănătate – Abordări teoretice și
praxiologice; 7 ore
Abordarea psiho -sociologică în educație pentru sănătate; 9 ore
Psiho -fiziologia actului nutriti onal și a tulburărilor de comportament alimentar; 20 ore
Nutriția și dietetica în diferite etape de vârstă 18 ore
Programe de prevenție și intervenție adaptate procesului instructive -educativ. 9 ore
Evaluare pe parcurs și finală 7 ore
Calendar Trim estrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 12 *Notă: Costurile sunt suportate de către participanți
(Cursanții care au participat la programul ”Tehnici inovative de educație” beneficiază d e 10 % reducere )

ABILITAREA CORPULUI DE PROFESORI METODIȘTI
PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR *
Taxă de participare: 250 lei
Tipul de
program Program de formare continuă în curs de acreditare –categoria 2 (40 ore; 10 CPT)
Furnizorul Asociația PROEURO -CONS, Slatina, județul Olt
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar care doresc să -și dezvolte profilul de
metodist al IȘJ
Durata 40 de ore
Competențe
vizate • Monitorizarea cadrelor didactice repartizate
• Stabilirea domeniilor de formare recomandate pentru cadrele didactice pe care le
inspectează
• Consilierea cadrelor didactice în vederea inspecției
• Elaborarea raportului scris de inspecție
• Asigurarea calității inspecției școlare
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Comunicare și abilități sociale ale profesorului metodist al IȘJ 12,5 ore
M2. Managementul carierei didactice 9,5 ore
M3. Profesorul metodist și inspecția școlară 12,5 ore
M4. Utilizarea noilor tehnologii în domeniul educațional. Marketing 3,5 ore
Evaluare fina lă 2 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 ( disponibil din noiembrie 2017) și trimestrele I – II ale anului
2018
Formatori • formatori acreditați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 13 PROGRAME DE FORMARE AUTORIZATE A.N.C.

FORMATOR (COR 242401) *
Taxă de participare : 300 lei
Tipul de
program Program de perfecționare autorizat de Autoritatea Na țional ă pentru Calific ări
Furnizorul Asociația PROEURO -CONS, Slatina, județul Olt
Public -țintă
vizat Personal didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar care au studii superioare
și care doresc să își certifice o carieră în domeniul formării profesionale
Durata 30 de ore
Competențe
vizate • pregătirea formării
• realizarea activităților de formare
• evaluarea participanților la formare
• aplicarea metodelor și tehnicilor speciale de formare
• marketing -ul formării
• proiectarea programelor de formare
• organizarea programelor și a stagiilor de formare
• evaluarea, revizuirea și asigurarea calității programelor și stagii lor de formare
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Pregătirea formării
M2. Realizarea activităților de formare
M3. Evaluarea participanților la formare
M4. Aplicarea metodelor și tehnicilor speciale de formare
M5. Marketing -ul form ării
M6. Proiectare a programelor de formare
M7. Organizarea programelor și a stagiilor de formare
M8. Evaluarea, revizuirea și asigurarea calității programelor și a stagiilor de formare
Calendar Trimestrul IV al anului 201 7 și trimestrele I – II ale anului 201 8
Formatori • formatori autorizați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

MANAGER DE PROIECT (COR 242101)*
Taxă de participare: 300 lei
Tipul de
program Program de specializare autorizat de Autoritatea Națională pentru Calificări
Furnizorul Asociația PROEURO -CONS, Slatina, județul Olt
Public -țintă
vizat Personal didactic și didactic auxiliar cu studii superioare finalizate cu diplomă de licență,
interesați să lucreze sau lucrează în Managementul Proiectelor (Proiecte de Fonduri
Euro pene, Proiecte ale Instituțiilor publice, ale Companiilor de stat etc .) și care își doresc să
capete competențe manageriale, pentru a obține noi responsabilit ăți în acest sens
Durata 56 de ore
Competențe
vizate • Pregătirea elaborării proiectului
• Documen tarea în vederea realizării proiectului
• Stabilirea parteneriatelor
• Elaborarea proiectului

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 14 Planificarea
modulelor
tematice: M1. Pregătirea elaborării proiectului (legislație, tipuri de fonduri și programe
operaționale, particularități, tipuri de eligibilit ate);
M2. Documentarea în vederea realizării proiectului (Ghiduri specifice, legislație
națională subsecventă (instrucțiuni, note etc.)/europeană, condiții financiare, tipuri de
documente, grupuri țintă, activități, parteneri);
M3. Stabilirea parteneriatel or (tehnici de planificare, comunicare, evaluare, logistica
specifică derulării proiectului, conținutul proiectului, activități, parteneri, negociere);
M4. Elaborarea și implementarea proiectului (cerințe specifice, formate, elaborarea
documentație specifi că implementării proiectelor, exemple proceduri POCU etc.)
Calendar Trimestrul IV al anului 201 7 și trimestrele I – II ale anului 201 8
Formatori • formatori autorizați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

LUCRĂTOR DE TI NERET (COR 341205)*
Taxă de participare: 300 lei
Tipul de
program Program de specializare autorizat de Autoritatea Națională pentru Calificări
Furnizorul Predict CSD Consulting, Arad, județul Arad
Public -țintă
vizat Personal didactic și didactic auxili ar din învățământul preuniversitar, alți adulți care au cel
puțin studii medii și care doresc să își certifice o ocupație în domeniul lucrului cu tinerii.
Durata 56 de ore
Competențe
vizate • Planificarea activităților
• Aplicarea prevederilor legale refer itoare la securitatea și sănătatea în muncă și în domeniul
situațiilor de urgență
• Aplicarea normelor de protecția mediului
• Realizarea lucrului în echipă
• Comunicarea cu beneficiarii
• Proiectarea planului de dezvoltare personală și profesională
• Informarea beneficiarilor
• Sprijinirea procesului de învățare nonformală în rândul tinerilor
• Dezvoltarea cooperării în comunitate
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Perspective generale asupra profesiei de lucrător de tineret (6h)
M2. Comunicare și dinamica grup ului (10h)
M3. Procesul de învățare – forme, metode, abordare strategică (12h)
M4. Exploatarea diversității și managementul conflictului (8h)
M5. Implicare, angajament, responsabilizare – Cooperare în comunitate, organizare de
evenimente, norme SSM și PM ( 20h)
Calendar Trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • formatori autorizați ai furnizorului
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

EXPERT ACHIZITII PUBLICE (COR 214946) *
Taxă de participare: 500 lei
Tipul de
program – Program de specializare autorizat de Autoritatea Națională pentru Calificări
Furnizorul Asociația PROEURO -CONS, Slatina, județul Olt
Public -țintă – Specialistilor cu studii superioare si experienta in domeniul achizitiilor publice care si -au

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 15 vizat dobandit partial competentele pe cai informale si care vor sa obtina certificarea profesionala
ANC: functionarilor publici din administratia publica centrala si locala, specialistilor din
sectorul privat încadrati în compartimente cu atributii aferente procesului de plani ficare și
asigurare a resurselor, persoanelor numite în cadrul comisiilor de întocmire a dosarelor și de
evaluare a ofertelor ori desemnate ca reprezentând entitatea publică în procesul de achiziții,
dar si alte persoane interesate de domeniu.
– Persoanelo r care doresc sa devina experti in achizitii publice certificati de ANC, angajati
din departamentele vanzari, juridic, financiar, investitii, tehnic, membrii comisiilor de
evaluare a ofertelor de produse si servicii, ca si alternativa in cariera, persoane interesate sa
lucreze in domeniul achizitiilor publice in cadrul autoritatilor contractante (la stat) sau
operatorilor economici (privati) ce activeaza in domeniu.
Durata 50 ore
Competente
vizate  Negocierea în cadrul procedurilor de atribuire
 Elaborar ea documentelor de specialitate.
 Analizarea legislației aplicabile specifice.
 Acordarea consultanței de specialitate.
 Planificarea achizițiilor publice.
 Derularea procedurilor de atribuire.
 Finalizarea procedurilor de atribuire.
Planificarea
modulelo r
tematice Principiile care stau la baza atribuirii contractelor de achiziție publică și a organizării
concursurilor de soluții
Noile praguri valorice valabile pentru proceduri si pentru achizitia directa
Modalitățile de aplicare a procedurii simplificate
Planificarea și pregătirea realizării achiziției publice
Modul de calcul al valorii estimate a achiziției.
Reguli de evitare a conflictului de interese
Evaluarea ex -ante a documentatiei de atribuire
Procedurile de atribuire reglementate de lege
Instrument e si tehnici specifice de atribuire a contracteor de AP : acordul cadru, sistemul
dinamic de achizitii, licitatia electronica
Flexibilizarea legislatiei
Activitati de achizitie centralizata
Exceptarea obligatiei declararii sbcontractantilor la sub 5% din v aloarea ofertata
Plati directe catre subcontractantii declarati
Achizitii publice electronice (100%) obligatoriu pt.unitatile centralizate – aprilie 2017 si
oct.2018 pt. celelalte
Consultarea preliminara a pietei
Impartirea pe loturi
Reguli de publicitate și transparență
Criterii de calificare și selecție
Criterii de atribuire
Documentul unic de achiziție european (DEAU). E -Certis
Liste oficiale ale operatorilor economici agreați și certificarea de către organisme de drept
public sau p rivat
Atribuirea contractelor de achiziție publică și încheirea acordurilor -cadru
Finalizarea procedurii de atribuire; Informarea candidaților/ofertanților
Executarea contractului de achiziție publică/acordului -cadru
Formatori  formatori autorizați ai fur nizorului
Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 16

PROGRAME DE FORMARE PROPUSE SPRE AVIZARE MEN

EDUCAȚIE ȘI CALITATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL ARĂDEAN
Public -țintă
vizat Directori, cadre didactice care dețin funcția de coordonatori/membrii CEAC î n unitățile de
învățământ din județul Arad, reprezentant al sindicatului în CEAC
Durata 28 ore
Competențe
vizate • Reactualizarea competențelor de diagnoză, evaluare a mediului instituțional;
• Elaborarea și implementarea unor strategii și proceduri pentru asigurarea calității în
educație;
• Operare pe platforma www.calitate.aracip.ro ;
• Pregătirea unității de învățământ pentru vizitele de evaluare externă ARACIP
Planificarea
modulelor
tematice: 1. Cultura calităț ii în învățământul românesc 6 ore
2. CEAC – un mecanism de autoreglare a funcționării școlii 6 ore
3. Evaluare externă a calității în unitatea de învățământ 6 ore
4. Utilizarea platformei ARACIP în procesul de autoevaluare a școlii 10 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori • Prof. Sinaci Maria , expert ARACIP în evaluare și acreditare
• Prof. Vancu Rodica , formator ARACIP, expert ARACIP în evaluare și acreditare
• Prof. înv. primar Vesa Rafila , expert ARA CIP în evaluare și acreditare
• Prof. înv. preșc. Daniela Dominte , expert ARACIP în evaluare și acreditare

MANAGEMENT ȘI CONSILIERE PENTRU CARIERA DIDACTICĂ
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar, inspectori școlari, director i/ directori
adjuncți, responsabili cu dezvoltarea profesională
Durata 12 ore
Competențe
vizate • Stimularea demersurilor investigative și a soluțiilor personale în managementul carierei
didactice
• Aplicarea, respectarea principiilor consilierii în cariera didactică
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Managementul carierei
1.1. Teorii și modele în managementul carierei
1.2. Consilierea în managementul carierei
1.3. Consilierea pentru formare continuă 6 ore
M 2. Evoluția în cariera didactică
2.1. Legisl ație și deontologie profesională. Cadrul european al formării
cadrelor didactice
2.2. Competențe profesionale. Standarde profesionale ale profesiei
didactice
2.3. Standarde ocupaționale pentru profesia didactică
2.4. Evoluția în carierea didactică pentru d ezvoltare durabilă 6 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anului 201 8
Formator • Adriana Popescu, Inspectoratul Școlar al Județului Arad

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 17
MANAGEMENT DE PROIECT
Public -țintă
vizat Personal didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar
Durata 25 de ore
Competențe
vizate • Particularizarea conceptelor de proiect, resurse, planificare și decizie
• Aplicarea caracteristicilor unui proiect, în ipostază teoretică și practică
• Abordarea critică a funcțiilor managementului de proiect
• Elaborarea de proiecte la nivelul organizației școlare și în comunitate
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Conceptul de proiect – clarificări conceptuale și de terminologie 3 ore
M2. Ciclul de viață al unui proiect 2 ore
M3. Instrumente și tehnici specifice ma nagementului de proiect 8 ore
M4. Scrierea cererilor de finanțare 12 ore
Calendar Trimestrul I al anului 201 8 (ianuarie -martie)
Formatori • Larisa Chițu , Casa Corpului Didactic “Alexandru Gavra” Arad

DEZVOLTARE INSTITUȚIONALĂ PRIN PROGRAMUL ERASMUS+
Public -țintă
vizat Personal didactic din învățământul preuniversitar
Durata 28 de ore
Competențe
vizate • Identificarea ac țiunilor specifice Erasmus+ în scopul satisfacerii nevoilor personale sau
instituționale
• Dezvoltarea abilităților de căutare a infor mațiilo r pe site -ul Agenției Naționale
• Elaborarea formularului de aplicație
Planificarea
modulelor
tematice: M1 Informare Erasmus+. Prezentare site 2 ore
M2. Proiecte de mobilități – Acțiunea cheie 1 13 ore
M3. Proiecte de parteneriat strategic – Acțiunea cheie 2 13 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 201 7 (noiembrie – decembrie)
Formatori • Anca Lupei, Inspectoratul Școlar Județean Arad
• Adina Avacovici, Liceul Tehnologic "Francisc Neuman" Arad

COMUNICAREA INSTITUȚIONALĂ –
O PROVOCARE PENTRU REALIZAREA ETOSULUI ȘCOLII
Public -țintă
vizat Personal didactic din învățământul preuniversitar
Durata 16 ore
Competențe
vizate • Explorarea de către profesor a unui set de perspective, vizând patru componente ale
comunicării pentru optimizarea etosului școlii;
• Gestionarea într -o manieră pozitivă a noilor informații, a resurselor și a experienței de care
dispun pentru exemplificarea practică a celor patru componente ale comunicării în diverse
situații contextuale legate de etosul școlii;
• Asumarea, form ularea și exprimarea de judecăți calitative asupra modului în care
abordarea comunicării își pune amprenta asupra devenirii personale și profesionale a
comunității școlare.

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 18 Planificarea
modulelor
tematice: M1. Etosul școlii – comportamente în comunicare 4 ore
M2. Ascultarea activă și feedback –ul constructive 4 ore
M3. Limbajul corpului 4 ore
M4. Limbajul spațiului și al lucrurilor 4 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anu lui 201 8 (ianuarie – iunie )
Formatori  Gabriel -Constantin Nicola, Școala Gimnazială ”Pavel Covaci”, Macea

PROGRAM DE FORMARE PENTRU ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN EDUCAȚIE PRIN
STRATEGII DE MOTIVARE A PROFESORILOR ȘI SCHIMBAREA ATITUDINII ACESTORA
(curs în limba maghiară)
Public -țintă
vizat educatoare, învățători, profesori gimna ziu, profesori liceu, personal de conducere – secția
maghiară
Durata 30 de ore
Competențe
vizate • formarea unei imagini de sine realiste a cadrelor didactice
• prevenirea epuizării emoționale și fizice, și utilizarea tehnicilor de automotivare pentru
îmbun ătățirea procesului instructiv -educativ
• conștientizarea tipurilor de conflicte, precum și a strategiilor și metodelor de rezolvare a
acestora, înțelegerea avantajelor comunicării nonviolente în vederea cooperării eficiente
• conștientizarea condițiilor de co nstituire a grupurilor de lucru, precum și a beneficiilor
muncii în echipă
• consolidarea abilităților de rezolvare a problemelor
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Autocunoașterea 5 ore
M2. Primele semne ale epuizării emoționale, recunoașterea și prev enirea
acestora 5 ore
M3. Soluții constructive pentru situații de conflict la școală 5 ore
M4. Strategii eficiente de prevenire a pierderii energiei vitale în diferite
situații de viață 5 ore
M5. Strategii de cooperare eficiente în corpul profesoral 5 ore
M6. Conducerea școlii – sursă principlă de motivare externă 5 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anului 2017 (ianuarie – iunie)
Formatori • Ferenc Kochán, director al S.C. Emberi Értékek Nemzeti Felnőttképző Szolgaltató,
Ungaria și colaboratori

CURRICULUM ELABORAT ÎN ȘCOALĂ
Public -țintă
vizat Profesori de toate disciplinele care predau la nivel gimnazial și liceal
Durata 18 ore
Competențe
vizate • Stăpânirea procedurală a conceptelor privind formarea schemelor de acțiuni și a
capacitățilo r de cunoaștere
• Stăpânirea schemei de proiectare a programelor pentru toate tipurile de discipline opționale
• Redactarea programei de opțional
• Aplicarea inovativă a cunoștințele fundamentale din domeniul didacticii și specialității în

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 19 elaborarea curriculum ului la decizia școlii
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Legislație și metodologie 6 ore
M2. Proiectarea programei pentru toate tipurile de discipline opționale 6 ore
M3. Bune practici în elaborarea curriculumului la decizia școlii 6 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anului 2018 (ianuarie – iunie)
Formatori • Andreia -Nicoleta Maxim , Colegiul ”Csiky Gergely” Arad
• Nicolae Pellegrini, Inspectoratul Școlar Județean Arad

COMPETENȚE CROSCURRICULARE DE LECTURĂ
(BaCuLit – Basic Curriculum for Teache rs' In-service Training in Content Area Literacy in Secondary Schools)
Public -țintă
vizat Cadre didactice care predau în învățământul preuniversitar obligatoriu (clasele V – X)
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Dezvoltarea capacității cadrelor didact ice de a sprijini elevii în stabilirea obiectivelor și
implicarea în procesul de învățare
• Aplicarea eficientă și croscurriculară a strategiilor cognitive și metacognitive de lectură
• Selectarea și utilizarea eficientă a textelor suport pentru dezvoltarea ab ilităților de literație
• Îmbunătățirea capacității de evaluare și autoevaluare formativă
• Dezvoltarea capacității de a planifica activități instructive centrate pe elev
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Principii generale BaCuLit – Metacogni ție, Interac țiune, Implicare 4 ore
M2. Organizarea textului și diversitatea textelor – Texte autentice, Texte
continue vs texte non -continue, Organizatori grafici, Accesibilitatea textelor 4 ore
M3. Vocabularul – Vocabular academic – predare și strategii de dezvo ltare 4 ore
M4. Strategii de lectură – Strategii cognitive și metacognitive, Modelul uceniciei
cognitive, Predarea reciprocă 4 ore
M5. Evaluarea formativă a abilităților de lectură – Evaluarea învățării și
evaluare pentru învățare, Inventarul Competen țelor de Lectură în Disciplinele de
Studiu 4 ore
M6. Proiectul lecției centrate pe dezvoltarea abilităților de lectură – Aspecte
integrate 4 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I – II ale anului 2018
Formatori Formatori certificați BaCuLit:
• Nicolae Pellegrini, Inspectoratul Școlar al Județului Arad
• Camelia Avramescu, Colegiul Național „Elena Ghiba Birta” Arad
• Cornelia Borza, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad

PREDAREA – ÎNVĂȚAREA DIN PERSPECTIVĂ CLIL
(Content and language integrated learning)
Public -țintă
vizat Cadre didactice de orice specialitate care intenționează să predea disciplina cu ajutorul
metodologiei CLIL; cadre didactice care doresc să își îmbunătățească cunoștințele de limba
engleză; cadre didactice care pred au discipline opționale la limba engleză, la clasele cu profil
bilingv.
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Acumularea unui set de idei practice despre metode și strategii moderne, aplicabile la
discipline diferite și la categorii de vârstă diferite;
• Planificarea și predarea lecțiilor CLIL în mod eficient;
• Îmbunătățirea metodele de evaluare și de oferire a feedback -ului;
• Dobândirea încrederii în folosirea limbii engleze ca limbă de predare.

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 20 Planificarea
modulelor
tematice: M1. Teoria CLIL 6 ore
M2. Te hnici și metode aplicabile în CLIL 6 ore
M3. Stiluri de învățare 6 ore
M4. Vocabularul specific în CLIL 6 ore
Calendar Trimestrul I al anului 2018 (ianuarie – martie)
Formatori • Laura Nădăban, Inspectoratul Școlar Județean Arad
• Lilla Pellegrini, Coleg iul Național ”Elena Ghiba Birta” Arad
• Livia Marinescu, Colegiul Național ”Elena Ghiba Birta” Arad
• Gabriel Marinescu, Colegiul Național ”Elena Ghiba Birta” Arad

METODE DRAMATICE ȘI LUDICE ÎN PROCESUL INSTRUCTIV – EDUCATIV
Public -țintă
vizat Cadrele dida ctice din învățământul preuniversitar
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Inițierea în conceptul de gândire și abordare didactică transdisciplinară
• Familiarizarea și implementarea unor metode alternative, dinamice și creative care să
stimuleze gândirea c ritică, interogativă și reflexivă
• Inițierea și utilizarea unei platforme de e -learning ca formă de valorizare a proiectelor
didactice
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Metode eficiente de intercomunicare. Strategiile dramatice și ludice pluri –
inter – și transdisciplinare. Justificări didactico – psihologice. 8 ore
M 2. Metode moderne de abordare a procesului instructiv – educativ. Învățarea
prin cooperare. Proiectele tematice și platforma e -learning moodle.ro 8 ore
M 3. Tehnici de eficientizare a procesului de predare și evaluare la clasă.
Reflecții didactice. Evaluare și valorizare prin utilizarea platformei moodle.ro 8 ore
Calendar Trimestrul I al anului 2018 (februarie)
Formatori • Camelia Circa -Chirilă, Colegiul Național „Moise Nicoară” Arad
• Nicolae Brânzeu, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad

METODOLOGIE ȘI ALTERNATIVITATE ÎN EVALUAREA CURENTĂ
Public -țintă
vizat Cadrele didactice din învățământul preuniversitar (învățători și profesori care predau la
gimnaziu și liceu)
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Cunoașterea și înțelegerea conceptelor, terminologiei și rolului evaluării în procesul de
învățare
• Dezvoltarea capacității de lucru în echipă și de comunicare
• Formarea capacității de a elabora și administra diverse probe de evaluare
• Conștientizarea necesității de alternare și combinare optimă a metodelor de evaluare
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Considerații teoretice generale asupra evaluării 4 ore
M 2. Metode și tehnici tradiționale de evaluare 10 ore
M 3. Metode alterna tive/complementare de evaluare 6 ore
M 4. Concluzii și evaluarea cursului 4 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 21 Calendar Trimestrul IV al anului 2017 (noiembrie -decembrie)
Formator • Emilia Dăncilă, Casa Corpului Didactic “Alexandru Gavra” Arad

DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIDACTICE DE EVALUARE A ÎNVĂȚĂRII PRIN
EXAMENE NAȚIONALE
Public -țintă
vizat Cadrele didactice care predau discipline la care se susțin examene naționale
Durata 16 ore
Competențe
vizate • Identificarea factorilor perturbatori în aprecierea și notarea lucrărilor
• Manifestarea unei conduite (auto) reflexive asupra activității evaluative proprii pentru a
reorienta acest demers
• Dezvoltarea abilităților de utilizare și valorificare a relației complexe dintre matricea de
specificație și instrumentele de evaluare
Planific area
modulelor
tematice: M 1. Deontologia evaluării
• Competențele de evaluare ale cadrelor didactice
• Calitatea evaluării 2 ore
M 2. Evaluarea bazată pe competențe
• Formarea și evaluarea competențelor
• Instrumente de evaluare a competențelor
• Evaluarea compe tențelor specifice. Proiectarea unei probe de evaluare
formative 8 ore
M 3. Evaluarea sumativă
• Matricea de specificații – testul de evaluare sumativă – baremul de
evaluare și de notare
• Proiectarea unei probe de evaluare sumativă 6 ore
Calendar Trimestre le I-II ale anului 2018 (ianuarie – mai)
Formatori Inspectori școlari și metodiști ISJ Arad
Formatori DeCeE

POTENȚIAL PENTRU VIAȚĂ – SPRIJINIREA TINERILOR PENTRU „A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE”
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar , părinți, lucrători de tineret
Durata 12 ore
Competențe
vizate • Facilitarea unor sesiuni de învățare care îi vor ajuta pe elevi să își planifice învățarea
• Operarea cu principiile care stau la baza învățării experiențiale
• Utilizarea de metode și instrum ente pentru a motiva elevii să învățe în școală și în afara ei
• Planificarea și adaptarea unor metode de învătare experiențială în contextul formal
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Ce este învățarea? (Introducere, Jurnalul de învățare, Ciclul lui Kolb și
educația experențială, Educație formală și non -formală) 2 ore
M2. Cum învăț? (Propriile calități și potențialul personal unic, Cele 4 perspective
asupra învățării, Stiluri de învățare) 4 ore
M3. Cum imi comunic nevoile de învățare? (Efectul Pygmalio n, Prejudecăți în
învățare, Modelul pentru o comunicare non -violentă, „Drag profesor” –
comunicarea nevoilor de învățare) 3 ore
M4. Cum imi planific învățarea? (Învățarea într -un colectiv, „Contractul de
învățare” – planificarea învățării, Follow -up) 3 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anului calendaristic 2018 (ianuarie – iunie)
Formatori • Adrian Hristescu , membru al European Peer Training Organisation

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 22

DIVERSITATEA CA ATITUDINE DE VIAȚĂ
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preunive rsitar, mediatori școlari
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Cunoaștere (dobândirea cunoștințelor teoretice pentru înțelegerea și respectul datorat
diversității vieții)
• Aplicare (formarea capacităților, abilităților și aptitudinilor pentru o bună gestio nare a
diversității)
• Integrare (dezvoltarea unor atitudini flexibile, deschise, a unei filosofii de viață proprie
diversității)
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Etica nediscriminării și estetica diversității.
Discriminare (norme, teorii, surse atitud inale, efecte negative și pozitive, cercul
vicios – discriminarea care naște discriminare) versus diversitate (omul în căutarea
cetății ideale). 12 ore
M2. Drepturile omului și responsabilitățile omului
(prezentul drepturilor omului prin rezultate ale c ercetărilor și analize sociale,
recenzii, dezbatere texte, fișe de lectură). 6 ore
M3. Educație și diversitate
(managementul diversității; democrație și pluralism; forme cu fond sau etic cu
estetic; pericolul indiferenței, izolării, insensibilității, imaturității, intoleranței la
neplăceri, al lipsei de educație, al sărăciei, al creșterii independenței care duce la
creșterea diferențelor; diversitatea culturală). 6 ore
Calendar Trimestrul I al anului calendaristic 2018 (ianuarie – martie)
Formatori • dr. Diana Ureche, Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării

ADAPTABILITATEA LA SCHIMBARE – TESTAREA REALITĂȚII, REZOLVAREA
PROBLEMELOR, FLEXIBILITATEA
(curs în limba maghiară)
Public -țintă
vizat Cadre didactice de orice specialitate care preda u la secția maghiară.
Durata 25 de ore
Competențe
vizate • Inventarierea tuturor factorilor de stres
• Identificarea și adaptarea metodelor personale de prevenire a stresului
• Însușirea unor tehnici de control al stresului
• Însușirea modalității de relaționar ea eficientă cu persoanele provocatoare de stres
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Testarea realității actuale, controlul impulsurilor 6 ore
M2. Rezolvarea problemelor 6 ore
M3. Flexibilitatea 6ore
M4. Toleranța la stres 6 ore
Evaluarea cursulu i 1 oră
Calendar Trimestrul II ale anului 2018 (aprilie – mai)
Formatori • Lilla Pellegrini , Colegiul Național “Elena Ghiba Birta” Arad
• Nicolae Pellegrini , Inspectoratul Școlar Județean Arad

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 23
CRIZA EDUCAȚIONALĂ ÎN ȘCOALĂ – MODALITĂȚI DE IDENTIFICARE, A MELIORARE,
SOLUȚIONARE ȘI PREVENIRE
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Cunoașterea și înțelegerea aspectelor care pot cauza situații de criză educațională
• Elaborarea unor strategii efi ciente de intervenție în situații de criză
• Dezvoltarea unui parteneriat pentru comunități educațională optimă
• Valorificarea resurselor pentru gestionarea și prevenirea situațiilor de criză
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Cunoaștere si autocunoaștere 4 ore
M2. Comunicarea în școală 4 ore
M3. Conflictele 4 ore
M4. Eșecul școlar 4 ore
M5. Violența în școală 4 ore
M6. Criza educațională 4 ore
Calendar Trimestrele I -II ale anului 2018 (februarie – aprilie)
Formatori • Otilia Ardelean, Centrul Ju dețean de Resurse și Asistență Eucațională Arad

MEDIEREA CONFLICTELOR ÎN MEDIUL ȘCOLAR
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Cunoașterea și înțelegerea aspectelor medierii conflictelor în mediul școlar
• Exersarea strategiilor de comunicare eficientă
• Realizarea unor programe de soluționare, monitorizare și prevenire a violenței școlare
• Promovarea comportamentelor sănătoase și a egalității de șanse în rândurile elevilor
Planificarea
module lor
tematice: M1. Introducere în problematica medierii conflictelor 4 ore
M2. Comunicarea eficientă în mediul școlar 4 ore
M3. Managementul conflictelor în mediul școlar 4 ore
M4. Violența în școală 4 ore
M5. Promovarea comportamentelor sănătoase ș i a egalității de șanse 4 ore
Evaluarea cursului 4 ore
Calendar Trimestrul I al anului 2018 (ianuarie -februarie)
Formatori • Otilia Ardelean, prof. consilier școlar , CJRAE Arad
• Ioan Hațegan, mediator școlar CJRAE

STIMULAREA MOTIVAȚIEI PENTRU ÎNVAȚARE LA ȘCOLARUL MIC
Public -țintă
vizat Cadre didactice care predau în învățământul primar
Durata 24 de ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 24 Competențe
vizate • Cunoașterea caracteristicilor vârstei școlare mici și a factorilor care influențează motivația
pentru învățare a școlarului
• Identi ficarea unor strategii de stimulare a motivației pentru învățare în cadrul procesului
instructiv –educativ
• Elaborarea unor programe de intervenție pentru stimularea motivatiei și obținerea de succes
în activitatea didactică
Planificarea
modulelor
tematice : M1. Particularitătile vârstei școlare mici 6 ore
M2. Motivația. Evoluția motivației la școlarul mic și factori care influențează
motivația pentru învățare 8 ore
M3. Strategii de stimulare a motivației pentru învățare 10 ore
Calendar Trimestrul I al anului 2018 (februarie – martie)
Formatori • Jana Livia Onețiu, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Arad
• Lavinia Balaci, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Arad
• Amalia Roxana Cojocariu, Inspectoratul Școlar Județean Arad

EMOTIVITATEA ȘI COMUNI CAREA LA PREȘCOLARI ȘI ȘCOLARII MICI
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preșcolar și primar
Durata 22 de ore
Competențe
vizate • Motivarea personală pentru comunicarea emoțiilor;
• Ințelegerea impactului emoțiilor și emotivității asupra co municării;
• Competențe în gestionarea emotivității elevilor pentru o comunicare eficientă și succes
școlar;
• Exersarea și dezvoltarea abilităților de comunicare;
• Deprinderea unor tehnici de a dezvolta inteligența emoțională a copiilor;
• Abilități în utilizare a unor tehnici de înlaturare a barierelor în comunicare la elevii cu
tulburări de limbaj și comunicare;
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Introducere – Inteligența emoțională, emoțiile și comunicarea la școlarul
mic 2 ore
M2. Identificarea, înțeleger ea, reglarea și folosirea emoțiilor la școlarul mic 4 ore
M3. Comunicarea la școlarul mic 3 ore
M4. Provocările comunicării 3 ore
M5. Terapia logopedică și eficiența în comunicare 3 ore
M6. Inteligența emoțională și beneficiile ei în comunicare 2 ore
M7. Tehnici de lucru pentru dezvoltarea inteligenței emoționale 4 ore
Evaluare 1 oră
Calendar Trimestrele I -II al anului 2018 (martie – aprilie))
Formatori • Coșarbă Editha, CJRAE Arad
• Matei Lucia, CJRAE Arad

ABORDAREA COPILULUI CU CES ÎN ACTIV ITATEA DE PREDARE -ÎNVĂȚARE. METODE
DE LUCRU CU COPII CU CES
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Identificarea copiilor cu CES
• Familiarizarea cadrelor didactice cu principile integrării

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 25 • Integrarea abilităților de interrelaționare în vederea eficientizării parteneriatului școală –
familie – comunitate
• Conceperea și elaborarea de planuri de intervenție personalizate
• Proiectarea de activități extracurriculare pentru copiii cu CES
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Introducere – Cadru legislativ, SOSP 4 ore
M2. Caracteristici ale copiilor cu CES 2 ore
M3. Parteneriatul școală -familie -comunitate 2 ore
M4. Planul de intervenție personalizat/PIP 4 ore
M5. Abordarea copiilor cu CES 4 ore
M6. Metode de lucru cu copiii cu CES 4 ore
M7. Activități extracuriculare pentru copiii cu CES 4 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 201 7
Formator i • Profesori consilieri și logopezi din cadrul CJRAE Arad

INTE GRAREA ȘI EDUCAREA COPIILOR CU CES ÎN Î NVĂȚĂMÂNTUL DE MASĂ
(curs în limba maghiară)
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preșcolar, primar și gimnazial cu predare în limba maghiară
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Utilizarea adecvată a conceptelor specifice educației școlar e.
• Familiarizarea cadrelor didactice cu principiile integrării.
• Adaptarea conținuturilor și a unor materiale didactice în funcție de nevoile copiilor cu
CES.
• Conceperea și elaborarea de planuri de intervenție personalizată
Planificarea
modulelor
tematice : M1. Caracteristici ale copiilor cu CES. 4 ore
M2. Metode de lucru cu copilul cu CES în școlile de masă. 4 ore
M3. Metode educaționale folosite în predare pentru elevii cu autism. 5ore
M4. ADHD: cauze și modalități de integrare a copiilor cu ADHD în
învățământul de masă 5 ore
M5. Proiectarea și evaluarea didactică la copiii cu CES 6 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anului 201 8 (ianuarie – aprilie)
Formatori • Rudolf Anna , CJRAE Arad, profesor consilier școlar

CUM SĂ IDENTIFICĂM ȘI SĂ SPRIJI NIM ELEVII CU DIFICULTĂȚI SPECIFICE DE
ÎNVĂȚARE
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniveristar
Durata 16 ore
Competențe
vizate • Cunoașterea și identificarea tipurilor de tulburări specifice de învățare.
• Utilizarea unor moduri de int ervenție adecvate în cazul elevilor cu TSI.
• Formarea cadrelor didactice pentru a asigura intervenția corespunzătoare în cazul elevilor
cu TSI.
Planificarea
modulelor 1. Ce sunt tulburările specifice de învățare?
Conceptul de TSI 2 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 26 tematice: 2. Cum identificăm un elev cu tulburări specifice de învățare?
Proceduri de evaluare pentru identificarea tulburărilor de învățare . 4 ore
3. Cum putem interveni în cazul elevilor cu TSI?
Instrumente compensatorii, măsuri de dispensare și evaluare adaptată . 6 ore
4. Cum adaptăm curriculumul național în raport cu nevoile speciale ale
elevilor?
Strategii educative și didactice de dezvoltare și ajutor compensativ. 4 ore
Calendar Trimestrele I -II ale anului 201 8 (martie – aprilie)
Formatori • Ana Herlo, CJRAE Arad
• Beatrice Mandă, Școala Gimnazială ” Caius Iacob ” Arad

MOTIVARE PENTRU ÎNVĂȚARE CU AJUTORUL TEHNOLOGIEI
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Integrarea eficientă de instrumente TIC în p rocesul didactic, indiferent de disciplina
predată
• Elaborarea documentelor de proiectare didactică (unități de învățare, planuri de lecții)
integrând instrumentele TIC
• Crearea și implementarea de situații de învățare și evaluare utilizând instrumente TIC
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Utilizarea instrumentelor TIC și a resurselor digitale în activitatea
didactică
(Clasificări, caracteristici, utilitate) 8 ore
M2. Integrarea instrumentelor TIC în predare -învățare -evaluare
(Story bird, Wix, Lino, Puz zlemaker, Creaza, Mindomo, Canva,
MovieMaker, PowToon, Quandary, Socrative, Kahoot, Hot Potatoes) 8 ore
M3. Proiectarea și implementarea de demersuri didactice care integrează
TIC în predare -învățare -evaluare
(PBworks, Wiki, Webquest, Blogger) 8 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anului 2018 (ianuarie – iunie)
Formatori • Camelia Avramescu, Colegiul Național „Elena Ghiba Birta” Arad
• Laura Putnic, Colegiul Național „Elena Ghiba Birta” Arad

INSTRUIRE AVANSATĂ ÎN TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILO R
Public -țintă
vizat Cadre didactice și personalul didactic auxiliar din învățământul preuniversitar
Durata 26 de ore
Competențe
vizate • Utilizarea noilor tehnologii aplicabile în învățământ
• Crearea de lecții și teste și încărcarea lor pe platforme e -Learning
• Utilizarea rețelelor de socializare în scopuri didactice
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Sistemele de operare Windows 8 și Android 6 ore
M 2. Office 2013 și Open Office 6 ore
M 3. Aplicații pentru învățare – Crearea unor instrumente did actice virtuale.
Utilizarea aplicațiilor de navigare 8 ore
M 4. Utilizarea platformelor e -Learning 6 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 27 Calendar Trimestrul IV al anului 201 7 și trimestrul I al anului 201 8 (noiembrie – ianuarie )
Formatori • Loghin Gaga, Colegiul Tehnologic de Industr ie Alimentară Arad

INIȚIERE ÎN WEB2.0 – WEB3.0
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar interesate de cunoașterea și utilizarea pentru
instruire personală și la clasă a instrumentelor web actuale
Durata 26 de ore
Competenț e
vizate • Utilizarea spațiului virtual pentru a acumula, a transmite și a interpreta cunoștințe
• Generarea de cunoaștere și idei prin utilizarea instrumentelor Web 2.0 – Web 3.0, pentru a
fi utilizate de cei interesați
• Comunicarea intensivă, la nivel interna țional, cu persoane interesate de un anumit subiect
• Capacitatea de a verifica în mod critic informațiile aflate pretutindeni și la orice oră
Planificarea
modulelor
tematice: Instrumente web 2.0 și web 3.0 în învățământ 8 ore
Utilizarea aplicației Glogs ter pentru crearea de aplicații media interactive 6 ore
Utilizarea rețelelor sociale în educație 8 ore
Servicii web pentru partajarea conținutului multimedia (grafică, audio,
video, foto) 4 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anului 201 8 (ianuarie – iunie)
Formatori • Loghin Gaga, Colegiul Tehnologic de Industrie Alimentară Arad

UTILIZAREA PLATFORMEI MOODLE ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar – gimnaziu și liceu
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Utilizarea noilor tehnologii în procesul didactic
• Cunoașterea particularităților învățării online
• Realizarea itemilor, respectiv a testelor la diferite discipline
• Realizarea și încărcarea pe platforma Moodle a lecților și testelor
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Să înțelegem Moodle 6 ore
M 2. Configurarea unui curs Moodle 4 ore
M 3. Comunicarea în Moodle 4 ore
M 4. Resurse și activități în Moodle 10 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anului 201 8 (martie – aprilie)
Formatori • Petrone la Ioja , Colegiul Național „Vasile Goldiș” Arad

UTILIZAREA MICROSOFT EXCEL ÎN ELABORAREA DOCUMENTELOR ȘCOLARE
Public -țintă
vizat Cadrele didactice și personalul didactic auxiliar din învățământul preuniversitar
Durata 24 de ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 28 Competențe
vizate • Aplicarea operațiilor elementare și a conceptelor de bază ale aplicației Excel
• Utilizarea opțiunilor de formatare și gestionare a datelor din foile de calcul
• Utilizarea formulelor și a funcțiilor
• Realizarea unor aplicații practice
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Operații elementare și concepte de bază ale aplicației Excel. 8 ore
M 2. Formatarea și gestionarea datelor din foile de calcul. Aplicații practice 8 ore
M 3. Formule și funcții. Aplicații practice 8 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anu lui 201 8 (martie – aprilie)
Formatori • Gavrea Corina Luminița, Școala Gimnazială „Regina Maria”Arad
Coordonator
program Emilia Dăncilă, profesor metodist Casa Corpului Didactic “Alexandru Gavra” Arad

CONSILIERE ȘI ORIENTARE
Public -țintă
vizat Consili eri educativi, coordonatori de programe si proiecte educative școlare și extrașcolare,
diriginți, învățători, profesori
Durata 20 de ore
Competențe
vizate • Cunoașterea legislației necesară desfășurării activităților de consiliere și orientate
• Aplicarea p rogrmei școlare pentru disciplina Consiliere și desvoltare personală și
proiectarea didactică.
• Managementul serviciilor de consiliere în școală
• Dezvoltarea abilităților de comunicare consilier -elev, consilier – părinte
• Elaborarea proiectelor și parteneriat elor școlare și rolul lor în creșterea calității actului
educativ și reducerea absenteismului și abandonului școlar
Planificarea
modulelor
tematice: 1. Consiliere și orientare – Elaborarea documentelor specifice funcției
consilierului educativ, coordonato rului de programe și proiecte educative
școlare și extrașcolare, diriginte 4 ore
2. Aplicarea progrmei școlare pentru disciplina Consiliere și desvoltare
personală. Proiectarea didactică. Activități practice 4 ore
3. Orientarea școlară și profesională prin ora de consiliere și dezvoltare
personală 4 ore
4. Proiecte și parteneriate –Rolul acestora în îmbunătățirea actului educativ 4 ore
5. Consilierea părinților -parteneri in educația și dezvoltarea elevilor 4 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 20 17 și trimestrele I -II ale anului 2018
Formatori • Cosmina Georgeta Sirban , Liceul Tehnologic „Moga Voievod” Hălmagiu,

CONSTRUIEȘTE OPORTUNITĂȚI! –
STRATEGII PENTRU PROIECTAREA ȘI IMPLEMENTAREA UNUI TRASEU PERSONAL ȘI
PROFESIONAL DE SUCCES
Public -țintă
vizat Cadre didactice de diferite specialități, profesori diriginți, consilieri școlari
Durata 24 de ore (16 ore față -în-față și 8 ore online)

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 29 Competențe
vizate • Proiectarea activităților care sprijină identificarea și valorificarea calităților personal e ale
elevilor necesare în parcurgerea unui traseu personal și profesional de succes
• Stimularea demersurilor investigative și a soluțiilor personale în managementul carierei
• Proiectarea activităților instructiv -educative care dezvoltă competența de a învăț a să
înveți
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Autodescoperire și exploatarea potențialului personal 6 ore
M2. Planificare. Luarea deciziilor. Branding personal 6 ore
M3. Învățarea – strategii de eficientizare a procesului de învățare 6 ore
M4. Factori cheie în învățare – managementul timpului, managementul
informației și stilul de viață adecvat 6 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrele I -II ale anului 2018
Formatori • Camelia Avramescu, Colegiul Național „Elena Ghiba Birta” A rad
• Sorin -Victor Roman, Predict CSD Consulting Arad

FORMAREA PROFESORILOR METODIȘTI ISJ
Public -țintă
vizat Cadre didactice cu statut de metodiști la nivelul Inspectoratului Școlar Județ ean Arad
Durata 16 ore
Competențe
vizate • Asigurarea calității in specției școlare și a activității profesorilor metodiști prin utilizarea
unor tehnici adecvate de evaluare a proiectării, organizării și desfășurării unui demers
didactic eficient
• Formarea de competențe de organizare, îndrumare și control pentru buna desfă șurare a
inspecției școlare, a activităților științifico -metodice etc.
• Respectarea principiilor de etică profesională și adoptarea unui comportament psiho -social
adecvat, în scopul realizării unei comunicări eficiente între cadrul didactic inspectat și
metodist
• Îndrumarea/Monitorizarea cadrelor didactice pentru asigurarea unui proces educațional de
calitate în domeniul specialității și a atingerii standardelor educaționale de către elevi
• Asigurarea coerenței desfășurării inspecției școlare și elaborarea rap ortului scris de
inspecție într -o structură unitară pentru toate specialitățile, cu particularitățile specifice
domeniului
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Legislație, metodologii și regulamente pentru inspecția școlară 4 ore
M2. Desfășurarea inspec țiilor școlare 6 ore
M3. Aplicații practice 6 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 201 6 (octombrie -decembrie)
Trimestrul I al anului 201 7 ( ianuarie – martie)
Formatori • Carmen Cuzmanov, inspector școlar pentru Dezvoltarea resursei umane, ISJ Arad
• inspectorii școlari pentru fiecare disciplină

EVALUAREA ÎN CADRUL PROBELOR PRACTICE/ ORALE ȘI A INSPECȚIEI SPECIALE LA
CLASĂ ÎN CADRUL CONCURSULUI NAȚIONAL PENTRU OCUPAREA
POSTURILOR/CATEDRELOR VACANTE
Public -țintă
vizat Cadrele didactice care fac parte di n comisia județeană de organizare și desfășurare a
probelor practice/ orale în profilul postului și a inspecțiilor speciale la clasă
Durata 14 de ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 30 Competențe
vizate • Înțelegerea aplicării normelor metodologice privind organizarea și desfășurarea
exame nelor/ concursurilor din sistemul de învățământ preuniversitar
• Elaborarea de probe de evaluare practice/ orale conform metodologiei
• Identificarea diferențelor dintre subiectivitate și subiectivism în evaluarea probelor
practice/ orale și a inspecției spec iale la clasă
• Aplicarea metodologiei de evaluare în raport cu specificul domeniului în care se
realizează evaluarea
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Desfășurarea inspecțiilor speciale utilizând anexele din Metodologia –
cadru privind mobilitatea person alului didactic din învățământul
preuniversitar 6 ore
M2. Elaborarea subiectelor și a baremelor de evaluare pentru probele
practice/orale în profilul postului 6 ore
M3. Deontologie profesională – condițiile examenelor susținute de adulți 2 ore
Calend ar Trimestrul II al anului 2018 (mai)
Formatori Inspectori școlari și metodiști ISJ

EVALUAREA LUCRĂRILOR SCRISE LA EXAMENUL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNT
ȘI CONCURSUL NAȚIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR/CATEDRELOR VACANTE
Public -țintă
vizat Cadre d idactice selectate de ISJ Arad, ca evaluatori ai lucrărilor scrise la examenul de
definitivare în învățământ și la concursul național pentru ocuparea posturilor/catedrelor
vacante/rezervate în unitățile de învățământ preuniversitar
Durata 16 de ore
Comp etențe
vizate • Înțelegerea aplicării normelor metodologice privind organizarea și desfășurarea
examenelor/ concursurilor din sistemul de învățământ preuniversitar
• Analizarea calităților instrumentelor de evaluare
• Analizarea baremelor de corectare și a sche melor de evaluare, aplicate în examenele/
concursurile naționale
• Sintetizarea factorilor care influențează aplicarea baremelor de corectare și a schemelor de
evaluare
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Conținutul programelor specifice de concurs 4 ore
M2. Elaborarea subiectelor și a baremelor de evaluare 6 ore
M3. Evaluarea lucrărilor scrise 6 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anului 2018 (ianuarie – iunie)
Formatori Inspectori școlari și metodiști ISJ Arad

ELEMENTE DE DIDACTICĂ GENERALĂ PENT RU EXAMENUL DE DEFINITIVARE ÎN
ÎNVĂȚĂMÂNT
Public -țintă
vizat Cadre didactice debutante, înscrise la examenul de definitivare în învățământ – educatoare,
învățători, profesori
Durata 25 de ore
Competențe
vizate • Cunoașterea, înțelegerea și utilizarea ope rațională adecvată a conceptelor pedagogice și
psiho -pedagogice
• Abilități de explicare și de interpretare a ideilor, a concepțiilor, a modelelor, a teoriilor și a
paradigmelor în domeniu
• Competențe de tip practic – aplicativ și de transfer, verificabile în proiectarea, conducerea
și evaluarea activităților de învățare, în utilizarea unor metode, tehnici și instrumente
coerente de autocunoaștere și de reflexivitate profesională;
• Competențe privind educația imaginativă și domeniul strategiilor specifice stim ulării

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 31 conduitei creativ -inovative în aria de referință a profesiei didactice
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Teoria și metodologia curriculum -ului: concepte, tipuri, documente
curriculare. 5 ore
M2. Strategii didactice, metode și mijloace de învăț ământ. Forme de
organizare a procesului de învățământ. Interacțiunea obiective -conținuturi –
strategii în instruirea școlară 5 ore
M3. Evaluarea școlară: definire, etape, funcții, forme, strategii și metode
(tradiționale și complementare). Elaborarea probe i de evaluare. Factori
perturbatori/erori de evaluare școlară. 5 ore
M4. Proiectarea activităților didactice: concept, niveluri, exigențe, avantaje și
limite Variante de redactare a proiectelor de activitate didactică. Aplicații. 5 ore
M5. Managementu l clasei de elevi . Succesul și insuccesul școlar.
Comunicarea didactică. Calitatea în educație. Personalitatea cadrului
didactic. Profesionalizarea carierei didactice. 5 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrul I -al anului 2018 (noiembrie – martie)
Formatori • Corina Uzum, Colegiul Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal” Arad
• Gabriela Iancic, Colegiul Național „Preparandia – Dimitrie Țichindeal” Arad

PREGĂTIRE ÎN DIDACTICA SPECIALITĂȚII PENTRU DEBUTANȚI ȘI/SAU PARTICIPANȚI
LA CONCU RSUL DE TITULARIZARE
Public -țintă
vizat Cadrele didactice debutante și cadrele didactice încadrate cu statut de suplinitor care doresc
să participe la concursul național de ocupare a posturilor/catedrelor vacante în învățământul
preuniversitar
Durata 16 de ore
Competențe
vizate • aplicarea principiilor didacticii generale și ale didacticii specialității în contexte
educaționale specifice
• capacitatea de proiectare a unui demers didactic
• adecvarea strategiilor didactice la conținuturi și la competențele v izate, prin construirea
unor demersuri didactice interactive, stimulative, participative;
• asigurarea concordanței între strategii de evaluare, competențe, conținuturi și instrumente
de evaluare.
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Proiectarea, organizare a și desfășurarea activității didactice în
concordanță cu curriculumul național 4 ore
M2. Strategii didactice utilizate în procesul de predare -învățare -evaluare 4 ore
M3. Integrarea mijloacelor de învățământ în procesul de predare – învățare –
evaluare 2 ore
M4. Evaluarea rezultatelor învățării 4 ore
M5. Abordarea intra -, inter – și transdisciplinară a conținuturilor 2 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrul I -al anului 2018 (noiembrie – martie)
Formatori Inspectori școlari și meto diști ISJ Arad

FORMAREA UTILIZATORILOR DE APLICAȚIE CONCRET –
BANCA DE DATE A FORMĂRII CONTINUE
Public -țintă
vizat Responsabilii cu dezvoltarea profesională din unitățile de învățământ
Durata 16 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 32 Competențe
vizate • Evidența și gestiunea formării continue a personalului didactic din învățământul
preuniversitar: o bancă națională de date pentru gestiunea formării continue a personalului
didactic;
• Evidența și gestiunea furnizorilor care au programe de formare continuă acreditate pentru
resursele uma ne din educație și formare profesională, care să permită și introducerea
periodică a absolvenților de cursuri de formare continuă/furnizor acreditat, precum și
anumărului de credite obținute;
• Generarea de rapoarte și statistici necesare fundamentării de st udii de diagnoză și
prognoză în domeniul formării continue a personalului didactic.
Planificarea
modulelor
tematice: M 1. Descrierea aplicației CONCRET
(Rolul aplicației, Componentele aplicației, Utilitatea aplicației) 4 ore
M 2. Scenarii de utilizare a aplicației CONCRET
(Detalii personale, Programme de formare, Înscriere la programme de
formare, Vizualizarea rezultatelor evaluării, Nevoi de formare, Calculator
CPT-uri, Resurse și rapoarte) 8 ore
M 3. Aplicații 4 ore
Calendar Trimestrele I -II ale a nului 201 8 (ianuarie – mai)
Formatori • Florin Moisiti, Liceul Teoretic „Josef Gregor Tajovsky” Nădlac

DIDACTICA LIMBII ȘI LITERATURII ROMÂNE. TIPARE STRUCTURANTE ȘI TEHNICI
SPECIFICE
Public -țintă
vizat Profesori care predau limba și literatura român ă la clasele de gimnaziu și liceu
Durata 30 de ore
Competențe
vizate • Stăpânirea procedurală a conceptelor și teoriilor moderne privind formarea schemelor de
acțiuni și a capacităților de cunoaștere
• Aplicarea conceptelor și teoriilor moderne privind form area capacităților de cunoaștere
• Proiectarea activităților didactice adecvate specificului instructiv -educativ al comunicării
didactice în cadrul orelor de limbă și literatură
• Adoptarea strategiilor pertinente de evaluare a elevilor și a clasei, în vederea eficientizării
procesului instructiv -educativ în parametrii specifici limbii și literaturii române
• Proiectarea evaluării (faze, forme, tipuri, având în vedere și elaborarea instrumentelor de
evaluare în funcție de scop și de particularitățile individuale / de grup
• Aplicarea inovativă a cunoștințele fundamentale din specialitate în contexte variate
adecvate, să manifeste consecvent o conduită metodologică inovativă în plan profesional
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Orientări moderne în pedagogie și didactica specialității. 3 ore
M2. Programa: lectura programei. Modelele – Strategii – Stiluri de învățare 3 ore
M3. Proiectarea unității de învățare și planificarea calendaristică. Predarea
integrată. Proiectarea lecției – stabilirea obiectivelor / competențelor vizate 3 ore
M4. Demersul didactic. Metode de predare. Modele configurative. Evaluarea
– forme, metode (tradiționale și alternative). Evaluarea națională 3 ore
M5. Abordarea didactică a con ținuturilor din domeniul Limbă și comunicare 9 ore
M6. Abordarea didactică a con ținuturilor din domeniul Literatură 9 ore
Calendar Trimestrele I – II ale anului 201 8 (ianuarie – iunie)
Formatori • Diana Achim, Colegiul Național „Moise Nicoară” Arad
• Andreia Maxim , Inspectoratul Școlar Județean Arad
• Adela Militar, Liceul Național de Informatică Arad
• Laura Orban , Inspectoratul Școlar Județean Arad

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 33 STRATEGII EFICIENTE ÎN PREDAREA -ÎNVĂȚAREA ISTORIEI
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar, care predau disciplina istorie la c lasele de
gimnaziu și liceu
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Elaborarea unor strategii de eficientizare a evaluării
• Proiectarea de activități și sarcini de învățare care să respecte nevoile copilului și
reglementările metodologice
• Dezvoltarea competen țelor necesare cadrelor didactice pentru elaborarea de strategii și
programe în vederea promovării calității și performanței în predarea -învățarea istoriei
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Eficiența procesului de predare – învățare – evaluare
• Programa școlară
• Proiectarea didactică 8 ore
M2. Strategii didactice în predarea istoriei 8 ore
M3. Strategii de evaluare și examinare eficiente
• Relația curriculum evaluare
• Repere în evaluarea curentă și în examinare 6 ore
Evaluarea programului 2 ore
Calen dar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrul I -al anului 2018
Formatori • Simona Stiger, Inspectoratul Școlar Județ ean Arad
• Adina Plev, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad

ABORDĂRI METODOLOGICE MODERNE LA CULTURĂ (EDUCAȚIE) CIVICĂ
Public -țintă
vizat Cadre didactice din învățământul preuniversitar care predau disciplina cultură civică/educație
civică
Durata 24 de ore
Competențe
vizate • Elaborarea unor strategii de eficientizare a demersurilor de formare/ dezvoltare a
competențelor civice în școal ă
• Proiectarea de activități și sarcini de învățare care să respecte principiul flexibilizării
stilurilor de lucru cu grupul de învățare
• Dezvoltarea competențelor necesare cadrelor didactice pentru elaborarea de strategii și
programe în vederea promovării c alității și performanței în educația civică
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Modalități de organizare a activităților de predare -învățare – evaluare la
cultură civică. Corelații inter și transdisciplinare 2 ore
M2. Modalități de valorizare a valențe lor formativ -atitudinal –
comportamentale ale conținuturilor specifice disciplinei în activități școlare și
extrașcolare 6 ore
M3. Elaborarea și utilizarea resurselor didactice la disciplina cultură civică 8 ore
M4. Modalități și instrumente moderne de evaluare 6 ore
Evaluarea programului 2 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrul I -al anului 2018
Formatori • Adina Plev, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad
• Petrușca Tămășan, formator asociat CCD Arad

OPTIMIZAREA ACTULUI DE PREDA RE-ÎNVĂȚARE LA DISCIPLINA GEOGRAFIE
Public -țintă
vizat Profesori de geografie – gimnaziu și liceu
Durata 26 de ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 34 Competențe
vizate • Proiectare a și realizarea unui demers didactic interactiv – creativ
• Regândirea unităților de învățare utilizând învăța rea bazată pe proiect
• Cunoașterea și utilizarea programului OCAD (vers.6)
• Crearea de hărți și schițe specifice
• Introducerea hărților și schițelor create în procesul de predare – evaluare
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Strategii didactice interactiv – creative în predarea geografiei 6 ore
M2. De la disciplină la abordare inter – și transdiciplinară 3 ore
M3. Portofoliul, modalitate de evaluare alternativă 3 ore
M4. Cunoașterea și utilizarea programului OCAD (vers. 6) 6 ore
M5. Realizarea de hărț i și schițe geografice, precum și utilizarea acestora
într-un instrument de evaluare 6 ore
Evaluare, concluzii 2 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anului 201 8 (februarie -mai)
Formatori • Lavinia Bundik, Liceul Național de Informatică Arad
• Dorel Gurean u, Colegiul de Arte „Sabin Drăgoi” Arad

PROIECTAREA OPȚIONALULUI LA LIMBA ENGLEZĂ: PROJECT BRITAIN
Public -țintă
vizat Cadre didactice debutante care predau limba engleză la nivel primar și gimnazial
Durata 18 ore
Competențe
vizate • Conștientizarea ro lului limbii engleze ca mijloc de acces la piața muncii și la patrimoniul
culturii universale
• Elaborarea unei programe de opțional pe subiecte cunoscute, pe baza unei scheme date
• Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio -culturale și profesionale
specifice
• Prezentarea, oral și/sau în scris, de descrieri clare și detaliate pe subiecte legate de
domenii de interes propriu și de domeniul de specializare
• Identificarea și selectarea de informații factuale din mesaje orale/ documente simple / texte
pe subiecte de interes pentru îndeplinirea unor sarcini de lucru
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Fact file: Britain 6 ore
M2. British Monarchy 6 ore
M3. Trivia 6 ore
Calendar Trimestrele I și II ale anului 201 8 (martie – mai)
Formatori • Simona Stoica, Liceul Teoretic “Adam Muller Guttenbrunn” Arad

DOCUMENTE ȘCOLARE LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ
Public -țintă
vizat Profesori de limba engleză din învățământul preuniversitar
Durata 25 ore
Competențe
vizate • Însușirea corectă a conținutul ui programelor școlare
• Redactarea de planificări calendaristice în concordanță cu programa școlară
• Aprofundarea utilității unității didactice în procesul proiectării activității didactice
• Realizarea unui schimb de bune practici privind modele de proiectare a activității
didactice
Planificarea
modulelor M1. Curriculum -ul Național 2 ore
M2. Programa școlară 6 ore

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 35 tematice: M3. Planificarea calendaristică 4 ore
M4. Unitatea de învățare 6 ore
M5. Proiectul didactic 4 ore
Evaluare 3 ore
Calendar Trim estrul I al anului 201 8 (ianuarie – martie )
Formatori • Monica Borș , Liceul Tehnologic de Electronică și Automatizări „Caius Iacob” Arad

MENTORSHIP
Public -țintă
vizat Profesori debutanți care predau limba engleză în învățământul preuniversitar
Durata 16 ore
Competențe
vizate • competențe de planificare și proiectare a demersului didactic;
• competențe de management al procesului de predare -învățare;
• competențe de comunicare și relaționare cu elevii;
• competențe de evaluare.
Planificarea
modulelor
temat ice: Proiectarea 2 ore
Strategii didactice/ desfășurarea activităților 12 ore
Evaluarea 2 ore
Calendar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrul I al anului 2018
Formatori • Frățilă Flavia , Școala Gimnazială „Aurel Vlaicu” Arad

UTILIZAREA APLICAȚII LOR INFORMATICE ÎN ACTIVITĂȚILE DE SECRETARIAT
Public -țintă
vizat Personal didactic auxiliar (secretar)
Durata 26 de ore
Competențe
vizate • Utilizarea apli cațiilor: editare text, calcul tabelar, navigare pe internet, poștă electronică
• Utilizarea aplicaț iei REVISAL
• Utilizarea aplicației SIIIR
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Noțiuni generale de Word și Excel 6 ore
M2. Căutare – evaluare – accesare – prelucrare
• Motoare de căutare – setare/instalare
• Descărcare – salvare conținut electronic
• Utilizar e poștă electronică
• Publicare și comunicare on -line (Forum ISJ Arad, Forum edu.ro) 4 ore
M3. Aplicația REVISAL 8 ore
M4. Aplicația SIIIR 8 ore
Calendar Trimestrul I al anului 201 8 (februarie – martie)
Formatori • Gabriel Marinescu, Colegiul Național „E lena Ghiba Birta” Arad

ABILITĂȚI ÎN UTILIZAREA PROGRAMELOR DE CONSILIERE ȘI ORIENTARE *
Taxă de participare : 60 lei
Public -țintă
vizat Învățători, diriginți, profesori – posibili diriginți și directori (noi intrați în sistem sau care nu
au participat l a cursurile derulate în școli)

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 36 Durata 25 de ore
Competențe
vizate • Aplicarea tehnicilor de cunoaștere a problematicilor socio -educaționale în consilierea,
orientarea/integrarea so cio-psiho -pedagogică a elevilor
• Aplicarea tehnicilor de cunoaștere a probl ematicilor socio -educaționale în consilierea,
orientarea/integrarea socio -psiho -pedagogică a elevilor
• Aplicarea algoritmilor optimi în proiectarea, organizarea și evaluarea activităților didactice
• Aplicarea strategiilor de comunicare didactică, pedagogică și educațională
• Utilizarea de tehnici de stimulare a creativității și a motivației în învățare
• Elaborarea de materiale suport necesare activității de Orientare și consiliere la clasă
• Promovarea spiritului interdisciplinar
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Autocunoaștere și dezvoltare personală 5 ore
M2. Comunicare și abilități sociale 5 ore
M3. Managementul informațiilor și învățării 5 ore
M4. Planificarea carierei 5 ore
M5. Calitatea stilului de viață 5 ore
Calendar Trimestrul I al anului 201 8 (februarie -martie)
Formatori • formatori județeni în consiliere și orientare
*Notă: Costurile sunt suportate de către participanți

COMUNICARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ *
(nivel începători / nivel mediu)
Taxă de participare : 80 lei
Public -țintă
vizat Personal didactic și didactic auxiliar din învățământ, nivel începători și mediu
Durata 32 de ore
Competențe
vizate • Formarea și exersarea abilităților de comunicare (scris și oral) în limba engleză
• Formarea și exersarea abilităților de receptare și utilizare a l exicului de bază
• Formarea și exersarea abilităților de receptare și utilizare a construcțiilor de bază în situații
uzuale
• Formarea și dezvoltarea abilităților de redactare de text
Planificarea
modulelor
tematice: M1. Elemente de construcție a comunicării 8 ore
M2. Elemente de gramatică specifice limbii engleze 8 ore
M3. Tehnici și metode de conversație specifice limbii engleze aplicate pe
diverse arii tematice 8 ore
M4. Caracteristici specifice textului audiat și scris în limba engleză 8 ore
Calend ar Trimestrul IV al anului 2017 și trimestrul I -al anului 2018
Formatori • Stanca Cosma , Școala Gimnazială „Regina Maria” , Arad
Coordonator
program Ibolya Ilyés, profesor metodist Casa Corpului Didactic “Alexandru Gavra” Arad
*Notă: Costurile sunt suporta te de către participanți

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 37

WORKSHOP -URI TEMATICE

EDUCAȚIE ÎN PERSPECTIVA DEZVOLTĂRII DURABILE
Tip activitate Workshop tematic
Public -țintă Cadre didactice din învățământul preuniversitar (primar, gimnazial, liceal)
Scop Dezvoltarea unei atitudini re sponsabile, prin înțelegerea conceptului de dezvoltare durabilă.
Informarea și îndrumarea cadrelor didactice cu privire la selectarea unor activități
extracurriculare care să ducă la dezvoltarea abilitaților de viață ale elevilor în context de
dezvoltare d urabilă.
Durata 6 ore / 2 întâlniri
Descrierea
workshopului Activitatea propusă oferă un cadru de informare și totodată de formare a cadrelor didactice
cu privire la principiile educației în perspectiva dezvoltării durabile.
Activitățile din cadrul wo rkshop -ului au în vedere dezvoltarea competențelor cadrelor
didactice utile în proiectarea unor activități extracurriculare și identificarea unor modalități
concrete care să ducă dezvoltarea abilităților de viață ale elevilor în contextul dezvoltării
durab ile.
Workshop -ul va cuprinde următoarele arii tematice:
– Integrarea educației pentru dezvoltare durabilă în sistemul de educație
– Competențele cadrelor didactice pentru educație pentru dezvoltare durabilă
– Dezvoltarea abilităților de viață ale elevilor în con textul dezvoltării durabile(prin
intermediul activităților extracurriculare)
– Metode și tehnici pentru dezvoltarea abilităților de viață
Participanților li se vor prezenta exemple de bună practică, site -uri utile, unde pot găsi
exemple de activități și vor fi îndrumați în realizarea unor noi proiecte extracurriculare care
să vizeze dezvoltarea abilităților de viață ale elevilor în perspectiva dezvoltării durabile.
Calendar Trimestrele I și II ale anului 201 8 (ianuarie – mai)
Locul de
desfășurare Colegiul T ehnic ”Aurel Vlaicu” Arad
Formatori  Mădălina Mateuț, Colegiul Tehnic „Aurel Vlaicu” Arad
 Roxana -Gabriela Vlad, Colegiul Tehnic „Aurel Vlaicu” Arad

ȘTIINȚA ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI
Tip activitate Workshop tematic
Public -țintă Cadre didactice din învățăm ântul primar
Scop Promovarea științelor și sprijinirea activităților didactice din domeniul științelor.
Durata 6 ore (prin cercuri pedagogice)
Descrierea
workshopului Activitatea propusă oferă cadrul pentru pregătirea cadrelor didactice în vederea spr ijinirii
activităților practice de promovare a științelor valorificând „formarea de la egal la egal”.
Atelierele de lucru vor ocaziona schimburi de bune practici și dezvoltarea de instrumente
pentru popularizarea științelor în învățământul preuniversitar arădean, prin activități
experimentale realizate cu materiale la îndemâna oricui.
Calendar Trimestrul IV al anului 2016 (noiembrie – decembrie)
Trimestrele I și II ale anului 2017 (ianuarie – iunie)
Locul de
desfășurare Casa Corpului Didactic ”Alexandru Gavra” Arad/ Unități școlare din municipiu și județ
(prin cercuri pedagogice)

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 38 Formatori • Emilia Dăncilă, profesor metodist Casa Corpului Didactic “Alexandru Gavra” Arad
• persoane resursă cu expertiză în domeniu

JOCURI ȘI JUCĂRII CU MATERIALE DIN NATURĂ
Tip activitate Workshop tematic
Public -țintă Cadre didactice din învățământul preșcolar și primar
Scop Dezvoltarea simțului estetic la copiii de vârstă preșcolară și școlară mică și a abilităților de
comunicare și de relaționare prin realizarea de produ se cu scop decorativ.
Durata 6 ore
Descrierea
workshopului Workshopul se va desfășura practic într -o locație prestabilită. Participanții vor forma
grupe de câte 4 sau 5 persoane. La fiecare grupă se va lucra cu alte materiale (hârtie,
carton, peturi, sticlă, frunze, semințe, etc.)
La fiecare grupă voi prezenta materialul, utilitatea lui, precum și modalitatea de lucru
pentru o obține un produs finit.
Participanții se pot roti pe la toate mesele pentru a putea lua contact cu toate tipurile de
materiale prezentate, dar și pentru a realiza produse noi.
Obiectele obținute vor fi finisate după individual și vor fi luate acasă.
Calendar Trimestrul IV al anului 2016 (noiembrie – decembrie)
Trimestrele I și II ale anului 2017 (ianuarie – iunie)
Locul de
desfășurare Casa Corpului Didactic ”Alexandru Gavra” Arad/ Liceul Tehnologic „Ion Creangă”
Curtici
Formatori • Lulușan Alina, Liceul Tehnologic ”Ion Creangă” Curtici

CLASA DIGITALĂ
Tip activitate Workshop tematic
Public -țintă Cadre didactice din învățăm ântul preuniversitar
Scop Abilitarea cadrelor didactice în folosirea unor metode și tehnici în vederea implementării
unui proces didactic care integrează facilitățile conversaționale ale calculatorului precum și
creșterea inovației, flexibilității și crea tivității
Durata 6 ore / 2 întâlniri
Descrierea
workshopului Activitatea propusă oferă un cadru de formare și informare cu privire la programele de
dezvoltare profesională accesate de cadrele didactice de la Liceul Tehnologic ”Francisc
Neuman” Arad part icipante la mobilități școlare în cadrul programului Erasmus+.
Activitatea va ocaziona schimburi de bune practici, dezbateri pe diverse teme și
identificarea unor tehnici și metode eficiente de aplicat în procesul instructiv -educativ,
utilizând instrumente digitale în predare -învățare. Workshopul se va derula pe parcursul a
2 întâlniri, a câte 3 ore fiecare, întâlniri ce vor cuprinde diseminare, sesiuni practice și
simulări ale activităților educaționale adresate cadrelor didactice din ariile curriculare
Limbă și comunicare, Matematică și științe, Om și societate, Tehnologii, care doresc să
implementeze un demers didactic asistat de tehnologii
Calendar Trimestrele I și II ale anului 201 8 (martie – aprilie)
Locul de
desfășurare Liceul Tehnologic ”Francisc N euman” Arad
Formatori • Cadre didactice de la Liceul Tehnologic ”Francisc Neuman” Arad participante la
programul de formare Creativity in Teaching and Learning: the digital classroom oferit
de Cervantes Training, Alcala de Henares – Madrid, Spania

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 39
PAS CU PAS PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIEI PĂRINTE – COPIL!
Tip activitate Workshop tematic
Public -țintă elevi care frecventează învățământul de masă, special și special integrat dar și părinți,
bunici – tutori legali ai acestora
Scop Identificarea celor mai efic iente modalități de a – i determina pe părinți, bunici/ tutori legali
să își dezvolte capacitatea de lucru în echipă, să comunice și să colaboreze dar mai ale să –
și împărtășească din experiența de viață în vederea îmbunătățirii relației părinte – copil.
Durata 6 ore
Descrierea
workshopului Viziunea workshop – ului este aceea de a crea o comunitate unită în care toți cei implicați să
se bucure de ceea ce au realizat împreună cu copiii lor într – un mediu educational.
Misiunea constă în a – i determina pe pa rticipanți să își dezvolte abilitățile de
comunicare și colaborare, capacitatea de analiză asupra ideilor propuse dar și asupra
deciziilor luate de ceilalți din grup. Toate acestea testând potențialul de lucru în echipă
a fiecărui p articipant.
Impactul acestei activități constă în încercarea de a – i determina pe participanți să
conștientizeze importanța comunicării, colaborării și implicării într -un grup ca prim pas
pentru îmbunătățirea relației părinte – copil precum și rolul determi nant al școlii în
integrarea cu success a copilului în societate.
Calendar 20 – 24 noiembrie 2017
Locul de
desfășurare Liceul tehnologic ”Francisc Neuman” Arad
Formatori • Prof. Redeș Adela – director C C D ”Al. Gavra” Arad
• Prof. Stoica Doina -director Liceul tehnologic ”Francisc Neuman” Arad
• Prof. Vitoreanu Daniela Violeta C J R A E Arad
• Prof. Herlo Ana C J R A E Arad

CAMBRIDGE EXAMS IN A NUTSHELL
Tip activitate Workshop tematic
Public -țintă Profesori care pregătesc sau care doresc să pregătească ca ndidați pentru examenele
Cambridge, părinți și elevi interesați de examenele Cambridge
Scop Deoarece țara noastră se află pe un trend ascendent în ceea ce privește pregătirea elevilor
în vederea obținerii de certificări lingvistice internaționale, conside r că acest program este
bine venit pentru a asigura tuturor celor interesați (cadre didactice, părinți, elevi) șansa de
a fi corect consiliați și îndrumați prin familiarizarea lor cu conținutul acestor examene,
nivelele dobândite conform Scalei Europene a Limbilor și posibilitățile de utilizare ale
acestor certificate în urma dobândirii lor.
Găsesc inutil a preciza faptul că foarte mulți candidați sunt îndrumați spre un tip greșit de
examen acest lucru având consecințe serioase atât asupra rezultatelor obți nute (de cele mai
multe ori nefiind cele scontate) cât și asupra planurilor de viitor.
Durata 6 ore
Descrierea
workshopului Pentru a familiariza participanții cu examenele de tip Cambridge, vor fi:
1. prezentări Power Point pentru fiecare examen în parte
2. prezentarea formatului de examen pentru fiecare examen în parte (model de
subiect)
3. discuții cu formatorul /formatorii, după caz
4. consiliere în alegerea tipului de examen adecvat
Calendar Noiembrie 2017
Locul de
desfășurare Casa Corpului Didactic “Alexandru Gavra” Arad

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 40 Formatori • Stoica Simona, Liceul Teoretic AM Guttenbrunn

ACTIVITĂȚI ȘTIINȚIFICE, METODICE ȘI CULTURALE DESFĂȘURATE ÎN PARTENERIAT

Nr
crt Denumirea
activității Tipul
activității Locul
desfășurării Grup țintă Instituții implicate
Perioada
Organizatori Parteneri
1. ”Comunică și
relaționează
efricient!” schimb de
experiență –
transfrontalier ”Magdu
Lucian
Román
Általános
Iskola És
Óvoda”
Battonya
Ungaria și C
J R A E Arad
cadrele didactice
din instituțiile
implicate în
proiect da r și
părinți, bunici –
tutori legali ai
elevilor care
frecventează
învățământul de
masă, special și
special integrat ”Magdu
Lucian Román
Általános
Iskola És
Óvoda”
Battonya
Ungaria și C J
R A E Arad
Inspectoratul Școlar
Județean Arad, Casa
Corpului Didactic
„Alexandru Gavra”
Arad, C S E I, D D
A C- Complex
Curcubeu, Grădinița
P.P. 14, Liceul
Tehnologic
”Francisc Neuman”
Arad, Școala
Gimnazială ”Aurel
Sebeșan” Felnac –
Arad 23- 27
octombrie
2017
2. Regina Maria
și casele de vis simpozion Școala
Gimnaz ială
„Regina
Maria” Arad cadre didactice,
elevi Școala
Gimnazială
„Regina Maria”
Arad, CCD
”Alexandru
Gavra” Arad,
Inspectoratul
Școlar Județean
Arad Revista Arca,
Amicii Regelui
Mihai filiala Arad,
Colegiul de Artă
„Sabin Drăgoi”
Arad, Cultul eroilor 27
octombrie
2017
3. Vrei să fii …
meloman? concurs
interjudețean
de muzică –
ediția a III -a
concurs
cuprins în
CAER al MEN
la poziția 831 Colegiul de
Arte „Sabin
Drăgoi”
Arad cadre didactice,
elevi, părinți Liceul Teoretic
„Adam Müller
Guttenbrunn Inspectora tul Școlar
Județean Arad,
Colegiul de Arte
„Sabin Drăgoi”
Arad, Radio
România Muzical,
Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad ,
Filarmonica de Stat
Arad, Biblioteca
Județeană
„A.D.Xenopol”
Arad noiembrie
2017
4. Cercetăm,
analizăm,
experimentăm ,
aplic ăm și
comunicăm simpozion
interna țional –
ediția a IV -a Colegiul
Tehnologic
de Industrie
Alimentară
Arad cadre didactice
din învǎțǎmântul
preuniversitar și
tineri cu v ârsta
cuprinsă între 14
și 35 de ani Colegiul
Tehnologic de
Industrie
Alimentară
Arad CCD Arad, ISJ
Arad , Eperiența
multisport, A ctiv
pentru comunitate,
Școala Gimnazială
Mihai Eminescu,
Asociația Cetatea
voluntarilor, Liceul
Tehnologic de
Transporturi Auto
“H. Coand ă” Liceul
Tehnologic “F.
Neuman” Arad,
Clubul Copiilor
Mediaș, University
Cons ortium Lonnrot
Institute, Finlanda,
Istituto Tecnico
Industriale Statale "
Galileo Ferraris",
Linstitut de
formation
interprofessionnel
de L’allier noiembrie
2017 –
aprilie
2018

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 41 Nr
crt Denumirea
activității Tipul
activității Locul
desfășurării Grup țintă Instituții implicate
Perioada
Organizatori Parteneri
5. ”EU și TU –
împreună la
școală!” proiect
educațional
transfrontalier C J R A E
Arad elevi din
învățământul de
masă,
învățământul
special și special
integrat, părinți,
bunici/ tutori
legali C J R A E
Arad ”Magdu Lucian
Román Általános
Iskola És Óvoda”
Battonya Ungaria
Inspectoratul Școlar
Județean Arad, Casa
Corpului Didactic
„Alexandru Gavra”
Arad , C S E I, D D
A C- Complex
Curcubeu, Grădinița
P.P. 14, Liceul
Tehnologic
”Francisc Neuman”
Arad, Școala
Gimnazială ”Aurel
Sebeșan” Felnac –
Arad octombrie
2017 –
august
2018
6. ”Școala și
familia –
vectori ai
integrării
copilului!” simpozion
transfrontalier C J R A E
Arad cadre didactice
din învățământul
preuniversitar,
elevi din
învățământul de
masă, special și
special integrat C J R A E
Arad ”Magdu Lucian
Román Általános
Iskola És Óvoda”
Battonya Ungaria
Inspectoratul Școlar
Județean Arad, Casa
Corpului Didactic
„Alexandru Gavra”
Arad, , C S E I, D D
A C- Complex
Curcubeu, Grădinița
P.P. 14, Liceul
Tehnologic
”Francisc Neuman”
Arad, Școala
Gimnazială ”Aurel
Sebeșan” Felnac –
Arad decembrie.
2017 –
ianuarie.
2018
7. Simpozionul
național al
cititorului
atemporal
„Ești în trend
și dacă citești” simpozion
național Liceul cu
Program
Sportiv Arad profesori din
învățământul
preuniversitar,
bibliotecari Liceul cu
Program
Sportiv Arad Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad
Inspect oratul Școlar
Județean Arad martie –
august
2018
8. Simpozionul
internațional
„Aportul
activităților
curriculare și
extracurricula
re în
dezvoltarea
educabilului” simpozion Liceul cu
Program
Sportiv Arad profesori din
învățământul
preuniversitar,
bibliotecari Liceul cu
Program
Sportiv Arad Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad
Inspectoratul Școlar
Județean Arad martie –
august
2018
9. Chain Story of
My Class concurs
județean de
narațiuni Facebook/Ch
ain Story of
My Class sau
platformă
virtuală
oferită de
CCD elevii claselor a
vii și a viii a Liceul
Teoretic A.M.
Guttenbrunn Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad,
Inspectoratul Școlar
Județean Arad,
Liceul Teoretic
A.M. Guttenbrunn martie –
mai 2018

10. Plurilingvism
și
multiculturali
tate în secolul
XXI concurs –
simpozion
național –
ediția a IV -a Colegiul
Tehnic
„Aurel
Vlaicu” Arad cadre didactice din
învǎțǎmântul
preuniversitar,
elevi de gimnaziu
și liceu Colegiul
Tehnic „Aurel
Vlaicu” Arad, Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad,
Inspectora tul Școlar
Județean Arad martie –
mai 2018

Oferta de formare – anul școlar 2017 -2018
Casa Corpului Didactic „Alexandru Gavra” Arad Page 42 Nr
crt Denumirea
activității Tipul
activității Locul
desfășurării Grup țintă Instituții implicate
Perioada
Organizatori Parteneri
11. Festivalul
științei schimb de
experiență –
prezentare de
experimente
ediția a XI -a Colegiul
Național
”Preparandia
– Dimitrie
Țichindeal ”,
elevi, studenți și
cadre didactice
din învățământul
preuniversitar și
universitar Inspectoratul
Școlar
Județean Arad Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad,
Școlile din
municipiul și județul
Arad , PM Arad
CJ Arad aprilie
2018
12. Sã descoperim
misterele
Aradului! parteneriat
educațional Școala
Gimnazială
„Regina
Maria” Ar ad cadre didactice
și elevi Școala
Gimnazială
„Regina
Maria” Arad Casa Corpului
Didactic „Alexandru
Gavra” Arad
Asociația Turism
Alternativ
Scoala Gimnaziala
„Aurel Vlaicu” Arad
Școala Gimnazialã
„Nicolae Bãlcescu”
Arad
Liceul Tehnologic
„Ion Creangã”
Curtici aprilie
2018
13. Împreună în
diversitate simpozion Școala
Gimnazială
,,Aurel
Vlaicu” Arad cadre didactice
și elevi din
clasele III – VIII Școala
Gimnazială
,,Aurel
Vlaicu” Arad Inspectoratul Școlar
Județean Arad, Casa
Corpului Didactic
„Alexandru Gavra”
Arad, Centrul
Județean de Resurse
și de Asistență
Socială Arad,
Centrul Școlar
pentru Educație
Incluzivă Arad,
Școala Gimnazială
„Regina Maria”,
Grădinița P:P.
Furnicuța, Arad aprilie –
mai 2018
14. Expectative simpozion
național Liceul
Tehnologic
„Francisc
Neuman”
Arad cadre didactice
și elevi Liceul
Tehnologic
„Francisc
Neuman”
Arad Inspectoratul Școlar
Județean Arad, Casa
Corpului Didactic
„Alexandru Gavra”
Arad
Universitatea „Aurel
Vlaicu” Arad mai 2018
15. Theatrum
Mundi festival
internațional
de artă –
ediția a XIV -a Colegiul
Național
„Moise
Nicoară”
Arad cadre didactice,
elevi, părinți,
actori și studenți Colegiul
Național
„Moise
Nicoară”
Arad, ISJ
Arad, CCD
Arad, Moodle
România Liceul Tehnologic
„Francisc Neuman”
Arad mai 2018
16. Proiecte
Erasmus+
imple mentate
în județul
Arad în anul
școlar 2017 –
2018 sesiune de
diseminare și
schimb de
bune practici Colegiul
Economic
Arad unități de
învățământ
preuniversitar,
universități, ong –
uri și asociații Inspectoratul
Școlar
Județean Arad Casa Corpului
Didactic „Ale xandru
Gavra” Arad , Liceul
Tehnologic
”Francisc Neuman”
Arad, Colegiul
Economic Arad, SC
Predict CSD
Consulting iunie 2018

* Notă: costurile activităților vor fi suportate de către organizatori