CUM SE REALIZEAZĂ LUCRAREA FINALĂ (licențămaster) [606852]

CUM SE REALIZEAZĂ LUCRAREA FINALĂ (licență/master)
Conf. univ. dr. Grigore Piroșcă

Acest plan este o adaptare a cărții profesorului Ch ris Hart, Doing Your Master Dissertation,
SAGE Essential Study Skills, London 2012, motiv pen tru care îi acordăm mulțumiri.

Lucrarea finală încorporează.6007725 de ore de munc ă, sau 75 de zile de muncă full7time. ☺

ALEGEREA TEMEI
Pentru alegerea unei teme cum ar fi de pildă „Impac tul informației asimetrice pe piața de
capital românească în anii 2000” ar trebui să încer cați să răspundeți la următoarele întrebări:
7 Ce știu eu despre teoria informației asimetrice în general?… și despre piața de capital
în special? Am deschis vreodată site7ul Bursei de V alori București? ( www.bvb.ro ) Am
citit vreo carte despre bursă? Oare cine dintre pri etenii mei este investitor sau s7a jucat
cu vreun cont demo?
7 Am eu vreo legătură cu informația asimetrică? (S7ar putea să nu știți prea multe, dar să
aveți legătură. Tocmai ce ați fost angajați, sau ci neva apropiat vouă, la o firmă în
domeniu.)
7 Mai țin minte ceva de la vreun curs? Dacă da, mi7a plăcut ceva în particular legat de
acest topic?
7 Cum influențează faptul că unii oameni știu mai mul te decât ceilalți volatilitatea,
volumele de tranzacționare, ofertele secundare, maj orările de capital etc ?
7 De când a devenit atât de importantă informația asi metrică?
7 Cu ce variabile aș lucra?
7 Care sunt termenii cheie care definesc atât informa ția asimetrică cât și bursa?
7 Mă recomandă ceva în alegere acestei teme? Pot, eve ntual, să aduc ceva nou prin
experiența personală sau perspectiva proprie (despr inse de la locul de muncă sau
accesul la un anumit studiu de caz)?
7 Găsesc date pentru analiza acestei teme? Dacă da, a m acces la ele?
7 Posed cunoștințele și resursele (software) să prelu crez statistic datele ( să le analizez
cantitativ) ? Dacă nu, cunosc cum se realizează o c ercetare calitativă?
7 ATENȚIE:

o Nu alegeți teme de doctorat, prin complexitate și î ntindere. De exemplu tema
„Impactul informației asimetrice pe piața de capita l românească în anii 2000”
este foarte clară. Nu scriu despre toată Teoria inf ormației asimetrice și toate
aplicabilitățile sale, ci doar despre cele legate d e piața de capital.
o Aveți grijă la limited7timeframe, adică la încadrar ea ei precisă în timp. În anii
2000, nu în toată istoria ei, pentru că atunci treb uie să scriu și despre bursă în
perioada interbelică și intru în criza din 29733 și nu mai ajung nicăieri…clar?
o Pe cât posibil să aibă și limited7location frame: a m specificat ca este bursa de
valori românească, nu New York Stock Exchange, sau oricare alta din lume

Surse pentru idei în alegerea temei
7 Un curs care v7a plăcut
7 A vorbit vreodată profesorul despre vreo temă inter esantă, insuficient dezbătută, care
simțiți că merită abordată?
7 V7a atras ceva atenția la locul de muncă, ceva desp rins din rutina profesională sau un
eveniment neobișnuit
7 Discursul unui expert, eventual din sfera profesion ală, care a vorbit despre proiecte cu
mai multe posibilități de abordare
7 Ați observat vreu comportament, vreun model care po ate fi transcris într7un șablon și
cercetat

Deci, alegeți două7trei teme și două7trei lucrări r eprezentative pentru fiecare în parte. Vedeți
ce cer, ce presupun, și le excludeți pe cele care v i se par prea grele, sau nu vă plac, la a căror
date nu aveți acces sau pur și simplu care nu treze sc nimic în voi.
Ați găsit tema, mai căutați alte surse pentru ea, s ă vă justificați mai bine alegerea. Evaluați
apoi abordările altora care se apropie de tema voas tră și de ceea ce v7ați propus să faceți.
Argumentați ce veți face pe baza lor.

Sfaturi
7 Cu cât începeți mai repede, cu atât mai bine
7 Încercați să consultați și următoarele cărți :
o Hart, Chris, Doing a Literature Review , SAGE Study Skills, London, 2011
o Wallace, Mike, Wray, Alison, Critical Reading and Writing for
Postgraduates , SAGE Study Skills, London, 2011

o Davies, Martin Brett, Doing a Successful Research Project Using Qualitati ve
or Quantitative Methods , Palgrave Macmillan, New York, 2007
7 Folosiți un demers intelectual care vă va duce de l a ceva general, la ceva particular
7 Evitați subiectele sensibile, pe cât posibil. Nu es te imperativ, dar recomandabil.
Acestea sunt cele la care părerile sunt cele mai va riate și puteți întâmpina dificultăți în
abordare și argumentare.
7 Faceți uz de experiența personală, dar nu vă implic ați personal

STRUCTURA LUCRĂRII
Rețineți că după structură, lucrarea voastră este c a o poveste:
Început
A fost odată această problemă… (Introducere, scopul lucrării)
… pe care unii cercetători au considerat7o importa ntă… (literature review)
Mijloc
Astfel încât am considerat că merită studiată…(just ificare)
… și am făcut asta….(metodologie, analiză)
…și am descoperit asta…(rezultate)
Sfârșit
…ceea ce înseamnă că acum știm asta (concluzii și r ecomandări)
Ușor, nu?? ☺ Să reluăm:

1. Introducere
Este foarte importantă, acordați7i 475 pagini, nu u na. Și nu încercați să scăpați de ea, nici
să o faceți după ce terminați lucrarea, când vă atr age atenția proful că nu aveți introducere.
Aici descrieți următoarele aspecte:
7 de ce ați ales tema asta, și nu alta. Relatați ce a nume puteți voi să adceți nou, măcar
din perspectiva prin care abordați tema. Explicați de ce sunteți îndreptățiți să lucrați la
o asemenea temă: sunteți buni la asta, v7a plăcut s ubiectul, lucrați în domeniu, aveți
experiență, v7a impresionat ceva anume
7 cui va folosi rezultatul cercetării?
7 obiectivul general și obiective secundare, specific e, prin intermediul cărora îl veți
atinge pe cel general. “Scopul lucrării este de a f ace o cercetare asupra…Obiectivul
general al lucrării este de a aduce lumină într7un domeniu de mare interes

precum…Obiectivele specifice care susțin obiectivul general sunt…În atingerea
obiectivului general al lucrării, cercetarea mea es te detaliată pe următoarele obiective
specifice…”
7 research7questions. Fiecare astfel de întrebare poa te fi un obiectiv specific. La
întrebarea mare, despre ce reprezintă teoria inform ației asimetrice pe bursa
românească din anii 2000 se răspunde prin intermedi ul altor câteva întrebări mai puțin
exhaustive, mai punctuale, mai la obiect despre bur să, informație asimetrică, profilul
investitorilor etc.
7 justificări ale importanței teme în funcție de un c ontext ( de ex criza datoriilor
suverane, criza financiară, pierderea încrederii în instituții, lipsa lichidităților, blocajul
creditelor)
7 context pe larg, background, economic outlook, tot ce se poate pentru ca cititorii să
înțeleagă contextul în care ați ales tema. Dacă ave ți lucruri complexe de scris aici,
puteți aborda succint o justificare a temei, apoi î n capitolul următor pe larg contextul
economic.
2. Literature Review – Stadiul actual al cercetării te mei
Literature Review înseamnă în primul rând ce citiți pentru a realiza lucrarea. Citiți
cărți, articole, rapoarte, statistici, recenzii, co respondență. În al doilea rând înseamnă
cum citiți. Este vorba despre un calup care din păc ate nu se studiază decât la anumite
programe de master anglo7saxone și care cuprinde Cr itical Reading, Critical Writing și
prețiosul Critical Thinking. Aici este vorba mai mu lt de Critical Reading, adică citire
critică. Deci nu doar citiți, ci citiți critic ! Faceți fișe de lectură la tot ce citiți.
Dezasamblați apoi pe argumente, apoi rearanjați ce citiți într7o altă ordine, astfel încât
să capete alt înțeles, fără să vă acuze nimeni că a ți copiat. Fiți critici, adică formați7vă
o opinie despre tot ceea ce citiți, că nu citiți zi arul. A citi critic înseamnă a aavea o
poziție față de un concept, o idee. Iată ce trebui e să cuprindă această importantă
secțiune. De obicei o numim “partea teoretică” :
7 care sunt textele7cheie și cei mai importanți autor i pentru domeniul din care face parte
și tema mea? Șah7mat – de unde știți care sunt unii și alții? Proful coordonator știe, dar
nu poate să îi știe pe toți, și la toate temele. Și nu merge, dacă vă întreabă cineva din
comisie, de ce ați omis o anumită temă, că nu v7a d at7o proful… Apare întrebarea
suplimentară, Care sunt termeniiwcheie? (Ca să căutați după ei.) Deci trebuie să vă
definiți 576 keywords, bineînțeles în limba engleză , că nu o să găsiți mare lucru în
limba română. La exemplul nostru ar fi: information assymetry, adverse selection,

moral hazard, stock exchange, The Market for Lemons , signaling . Nu vă speriați.
Aceste cuvinte fac de obicei parte din suportul de curs, chiar și cel din limba română,
ca neologisme. Atunci începeți să căutați în bazele de date lucrări care au trecut și
numărul de citări . Cum le căutați? Tastați în motorul de căutare la început tema
voastră, apoi keywords. Google Scholars sau Google Academics pot fi începuturi
bune. Pe site7ul ASE, www.ase.ro , la Biblioteca Centrală, găsiți link7urile la
aproximativ șapte baze de date cu articole și cărți . Unele au indexat și numărul de
citări. Chiar și fără citări, primele trimiteri afi șate sunt cele mai reprezentative.
Problema este că oferta ASE funcționează numai de l a calculatoare din ASE. Este
posibil ca la Biblioteca Central Universitară și la noua Bibliotecă Națională să
beneficiați de oferte echivalente…dar nu de la lapt op, de acasă din pat. Deci am
identificat lucrările cheie. De exemplu, la tema „I mpactul informației asimetrice pe
piața de capital românească în anii 2000” nu se poa te să nu începeți cu primii autori
indicați la cursuri, de pildă George Akerlof (– cu articolul său The Lemon Market.),
Michael Spence și Joseph E. Stieglitz. Mai ales da că autorii sunt recompensați cu
Premiul Nobel.
7 Folosiți limba engleză și calculatorul: căutați în text adverbele conjunctive :
7 Accordingly
7 Additionally
7 Also
7 Besides
7 Comparatively
7 Consequently
7 Conversely
7 Finally
7 Further
7 Furthermore
7 Elsewhere
7 Equally
7 Hence
7 Henceforth
7 However
7 In addition
7 In comparison

7 In contrast
7 Indeed
7 Instead
7 Likewise
7 Meanwhile
7 Moreover
7 Namely
7 Nevertheless
7 Next
7 Nonetheless
7 Now
7 Otherwise
7 Rather
7 Similarly
7 Still
7 Subsequently
7 Then
7 Thereafter
7 Therefore
7 Thus
7 Yet. Acestea atrag atenția asupra celor mai importa nte aspecte concluzive, și sunt
formulate în propoziții specific științifice. În li mba engleză aceste adverbe sunt
condiție necesară în evaluarea unei lucrări științi fice din punct de vedere al limbajului.
Propozițiile care le includ trebuie citite cu atenț ie, indică lucruri importante.
7 Ce concepte și teorii folosește tema aleasă? Aici s unt enumerate teoriile și autorii lor,
care susțin teoretic tema. Teoria piețelor cu infor mație asimetrică, în cazul nostru, cu
cei trei autori mai sus menționați, Akerlof, Spence și Stieglitz.
7 Cum se leagă aceste concepte de aspectele practice? Se pleacă de obicei de la
articolele de fond ale teoriei, de ex piața mașinil or second7hand, „lămâile”, din
articolul The Lemon Market, aspect al vieții de zi cu zi, cum ar fi Autovit la noi.
7 Care sunt aspectele asupra cărora a existat acord? Dar asupra celor cărora nu s7au
înțeles? Care este poziția voastră în dispută?
7 Ce puncte neacoperite a lăsat munca acestor predece sori? Ce lacune există în
cunoaștere?

7 Care sunt inconsistențele, limitele și contradicții le legate de temă?
7 Care sunt argumentele neconcludente și limitate, in suficient susținute?
7 Care este situația curentă a acceptării main7stream 7ului temei? Există acord?
Paradigmă? Școală de gândire? Program de cercetare?
7 Care este evoluția istorică a temei? Ce tipuri de a rgumente s7au folosit de7a lungul
timpului? La tema „Impactul informației asimetrice pe piața de capital românească în
anii 2000” se pleacă de la articolul The Lemon Mark et, mai sus amintit. La o temă
despre firme sau organizații se pleacă de la The Ne w Theory of Firm, de Ronald
Coase. La o temă legată de politici economice antic riză se pleacă de la Teoria
Generală a lui Keynes. Apoi, după fiecare articol/l ucrare inițială mai există și alții care
au scris pe aceeași temă.
7 A mai făcut cineva cercetări pe această temă, sau t eme asemănătoare? Cum a
procedat? Ce întrebări (research7questions) și7a pu s? Au folosit ipoteze, de testat?
7 Ce metodologii s7au mai folosit până acum? Adică cu m au cercetat ei o temă
asemănătoare cu a voastră? Cum au procedat? Vedeți dacă au făcut cercetări calitative
sau cantitative, sau dacă au avut acces la un eșant ion anume, sau dacă au observat ceva
particular, sau dacă au adunat toate datele despre ceva, o firmă, bursă, guvern etc pe o
anumită perioadă de timp.
7 Ce au descoperit cei care au mai studiat ceva asemă nător? Faceți un inventar cu
moștenirea lor intelectuală, cu ce am rămas de la e i. Au descoperit legi care le poartă
numele, relații, constante, modele. Precursorii voș tri au descoperit ceva, și au lăsat
nedescoperit altceva. Vedeți dacă le puteți continu a munca.
7 Vă concentrați pe idei, probleme, argumente și rezu ltate
3. Metodologie
Descrieți și justificați metodologia aleasă, felul în care ați colectat datele, ce programe de
prelucrare a datelor veți folosi (Matlab, E7Views, SPSS, Statistica, Excell), cum vă definiți
eșantionul, care vor limitele cercetării voastre sa u cum formulați întrebările pentru
cercetarea calitativă.
4. Rezultate
Este un capitol descriptiv, prezintă ce ați descope rit. Veți avea aici în principal 374 tabele
și 374 grafice. În ele vor fi practic sintetizate r ezultatele cercetării voastre, după analiza
datelor, prelucrarea chestionarelor.
5. Analiză

Aici explicați graficele și tabelele. Ce reprezintă ele, corelații, analiza rezultatelor pe sexe,
pe categorii profesionale, pe vârstă etc.
6. Discuții
Aici se discută în ce măsură au fost atinse obiecti vele cercetării, precum și implicațiile
rezultatelor cercetării pentru domeniu, pentru cei cărora le7a fost dedicată. Cum
completează munca voastră literatura de specialitat e?
7. Concluzii/ recomandări
Aici descrieți ce s7a făcut și ce s7a obținut. Au f ost obiectivele atinse? Ce arămas
necercetat? Ce urmează? Idei pentru viitor.
8. Bibliografie
9. Anexe

Lucrarea finală nu este eseu. Pe fiecare pagină tre buie să existe 374 note de subsol, care să
ateste sursele din care v7ați preluat ideile, grafi cele, o parte din analize. Notele de subsol, ca și
bibliografia, se trec Nume, prenume autor, Nume carte, editura, locul apa riției, anul
publicării .

Succes!