Plagiatul și exemple de plagiat [606845]

Plagiatul și exemple de plagiat
Comnoiu Annelore
Universitatea Transilvania din Bra șov, Facultatea de Matematic ă și
Informatic ă,
Profilul Informatic ă Aplicată, Grupa 10LF301, anul 1

Abstract
Plagiatul se consideră a fi o formă de fraudă academică întâlnită încă
din cele mai vechi timpuri. Odată cu dezvoltarea internetului, această
problemă de educație etică a luat o amploare mult mai mare. Scopul lucrării
este de a prezenta problema plagiatului în diverse contexte ale societății
moderne și de a încuraja dezvoltarea creativității și a exprimării originale
prin oferirea unor soluții care să împiedice această formă de fraudă.

Page 1 of 14

Cuprins

Introducere ………………………………… ………………………………… …
………………………….. …………………… ..… 2
Conținut
……………………. ……………… …………………
…………………………………………………… ….
……………………… 3
1. Forme de plagiat
………………………………. ……………………………………………………………
. 3
2. Aspecte
legale……….. ………… ………………………
………………………………………………..
…………… 4
3. Plagiatul
academic.. ……….. ……………………………..
………………………………………………..
……… 4
4. Plagiatul în
jurnalism…. …………………………………….
………………………………………………..
…… 5
5. Plagiatul în
artă………….. ………… ……………………..
………………………………………………..
……….. 5

Page 2 of 14
6. Plagiatul pe
internet……….. ………. ………………………
………………………………………………..
…… 8
7. Soluții pentru împiedicarea
plagiatului… ……………………………………
………………………….. 9
Concluzie……………………………………………….
………………….. ………………………………… ……………………… …
.. 10
Bibliografie………….. ………………………….……………………………………………… ………
……………………… ….. 11

Introducere
A plagia înseamnă “ a lua, a fura ideile, expresiile, invențiile cuiva și
a le prezenta drept creații proprii; a publica pe numele său fragmente din
lucrarea altuia; a comite un furt literar ”[1] .
Originea acestui termen provine din latinescul plagium, care desemna
răpirea unui sclav sau a unui copil, în dreptul roman. Plagiatorul era
considerat un răpitor, un hoț, o persoană care îi ajut ă pe cei vinovați de
încălcarea legii să se ascundă. În secolul I, poetul latin Marțial a fost
primul care a folosit termenul de plagiat pentru a -l acuza pe rivalul sau,

Page 3 of 14
Fidentius, de o faptă gravă și anume aceea de a -i fi recitat operele în public
ca și cum i-ar fi aparținut. Marțial consideră că această fapta îi răpea
prestigiul auctorial. De asemenea, nemulțumirile cu privire la plagiat au apărut
și în cultura scribală, însă nu existau reglementări cu privire la protecția
textelor ca produse ale intel ectului. Reproducerea unui manuscris reprezenta
un proces cu final deschis, un pretext de a îmbogăți manuscrisul. Exprimarea
unui concept într -o formă originală era mai apreciată decât exprimarea unei
idei originale, a unui nou concept. Astfel, scriitori celebri precum Aristotel,
Montaigne, Virgilius, Shakespeare au adoptat acest stil fără a fi acuzați de
plagiat.
Odată cu apariția tiparului, interesul comercial pentru producția de cărți
a crescut semnificativ. Din acest motiv, simțul proprietății asupra formelor de
exprimare și a ideilor a devenit mai important și mai puternic. Persoana care
publica prima o carte putea obține un decret regal, prin care se interzicea
tipărirea acesteia de către o altă persoană. Ulterior au apărut diverse
societăți care ave au rolul de a urmări respectarea drepturilor tipografilor,
autorilor și a tipografilor -editori. O astfel de societate este Stationers
Company, apărută în 1557, la Londra.
Primele legi care se refereau la dreptul de autor apar în Europa
Occidentală, în peri oada romantismului iar noțiunile de originalitate și de
auctorialitate devin valori culturale importante, punându -și amprenta, în mod
special, asupra mediului științific. [2]
Împiedicarea plagiatului constituie până în ziua de astăzi un factor
important pentru a consolida prestigiul persoanelor implicate în progresul
cunoașterii. Plagiatul este întâlnit în diverse domenii care vor fi
exemplificate în continuare. De asemenea, sunt prezentate și analizate diverse
soluții de împiedicare și prevenire a plagi atului.
Conținut
1. Forme de plagiat
Recunoașterea diferitelor forme de plagiat este importantă pentru a
asigura integritatea unei lucrări. Prin urmare, plagiatul poate fi clasificat
astfel:

Page 4 of 14
 Plagiatul direct se referă la copierea intenționată a lucrării
altei persoane fără a specifica sursa și a cita textul preluat,
încălcând astfel valorile etice.
 Plagiatul mozaic reprezintă copierea unor părți ale lucrării
altei persoane, precum fraze, propoziții sau paragrafe fără a
utiliza ghilimele sau prin utilizarea de sinonime pentru limbajul
autorului, păstrând în același timp structura generală și sensul
originalului.
 Auto-plagiatul academic are loc atunci când autorul prezintă un
material care a fost expus anterior de același autor. De
exemplu, nu este acceptată introducerea anumitor fragmente din
lucrarea unui student realizată în timpul liceului, în lucrarea
acestuia din facultate.
 Plagiatul accidental apare drept consecinta a neglijentei de a
cita sursele, a citarii gresite a surselor sau a parafrazarii
neintentionate a unei surse utilizand cuvinte similare, grupuri
de cuvinte fara atribuire. Cazurile de plagiat accidental sunt
considerate la fel de grave si sufera aceleasi consecinte ca si
celelalte forme de plagiat. [3]
 Surse inventate : În cazul în care o referință bibliografică nu
există, această va fi considerată a fi inventată. Acest lucru se
poate întâmpla în cazul în care o anumită persoană nu a putut
găși o sursă de încredere pentru a -și susține argumentul său dacă
a fost nevoit să adauge referințe suplimentare pentru a îndeplini
cerințele sarcinii și a ales o metodă mai simplă, însă neetică.
 Patchwriting este un procedeu care poate fi confundat cu
parafrazarea însă în acest caz nu este necesară înțelegerea
subiectului ci presupune doar un joc de schimb de cuvinte,
utilizarea de sinonime pentru a masca materialul sursă. [4]

2. Aspecte legale
Conceptul de plagiat nu există în sens juridic, deși în anumite
contexte acesta este considerat furt. Pentru a obține credit academic,
utilizarea lucrării altcuiva poate îndeplini unele definiții legale ale

Page 5 of 14
fraudei, însă plagiatul nu este menționat în niciun statut actual, civil sau
penal.
Plagiatul se consideră o infracțiune morală deoarece în acest mod
creditul poate fi acordat persoa nei care a copiat lucrarea originală. Această
faptă reprezintă o infracțiune împotriva cititorului, ascultătorului,
profesorului, etc. [5]
“Legea nr. 206 din 27 mai 2004 privind buna conduită în cercetarea
științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare de finește plagiatul drept
expunerea într -o operă scrisă sau o comunicare orală, inclusiv în format
electronic, a unor texte, expresii, idei, demonstra tii, date, ipoteze,
teorii, rezultate ori metode știin tifice extrase din opere scrise, inclusiv
în format electronic, ale altor autori, fără a menționa acest lucru și fără a
face trimitere la sursele originale”. [2]
3. Plagiatul academic
Plagiatul academic reprezintă un concept larg care cuprinde: „
falsificarea unor date sau informații provenite din procesul de cercetare,
sabotarea lucrărilor altora prin împiedicarea acestora să -și finalizeze
lucrarea, înșelarea sau coruperea altora prin împiedicarea acestora să -și
finalizeze lucrarea.” [8]
După cum s -a amintit și în secțiunea Forme de plagiat (pg. 3 ) a acestei
lucrări, plagiatul poate fi involuntar. Ca și în celelalte domenii, în
mediul academic citarea greșită a surselor este neacceptată. Plagiatul poate
fi și voluntar în momentul în care rezultatele cercetării și analizei sunt
însușite conștient de către persoana care plagiaza.
În legislația americană, se consideră plagiată o lucrare atunci când se
observă utilizarea repetată a mai mult de 8 cuvinte, fără precizarea sursei
originale.[8]
Termenul de plagiat este definit diferit în diverse instituții și
universități:
 Stanford consideră plagiatul ca „utilizarea, fără a acordă un credit
rezonabil și adecvat sau recunoașterea autorului sau sursei, a
operei originale a altei persoane, indiferent dacă o astfel de
lucrare este alcătuită din cod, formule, idei, limbaj, cercetare,
strategii, scriere sau altele formă.” [9]

Page 6 of 14
 Yale definește plagiatul ca „… utilizarea operei, cuvintelor sau
ideilor altuia fără atribuire", care include „… utilizarea
limbajului unei surse făr ă a cita, utilizarea informațiilor dintr -o
sursă fără atribuire și parafrazarea unei surse într -o formă care
rămâne prea aproape de original. " [10]
 Princeton descrie plagiatul ca fiind utilizarea „deliberată” a
„limbajului, ideilor sau altui material orig inal (fără cunoștințe
comune) al altei persoane, fără a -i recunoaște sursa” . [11].

4. Plagiatul în jurnalism
Deoarece jurnalismul se bazează pe încrederea publicului, eșecul unui
reporter de a -și recunoaște onest sursele subminează integritatea unui ziar
sau a unei emisiuni de știri de televiziune și subminează credibilitatea
acestuia. Câteodată, unii jurnaliști plagiaza neintenționat sau nu
menționează sursa corespunzaoare a unor anumite informatii, însă, de cele mai
multe ori, aceștia sunt prinși. Jurnaliștii care au norocul să nu fie prinși,
își prezintă muncă copiată, ca fiind una originală, dobandid succes în
carieră lor, într un mod necinstit. Jurnaliștii acuzați de plagiat sunt
adesea suspendați de sarcinile lor de raportare în timp ce acuzațiile sunt
cercetate de organizația de știri. În ciuda acestui fapt, plagiatul continuă
să crească de la o zi la alta, iar motivul pentru aceasta este faptul că
oamenii nu mai vor să cheltuiască bani pe propriile resurse, timp și, de
asemenea,să nu -și mai folosească mintea. Astfel, jurnaliștii ii învață pe
vitorii jurnaliști cum să plagieze, în loc să -și folosească propri a
imaginație, cu care ar putea avea un succes incredibil în cariera lor. [5][6]
5. Plagiatul în artă
Plagiatul în artă nu reprezintă doar o simplă copiere a pieselor
artistie . Plagiatorii copiază picturi, fotografii, schițe sau chiar
sculpturi. Copierea artei unei persoane fără consitamantul acesteia sau
schimbarea filtrului, a culorii sau adăugarea de text se numește furt.

Plagiatul în artă, asemenea plagiatului literar, poate fi
clasificat în două forme, și anume:

Page 7 of 14
 Furtul de artă reprezintă furtul evident al lucrărilor
artistice și publicarea acestora ca artă proprie, fără a da
credit sursei. Modificarea unei lucrări pentru a arată
diferit este, de asemenea, un act de pla giat.
Un exemplu de plagiat în domeniul artei este prezentat în
Fig.1.a, în care numele autorului a fost șters și înlocuit cu
un alt nume (numele persoanei care plagiaza), cu ajutorul
unei aplicații de editare, însușindu -și abilități false.

Fig.1.a

 Pe de altă parte, îmbunătățirea unei lucrări de artă
realizată de o altă persoană înfățișează, de asemenea, o
formă de plagiat. Chiar dacă creației unui alt a utor i se
modifică detaliile, se colorează sau i se schimbă nuanțele
originale ( vezi Fig.1.b ) , această lucrare nu va putea fii
unică. [16]

Page 8 of 14

Fig.1.b [1 4]

Operele de artă reflectă obiceiuri, tradiții care sunt reluate în mod
repetat de -a lungul istoriei literaturii și a artelor în general. Se poate
spune astfel despre majoritatea creațiilor artistice că aparțin plagiatului
prin însușire, încorporare, repovestire, rescriere, recapitu lare, revizuire,
repetarea diferitelor teme, reluare ironică, parodie, imitație. Aceste
proceduri de însușire reprezintă axa principala a unei culturi educate, în
care tradiția trecutului este rescrisă in mod repetat. [5]
Exemple de plagiat în artă
Artistul olandez, Han van Meergeren (1889 – 1947), este renumit pentru
că a prefăcut pictura Hristos și discipolii la Emmaeus de Johannes Vermeer
(1632 – 1675) și alte șase picturi ale acestui artist. După ce a vândut
inamicul ui comoara națională a Olandei, acest falsificat or a fost arestat,
dar a continuat să lucreze la pseudo -capodoperele sale chiar și în
închisoare.
Andy Warhol a avut mai multe acuzații de plagiat de artă. Unul dintre
cele mai faimoase cazuri este plagierea operelor Patrici ei Caulfield. După ce
a văzut fotografia florilor pregătită pentru o revistă de fotografie
realizata de Patricia Caulfield , Warhol a făcut o reproducere a acesteia fără
să ceară permisiunea. Problema a fost soluționată în instanță și, ca urmare,
Warhol a plătit o suma de bani artistei pentru a utiliza imaginile.
O instalație la Centennial Park din Toronto a fost dedicată
contribuției jocurilor panamericane. Cu toate acestea, există o mare

Page 9 of 14
asemănare între această instalație și opera lui Sanborn realizată în 1993.
Ambele reprezin tă o structură cilindrică cu caractere în jur, emanând lumină
cu litere proiectate. Lucrările diferă doar prin conținutul textului și
caracterele proiectate. Instalarea din Toronto conține numele sporturilor, în
timp ce Sanborn a folosit semne criptice înt r-un cod special. Acțiunea în
justiție este îndoielnică în acest caz, dar este firesc ca sentimentele lui
Sanborn să fie rănite. [13]
6. Plagiatul pe internet
Internetul, în secolul XXI, a devenit instrumentul principal de plagiat în
rândul elevilor și studenților, fiind blamat pentru încurajarea
trișării. Plusul de informații de pe internet ce
stau la dispoziția fiecărei persoane contribuie la plagiat,
iar populația va înceta să se mai dezvolte. Dacă o persoană nu-și va mai
folosi imaginația , mintea, abilitățile sale, și va lua totul gata făcut,
atunci va deveni un robot. Fără muncă și perseverență nu putem
ajunge nicăieri , nu putem avea succes în carieră și nu ne
putem îndeplini visele. Plagiatul nu va contribui niciodată la o dezvoltare
a acestei lumi.
Elevii și studenții, având acces la numeroase informații, descarcă
articole scrise de alte persoane și își însușesc lucrarea respectivă. Alții
copiază fragmente de pe diferite site -uri și își const ruiesc propria lucrare
sau angajează o persoană care să creeze în locul lor.
Pentru a limita plagiatul pe internet au apărut numeroase tool -uri online
oferite gratis. Există posibilitatea de a elimina opțiunea de click -dreapta
pentru a copia text și de a plasa ferestre de avertizare privitoare la
drepturile de autor pe paginile web. [5]

Page 10 of 14
7. Soluții pentru împiedicarea plagiatului
 Alegeți o tema care va pasionează sau una care să fie accesibilă.
 Apucați-va din timp de lucrare, pentru a putea cerceta diverse
materiale și de a structura ideile principale. De obicei, foarte mulți
oameni apelează la plagiat din cauza timpului foarte scurt rămas la
dispoziție.
 Pentru a utiliza o idee, un citat sau un fragment dintr -o altă sursă,
se va cita în text, indicân du-se clar că nu au fost propriile cuvinte.
 Pentru a folosi o lucrare realizată în urmă cu ceva timp, la care
doriți să adăugați îmbunătățiri va trebui să primiți permisiunea
profesorului/ instructorului dumneavoastă. În cazul în care acesta nu
este de aco rd, atunci realizați o lucrare nouă, originală, care, cu
siguranță va ieși mai bună decât prima versiune.
 Notați cuvintele cheie ale unei fraze/ idei, iar apoi folosind propiile
cuvinte faceți o propoziție. De asemenea, introduceți și o citație!
 Organizare a unor ore de brainstorming în care elevii/ studenții să fie
provocați să propună idei pentru a rezolva anumite probleme, să aibă
discuții libere pe anumite subiecte i -ar ajută pe aceștia să -și
dezvolte creatvitatea.
 Aveți încredere în dumneavoastră! Ideil e dumneavoastră pot fii mult mai
bune și mai originale, decât ideile luate dintr -o altă sursă. [17]

Concluzie
„Plagiatul este activitatea prin care cineva își însușește prin
copiere, parafrazare sau rezumare o idee, concepție, expresie, text, schemă,

Page 11 of 14
partitură etc., publicate sau nepublicate, aparținând unei alte persoane,
prezentând -o drept a sa, fără a menționa explicit sursa la care a apelat ”.
[16]
Cu toții ar trebui să înțelegem că nu ne ajută cu nimic să copiem
lucrări, fragmente, idei, e tc din alte surse, ci, din contra, acest lucru ne
împiedică să ne dezvoltăm originalitatea. Fiecare persoană, este unică,
extrem de creativă și are abilități minunate, pe care, dacă și le -ar pune în
valoare, va putea realiza lucruri extraordinare. Nu ar tr ebui să copiem
ideiile altora când ideiile noastre pot fi mult mai bune. Încă din copilărie,
mama ne spunea o afirmație, și anume: „Nu există nu pot, ci doar nu vreau” și
a avut dreptate, dacă vrem, putem face orice ne propunem, trebuie să avem
încredere î n capacitățile noastre.
Prin urmare, trebuie să ne facem timp să ne descoperim lucrurile
frumoase pe care Dumnezeu le -a pus în fiecare dintre noi, să ne punem în
valoare creativitatea, talentele, pentru că uneori o să fim uimiți de
realizările noastre.

Fig.2 [15]
Bibliografie

Page 12 of 14

[1] https://dexonline.ro/definitie/plagia
[2] Dr. Robert CORAVU, redactor -șef Revista Română de Biblioteconomie și
Știința Informării. Ce este plagiatul și cum poate fi prevenit (dacă se
dorește).
[3] The Common Types of Plagiarism , https://www.bowdoin.edu/dean -of-
students/judicial -board/academic -honesty-and-plagiarism/common -types-of-
plagiarism.html
[4] https://www.easybib.com/grammar -and-plagiarism
[5] https://en.wikipedia.org/wiki/Plagiarism
[6] https://www.duplichecker.com/blog/plagiarism -in-journalism.php
[7] https://www.ciit.edu.ph/art -plagiarism/
[8] Plagiatul academic .
https://www.detectareplagiat.ro/plagiatul_academic.php
[9] Universitatea Stanford. What is Plagiarism .
https://communitystandards.stanford.edu/policies -and-guidance/what -plagiarism
[10] Universitatea Yale. What is Plagiarism.
https://poorvucenter.yale.edu/writing/using -sources/understanding -and-
avoiding -plagiarism/what -plagiarism
[11] Universitatea Princeton. 2012 -07-27. Defining and Avoiding Plagi arism.
The WPA Statement on Best Practices.
http://wpacouncil.org/aws/CWPA/pt/sp/home_page
[12] https://www.boredpanda.com/people -caught-copying-plagiarism -stealing –
art-knockoffs/?utm_source=googl e&utm_medium=organic&utm_campaign=organic

Page 13 of 14
[13] https://plagiarismsearch.com/blog/art -plagiarism -several-interesting –
cases.html
[14] https://www.ciit.edu.ph/art -plagiarism/
[15] https://artfulparent.com/creativity -quotes/
[16] Comisia de etică a Universității din București
[17] https://detectareplagiat.ro/cum_sa_evitam_plagiatul.php