Parcurgeți și prezentați în scris o lucrare indicată în bibliografie (recenzie) PROFESOR : Conf. univ.dr. Șoitu Conțiu Tiberiu Cristi OCNEANU ( căs…. [605143]

DEZVOLTARE UMANĂ
Parcurgeți și prezentați în scris o lucrare indicată în bibliografie (recenzie)

PROFESOR : Conf. univ.dr. Șoitu Conțiu Tiberiu Cristi

OCNEANU ( căs. RÂNCEANU) MIHAELA ANDREEA
ASISTENȚĂ SOCIALĂ I.D. ANUL I . SEM. II

Ocneanu (căs.Rânceanu) Mihaela Andreea
Asistență Socială I.D. A nul I Sem. II

1

DEZVOLTARE UMANĂ
DIANE E. PAPALIA, SALLY WENDKOS OLDS, RUTH DUSKIN FELDMAN

TITLUL: DEZVOLTAREA UMANĂ, ediția a XI -a
AUTORI: DIANE E. PAPALIA, SALLY WENDKOS OLDS, RUTH DUSKIN FELDMAN
TRADUCERE DIN ENGLEZĂ: ANACAONA MÎNDRILĂ -SONETTO
EDITURA ȘI LOCUL PUBLICĂRII: EDITURA TREI, BUCUREȘTI
ANUL APARIȚIEI: 2010
NUMĂR DE PAGINI: 832
Ca profesoară, Diane E. Papalia a predat câtorva mii de studenți ai Universității
Wisconsin -Madison. Și -a luat licența în psihologie la Colegiul Vassar, iar masteratul în
dezvoltarea copilului și relații de familie, precum și doctoratul în psihologia dezvoltării pe tot
parcursul vieții, la Universitatea West Virginia. A publicat numeroase articole în reviste de
specialitate, cum ar fi Human Development , International Journal of Aging and Human
Development , Sex Roles , Journal of Experimental Child Psychology și Journal of Gerontology .
Majoritatea acestor lucrări au tratat principalul punct de interes de cercetare al autoarei:
dezvoltarea cognitivă din copilărie și până la senectute.
Sally Wendkos Olds este scriitoare profesionistă premiată; a scris peste 200 de ar ticole în
publicații periodice de prim rang și a semnat în calitate de autoare sau coautoare șapte cărți
adresate publicului larg, pe lângă cele trei tratate de specialitate scrise împreunăcu Diane E.
Papalia, dintre care două o au drept coautoare și pe Ru th Duskin Feldman. Cea mai recentă carte
a ei, Super Granny: Cool Projects, Activities, and Other Great Stuff to Do with Your Grandkids ,
este adresată bunicilor din ziua de azi. Și -a obținut licența la Universitatea Pennsylvania, cu
specializarea principal ă în literatură engleză și specializarea în secundară în psihologie. A fost
aleasă membră a organizației Phi Beta Kappa și a absolvit summa cum laude.
Ruth Duskin Feldman este scriitoare premiată și pedagogă. A scris împreună cu Diane E.
Papalia și Sally Wendroks Olds patru ediții ale lucrării A Child’s World și șase ediții ale lucrării
Human Development , inclusiv cea de față. De asemenea, este coautoarea cărților Adult
Development and Aging și Child Development: A Topical Aproach . Fostă profesoar ă, a elaborat
materiale didactice pentru toate nivelurile, de la cel al școlii primare până la cel universitar, și a
pregătit materiale auxiliare pentru cărțile autoarelor Papalia și Olds. Și -a luat lic ența la
Universitatea Northwestern, pe care a absolvit -o cu cele mai înalte distincții .

Ocneanu (căs.Rânceanu) Mihaela Andreea
Asistență Socială I.D. A nul I Sem. II

2
„Dezvoltarea umană este o călătorie. Din momentul concepției, ființele umane pornesc pe
un drum al experiențelor noi, care se va prelungi pe toată durata vieț ii lor. Deși fiecare călătorie
este unică, există și repere familiare: bebelușii cresc și devin copii, iar copiii devin adulți.
Studierea dezvoltării umane clarifică atât experiențele unice, cât și cele comune trăite de -a
lungul acestei călătorii prin viaț ă.”
Cea de -a IX-a ediție a cărții Dezvoltarea Umană, apărută la noi în țară la editura Trei în
anul 2010, este împărțită în nouă părți cu capitole aferente:
I. PARTEA 1 – DESPRE DEZVOLTAREA UMANĂ
1. Studierea dezvoltării umane
2. Teorie și cercetare
II. PARTE A A 2 -A – ÎNCEPUTURILE
3. Formarea unei vieți noi
4. Nașterea și dezvoltarea fizică în primii trei ani de viață
5. Dezvoltarea cognitivă în primii trei ani de viață
6. Dezvoltarea psihosocială în primii trei ani de viață
III. PARTEA A 3 -A – PRIMA COPILĂRIE
7. Dezvoltarea fizică și cog nitivă în prima copilărie
8. Dezvoltarea psihosocială în prima copilărie
IV. PARTEA A 4 -A – COPILĂRIA MIJLOCIE
9. Dezvoltarea fizică și cognitivă în copilăria mijlocie
10. Dezvoltarea psihosocială în copilăria mijlocie
V. PARTEA A 5 -A – ADOLESCENȚA
11. Dezvoltarea fizică și cognitivă în adolescență
12. Dezvoltarea psihosocială în adolescență
VI. PARTEA A 6-A – VÂRSTA ADULTĂ EMERGENTĂ ȘI DE ADULT TÂNĂR
13. Dezvoltarea fizică și cognitivă la vârsta adultă emergentă și de adult tânăr
14. Dezvoltarea psihosocială la vârsta adultă emerg entă și de adult tânăr
VII. PARTEA A 7 -A – VÂRSTA MIJLOCIE
15. Dezvoltarea fizică și cognitivă la vârsta mijlocie
16. Dezvoltarea psihosocială la vârsta mijlocie

Ocneanu (căs.Rânceanu) Mihaela Andreea
Asistență Socială I.D. A nul I Sem. II

3
VIII. PARTEA A 8 -A – VÂRSTA A TREIA
17. Dezvoltarea fizică și cognitivă la vârsta a treia
18. Dezvoltarea psi hosocială la vârsta a treia
IX. PARTEA A 9 -A – SFÂRȘITUL VIEȚII
19. Confruntarea cu moartea și cu doliul
Glosar G -1
Bibliografie B -1
Credite C -1
Index de nume I -1
Index de termeni I -30
Tabelul reperelor temporale T -1

PREZENTAREA GENERALĂ A CĂRȚII
Această carte r ecapitulează într -o versiune descifrabilă întreg procesul ființei umane pe
pământ. Concentrându -se pe capitole autoarele Papalia, Olds și Feldman ne dau exemple pentru a
înțelege fiecare etapă pri care trece orice ființă și cum se formează această nouă viață. Ele fac
referire la un incident care s -a întâmplat în august 2007 în Canada , unde menționează că o femeie
a dat naștere la cvadrupleți identici și încearcă să explice cititor ului că acest lucru este posibil și
că acest caz este liter almente un miracol de la Dumnezeu . Fără îndoială, această carte ne
demons trează că moștenirea genetică este cea care are puterea de a decide egalitatea dintre copii
și familie.
În capitolele pe care le abordeaz ă cartea Dezvoltarea Umană , identificăm numeroase
întrebări și situații pe care le -au trăit unii oameni. În unul dintre capitole, intitulat „ Formarea unei
vieți noi ”, cele trei autoare explică foarte clar și diferit, dragostea între o m amă și copilul ei și cât
de grijulie trebuie să fie o mamă. Acestea sunt problemele pe care în ziua de azi, nimeni nu le
menționează, dar așa cum putem aduce critice la fel trebuie să descoperim ș i mesajele bune lăsate
de această carte.
Mergând la un alt capitol numit „Nașterea și dezvoltarea fizică în primii trei ani de viață ”,
autoarele definesc diferitele tipuri de nașteri, aspectul fizic al nou -născuților și a funcționării
organismului lor. Acesta este unul dintre cele mai importante capitole din carte în care trebuie
remarcat faptul că explicația autorilor pe tema dezvoltării fizice și psiho -sociale în primii trei ani
este foa rte cuprinzătoare și interesantă, deo arece fiecare părinte, profesor trebuie să cunoască
fiecare etapă a copilului, nu numai de la formarea sa, pân ă când se naște, dar și d e la n aștere până
la moarte . Dacă am încerca să intrăm în lumea mică a unui copil am fi complet pierduți, ne -am
comporta ca și niște străini, cunoscând peisajul d ar uitănd limba.
Fără îndoială cartea Dezvoltarea Umană este utilă nu numai studenților de psihologie,
educ ație sau medicină, dar și viitorilor părinți. Această carte este alcătuită dintr -o compilație de
materiale care oferă îndrumare și ajutor atât în prezent cât și ăn viitor . Autoarele abordează aceste
teme diverse intr -un mod analitic, descriptiv și comparativ. În acest sens, aș dori să subliniez

Ocneanu (căs.Rânceanu) Mihaela Andreea
Asistență Socială I.D. A nul I Sem. II

4
aspectele teoretice, mai ales la începutu l capitolului Formarea unei vieți noi , care servesc pentru
a remarca activitățile practice a familiilor care vor deveni părinți pentru prima o ară. Deși cititorul
ar putea argumenta că perspectiva pare, uneori, excesiv d e interogare (axată mai mult pe un ghid
de studiu, de asemenea, foarte greu pentru tine rii de azi ), nu există nici o îndoială că fiecare
cititor va trebui să fie critic și să aplice sugestiile din carte la propria lui înțelege re a problemelor
de mai sus și întrebărilor evidențiate în carte . În acest sens, putem da doar felicitări acestei cărți.
Scriitoarele ar trebui să se concentreze mai mult asupra punctului forte al temelor, fiin dcă
cea mai mare parte a publicului care citește ace astă carte sunt studenți care obosesc și se
plicti sesc cu ușurință. În concluzie , Papalia, Olds și Feldman citează o varietate de cazuri la nivel
mondial, în scopul de a explica problemele abordate în carte. Ele includ un punct de vedere cu
referiri la povești din trecut, de asemenea menționează diferitele etape prin care trece ființa
umană de -a lungul vieții sale.

CONCLUZII
Este o carte pe care o recomand tuturor categoriilor de public, deoarece informațiile sun t de
ajutor în orice situație a vieții noastre. În stilul de scris călduros și aranjat, care este semnul lor
distinctiv, Papalia, Olds și Feldman pictează încă o dată un portret c ronologic angajat de
dezvoltare pe parcursul vieții . Această nouă ediție oferă un tratament îmbunătățit pentru
dezvolta rea creierul ui.

AVANTAJE
 Ideile din fiecare capitol sunt ilustrate prin numeroase exemple .
 Informa ția din fiecare capitol este structurată foarte bine .
 Sunt folosite chenare, liste și multe secțiuni (subcapitole ), ceea ce facilitează parcurgerea
și înțelegerea textului.

DEZAVANTAJE
Nu i se poate reproșa nimic acestei cărți extraordinare, acestui „miracol ” numit
Dezvoltarea Umană .

IMPRESII DESPRE CARTE
Pe site-ul Amazon: www .amazon.com
„Cartea este o prezentare amănunțită a vieții umane de la concepție la viața târzie. Aceasta
acoperă trei domenii de dezvoltare pentru fiecare grup de vârstă, fizicș, psihosocială și
cognitivă. Este o carte care face o treabă destul de bună de a -mi men ține atenția, pe care o
apreciez.”