Ecologizarea ( Înverzirea) Programei la Universitatea din Hertfordshire, [600492]

UnivԆsiࠉtea਋in਌ԆࠍordshirԊ(UH)
Ec༃ᐉ ଅ Meଃᘊ
11. Titlu: Ecologizarea ( „Înverzirea”) Programei la Universitatea din Hertfordshire,
folosind o abordare de tip studiu de caz
2. %eluri
Promovarea unui con inut care trateaz probleme de mediu, etic isustenabil al
programei Universit ii din Hertfordshire (UH) ialegturilor într-un context social i
economic.
 Dezvoltarea unor studii de caz lucrând cu unul sau dou departamente specifice astfel
încât sdemonstreze principiile ecologiz rii programei isoluiilor la unele probleme
specifice care apar.
Oferirea de training de baz ifurnizarea de informa (ii referitoare la subiectul programei
ecologice, reprezentan (ilor programei prin intermediul unei prezent ri iaunor sesiuni de
atelier folosind un consultant din exterior.
 Revizuirea celor mai bune practici atât pe plan intern cât iextern pentru a produce studii
de caz pentru orientare inote de orientare.
 Oferirea de recomand ri cu privire la gradul de înv are iacompeten elor livrate pentru
Dezvoltarea Sustenabil la UH pentru Comitetul pentru cre terea calit ii academice.

3. Rezultate
Un mai mare accent pe competen (ele cheie transferabile ale absolvent: [anonimizat] .
Omai mare con tientizare din punct de vedere al mediului ial sustenabilit (ii a
personalului iastuden(ilor, în conformitate cu politica de mediu a universit ii (UH).
 Comunicare îmbun ta(itioac(iune mai mare în ceea ce prive te problemele de
sustenabilitate la UH.
 Îndrumare îmbun t(itîn livrarea obiectivelor sustenabilit (ii pe întreaga program a
UH.
Îmbogire a înv rii ipredrii pentru a include leg turile cu problemele de
sustenabilitate.
Diseminare îmbun t(itabunelor practici interne iexterne de mediu.
Stabilirea unui „magazin” de proiect pentru studen ii de la diferite discipline, care s poat
fi accesat prin intermediul site-ului „Strategia de Mediu iStudynet”.
Îndrumare crescut  isprijin pentru lectorii care furnizeaz cunotin(eicompeten (e
pentru o dezvoltare sustenabil .
4. Istoric
Dezvoltarea durabil este dezvoltarea care r spunde nevoilor prezentului, f racompromite
capacitatea genera iilor viitoare de a- isatisface propriile necesit i(Brutland 1987). Acesta este
un termen care trebuie s fie aplicat în via atuturor, astfel încât acesta s devinorealitate.
Având în vedere acestea, exist opresiune extern în cretere din partea de (intorilor de interese
ai universit ii, precum guvernul iorganismele de finan (are, sa fie asigurat faptul ca studen (ii sunt
expusi la conceptul de dezvoltare sustenabil .Se cere ca ei s sfie învaidespre probleme
mai largi imai fundamentale ale rela iei societ ii cu mediul, inclusiv întreb ri complexe pe
probleme sociale, economice ietice precum iîn(elegerea problemelor tehnice. Aceasta nu
numai cva face experien (astudent: [anonimizat] imai aprofundat ci, în acela itimp, va oferi
studenilor cuno tin(ereferitoare la sustenabilitate, fapt care devine din ce în ce mai important în
societatea din ziua de azi.

În Martie 2003, Charles Clarke MP, secretarul de stat pentru Educa (ie iAbilit(iaspus, „oamenii
care vor reu
ipeste cincisprezece ani, rile care vor reu i, sunt acelea care sunt cel mai mult
bazate pe o viziune sustenabil alumii. Aceasta ar trebui s învmoamenii s fac”.
În Noiembrie 2003, Departamentul pentru Educa (ie iAbilit(i(DfES – Department for Education
and Skills) a lansat Planul de Ac (iune pentru Dezvoltare Sustenabil pentru Educa (ie iAbiliti.

UnivԆsiࠉtea਋in਌ԆࠍordshirԊ(UH)
Ec༃ᐉ ଅ Meଃᘊ
2Cele patru obiective cheie acoper :
1) educa ia pentru dezvoltare sustenabil ;
2) impactul asupra mediului al DfES ial organismelor partenere;
3) impactul cu privire la mediu al ariei înv mântului iactivitile partenerilor, atât pe plan
local cât ipe plan global;
4) activit (ide parteneriat, atât pe plan local cât ipe plan global.

Cu privire la primul obiectiv DfES afirm ,„toicei care înva  î ivor dezvolta abilit ile, vor
deprinde cuno tinele iovaloare de baz pentru a fi cet eni activi în crearea unei societ imai
sustenabile. A adar, HEFCE (Higher Education Funding Council for England – Consiliul de
Finanare a Înv mântului Superior pentru Anglia n. tr.) a realizat ac iuni pentru a semnala
sectorului Universitar c educaia pentru dezvoltare sustenabil necesitoimplementare viitoare.
Mai important de atât, aceasta va ap rea în procesul de acordare al finan rii.

Ghidul de curs de referin ( al Agen (iei de Asigurare a Calit (ii (QAA – Quality Assurance Agency
for Higher Education) de asemenea solicit castuden(ii sdemonstreze un grad de con tientizare
social,economic ,eticireferitoare la mediu în conformitate cu domeniile subiectelor lor.

În plus, HEFCE a produs ghidul s upentru evaluarea Institu iilor de Înv mânt Superior (HEI –
Higher Education Institutions) folosind valori de referin ( din 2002. Acestea sunt:
1) Sustenabilitatea la baza guvern rii HEI;
2) Promovarea sustenabilit (ii prin intermediul programelor colare;
3) Performan (asistemelor de management al mediului.

Exist,de asemenea, presiuni din partea altor grupuri, cum ar fi sindicatele iorganisme
profesionale pentru a se asigura c competen ele sustenabilit (ii sunt abilit (icheie pentru
membrii lor. De exemplu, Consiliul Ingineresc prevede c membrii „Chartered iIncorporated
Engineers” trebuie s aibcapacitatea de a desf  ura activit ide inginerie într-un mod care s 
contribuie la dezvoltarea sustenabil .
Pe lângpresiunea extern de la DfES, HEFCE iQAA, exist -de asemenea – presiuni interne
pentru a se conforma activit ile noilor politici de mediu ale universit ii care au fost aprobate de
ctre OVC (Office of the Vice Chancellor – Biroul Vice-cancelarului) în noiembrie 2003. Acesta
prevede c sustenabilitatea are loc prin educa ie icercetare i, în special, c :
1) toate campusurile vor fi administrate ca resurse pentru înv are ipredare;
2) studen ii vor beneficia de cuno tin(erelevante itraining, referitoare la con tientizare în
ceea ce prive te mediul înconjur tor.

În mod important, Gelurile Educa ionale Generale ale Programelor de Studii, Versiunea 5.UPR
AS/C/2 (2004) spune în sec (iunea 4 „ Gelurile educa ionale ale Universit ii sunt de a promova în
rândul studen ilor abilitatea de a vedea subiectele pe care le-au studiat într-un context intelectual
larg incluzând, de exemplu, probleme de natur etic,economic ,socialsau de mediu.

Abordarea UH pân ,în prezent
La Universitatea din Hertfordshire, educa ia pentru o dezvoltare sustenabil (ESD – “) a fost
fcutad-hoc în întreaga gam de discipline. Din cuno tinele „Strategiei de Mediu”, un proiect
privind ecologizarea („înverzirea”) programei a fost realizat în 1994, dar de atunci nici o abordare
la nivel universitar nu a fost luat .Acest proiect î ipropune s satisfacnecesitatea de a
îmbuntiecologizarea („înverzirea”) programei, precum iintegrarea acestei abordari în
Obiectivele de Înv are iPredare. Deoarece acest lucru este clar o problem care trebuie
abordatla Universitatea din Hertfordshire, Strategia de Mediu solicit sprijin de la CELT (Centre
for Excellence in Learning and Teaching) iComitetul AQE (Alliance for Quality Education) pentru
aavansa acest proiect.

UnivԆsiࠉtea਋in਌ԆࠍordshirԊ(UH)
Ec༃ᐉ ଅ Meଃᘊ
36. Schi 0, a planului de proiect
Activitate Responsabilitate/
Implicare Resurse
Necesare Interval
de timp
Solicitconsultan  extern Consultant Consultan  Noiembr.
Organizarea de conferin epentru a
facilita ecologizarea programei ia
aduna informa ii despre cele mai bune
practici din cadrul Universit ii.
Facilitarea unui atelier de lucru prin
intermediul unui consilier extern.
Identificarea personalului care dore te s
dezvolte studii de caz. Strategii de Mediu Locul
desfurrii,
ospitalitate,
vorbitori,
facilitatori,
materiale
promo(ionale de
conferin( Dec-Ian
2004
Elaborarea unor studii de caz lucrând cu
unul sau dou departamente specifice. Strategii de Mediu /
Reprezentan iai
Departamentului Timpul
personalului Feb-Iun
2004
Producerea bazelor de date a proiectelor
posibile iaresurselor pentru diferite
domenii. Producerea studiilor de caz
pentru a disemina cele mai bune practici
în întreaga UH iîn afara ei.
Dezvoltarea pe hârtie cu scopul de a
publica pe plan extern. Strategii de Mediu/
Reprezentan iai
colilor Difuzarea prin
intermediul site-
ului, idate
interne despre
UH pe CD-uri
pentru toate
colile. Jurnale
externe iprin
EAUC
(Environmental
Association for
Universities and
Colleges) Iul-Aug
2004
Raport Sept
2005
7. Evaluare
Rezultatele proiectului vor fi evaluate în func 0ie de urm ,torii indicatori:
Numrul angaja ilor idiscipline care particip la Conferin aÎnvare iAbiliti
pentru Dezvoltare Sustenabil .
Numrul de exemple de bune practici colectate de la reprezentan ii UH.
Numrul de exemple de studii de caz idepartamentele implicate.
Numrul de anchete anuale efectuate la Strategia de Mediu ide reprezentan ii
personalului pe probleme de mediu ide sustenabilitate.
Asimilarea anual anotelor de orientare privind atingerea obiectivelor de
durabilitate în întreaga program UH.
Distribuirea de materiale de studiu de caz pe plan intern iextern, de exemplu, materialul
trimis inumrul de download-uri de pe site-ul web.
Numrul de comunicate de presa privind promovarea înv rii iaabilitatilor pentru o
dezvoltare sustenabil pe plan intern iextern.
 Num rul de proiecte luate anual de la atelierul de proiecte.
 Num rul disciplinelor care introduc metode de înv (are iabilit(ipentru dezvoltarea
sustenabil în livrarea cursurilor lor.

UnivԆsiࠉtea਋in਌ԆࠍordshirԊ(UH)
Ec༃ᐉ ଅ Meଃᘊ
49. Informa 0ii suplimentare
Câteva exemple de predare, cu con (inut de sustenabilitate:

Curs Exemple de Con 7inut de Sustenabilitate
Asisten medical Gestionare a de eurilor, mediu s ntos, ecologizare a NHS (National
Health Service)
Afaceri / Finan (e Responsabilitatea Social Corporativ ,FTSE4GOOG *), gestionarea
eficientaresurselor, legisla ia de mediu, achizi ii „verzi”, etica de
afaceri, responsabilitate la nivel mondial
Turism Turismul „verde”, turismul din lumea a treia
Art&Design Creaia pornind de la forme naturale, reciclare, design de mediu,
fotografie, utilizarea produselor chimice
Învmânt Educaie despre sustenabilitate pentru copiii din coli
Drept Legislaie de mediu
Qtiin(e referitoare la
Mediu/ Geografie Management de mediu, dezvoltare sustenabil 
Inginerie Inginerie pentru mediu (de exemplu, autoturisme eficiente din punct
de vedere energetic), ingineria energiilor alternative, inginerie civil 
pentru sc derea impactului schimb rilor climatice (de exemplu, de
aprare împotriva inunda iilor)
Psihologie Atitudini icomportamente moderne fa  de îmbun tirea mediului
*) FTSE4Good Index Series a fost proiectat de compania independent FTSE (format 
din The Financial Times iLondon Stock Exchange) pentru a m sura performan ele
companiilor care respect standardele recunoscute la nivel global responsabilitatea
corporativ (responsabilitate social afirmei), precum ipentru a facilita investi iile în
aceste societ i.