Prof. înv. preșc. DENISOV MARIANA Grădinița cu PP nr. 17 Tulcea Mulți dintre noi simțim o mare bucurie atunci când dăruim sau când facem „fapte… [311109]

„ZIUA PRIETENIEI”

Prof. înv. preșc. DENISOV MARIANA

Grădinița cu PP nr. 17 Tulcea

Mulți dintre noi simțim o mare bucurie atunci când dăruim sau când facem „fapte bune”.

Dex-ul explica „altruismul” ca o atitudine binevoitoare și dezinteresată manifestată în folosul altora. Pare o [anonimizat]. Dacă ne gândim la un copil de vârstă preșcolară altruismul pare a [anonimizat] a fi cea mai buna formă la această vârstă.

[anonimizat]. [anonimizat], [anonimizat], [anonimizat], bucurie și mulțumire.

[anonimizat], astfel încât generozitatea pare demodată și păguboasă.

[anonimizat].

[anonimizat]. S-a demonstrat că plânsul lor este o reacție la suferința celuilalt copil. [anonimizat] o înregistrare a propriului plâns. Se pare că din momentul în care ne naștem suntem sensibili la suferința umană.
Există un studiu din 2012 în care se arată că pe la vârsta de 2 ani, copiii par mai bucuroși atunci când dăruiesc o bomboană decât atunci când o primesc. [anonimizat] o bomboană care le aparține. [anonimizat] o [anonimizat]. Cei mici învață cel mai bine ce înseamnă și cum trebuie să fie generoși prin puterea exemplului.

In săptămâna Școala Altfel copiii din grupa mare „Piticii” [anonimizat]-au prezentat colegilor și au făcut schimb. Deși, inițial regula era să aducă o jucărie și să o [anonimizat], dăruindu-le cu drag colegilor.

Activitatea a fost programata pentru ziua de luni dar ea a fost continuată de copii pe parcusul întregii săptămâni. Și-[anonimizat], cine le-a dăruit, [anonimizat], [anonimizat] s-[anonimizat]-au dăruit.

Jucăria a fost dăruită unui prieten drag. „Piticii” au justificat alegerea făcută: [anonimizat]/ce nu-i place la prietenul său. S-au jucat împreună cu jucăriile iar la sfârșitul zilei au povestit cum s-au simțit în momentul când au dăruit sau au primit o jucărie.

Pentru că sentimentul de a dărui a [anonimizat].

T.D nu primise nici o jucărie deși ea oferise una. E.A. și S.A i-au dăruit câte o jucărie primite de ele de la alți copii. Un alt copil îi era greu să dăruiască o [anonimizat], [anonimizat] a [anonimizat].

[anonimizat], ei nu credeau că ai lor copii vor putea să renunțe la o jucărie chiar și pentru cel mai bun prieten.

[anonimizat], [anonimizat] „Piticii”este considerată „Ziua jucăriilor” unde fiecare copil își aduce câte o jucărie, și-o prezintă, ne vorbește despre ea, se joacă împreună cu ceilalți colegi, iar la sfârșitul zile își ia jucăria acasă.

Când sunt mici copiii nu sunt dispuși să-și împartă jucăriile cu ceilalți copii. Astfel, în „Ziua jucăriilor” și nu numai, copiii au fost convinși de doamnele educatoare că este mult mai bine să-și împartă jucăriile sub formă de împrumut colegilor, asigurându-i că le vor primi înapoi. Iar, dacă sunt dispuși să împartă cu alți copii vor avea și ei beneficii și se vor putea și ei juca cu jucăriile celorlați și vor lega prietenii.

Delia își prezentă cu drag jucăria. Denisa îi dăruiește cu drag un fluier Medeei.

Cu drag de la Bia pentru Anamaria. O mașină din partea lui Rareș pentru Matei.

Lego pentru prietenii Steli și Mario. Carla o jucărie de pluș pentru Medeea.

Un copil educat în spiritul generozității se va adapta și se va împrieteni ușor, va avea un caracter puternic, frumos și, cel mai important, va fi un om împlinit.

Grupa mare „Piticii”

Profesor învățământ preșcolar Denisov Mariana

Similar Posts

  • Manual de utilizare [600752]

    Manual de utilizare v.1.1 EMOD – Gestiune arhiva el ectronica 06.12.2011 Versi unea 1.0.1 Tel/Fax: +4 (037) 215 2591, +4 (037) 215 2592 Email: IMBS -HostingServicesApp@star – storage.ro Web: https://support.star -storage.ro/arsys Manual de utilizare v.1.1 2 Cuprins EMOD – GESTIUNE ARHIVA ELEC TRONICA ………………………….. ………………………….. ………………………….. ……. 1 SCOPUL DOCUMENTULUI ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………..

  • Grupul proceselor de [621863]

    Grupul proceselor de încheiere Grupul proceselor de încheiere include procesele efectuate pentru finali zarea tuturor activităților la nivelul tuturor grupurilor de procese de management al proiectului în vedrea încheierii formale a proiectului, fazei sau obligațiilor contractuale activitățile care au loc la încheierea proiectului sunt: obținerea acceptării din partea clientului și a sponsorului derularea revizuirii post…

  • De ce am ales această temă și compania Auchan România [301770]

    [anonimizat] a [anonimizat]. [anonimizat], ci de a demonstra existența cunoștințelor acumulate pe parcursul a 3 ani de studiu al managementului. De ce am ales această temă și compania Auchan România? Am stat și m-am uitat în jurul meu. [anonimizat]. [anonimizat] l-[anonimizat], [anonimizat] a deveni influencer și de a informa, m-[anonimizat]; fiindu-[anonimizat]-l cunosc îndeaproape. [anonimizat], [anonimizat]…

  • I. Dimensiunea teoretică [303261]

    I. Dimensiunea teoretică În acest capitol voi defini conceptele pe care intenționez să le folosesc pe parcursul lucrării. [anonimizat] a [anonimizat]-a [anonimizat]. Aici voi explica conceptele doar prin prisma teoreticienilor a căror abordare am considerat-o relevantă pentru lucrarea de față. 1.1. Marca, [anonimizat]. În opinia mea, o distincție bine pusă la punct între cele două…

  • Proiect de diplomă [629904]

    Universitatea “Politehnica” din București Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației Proiect de diplomă Dezvolta rea unui sistem stabil de echilibrare și control pentru roboț i prezentat ca cerință parțială pentru obținerea tit lului de Inginer în domeniul Electronică și Telecomunicații programul de studii de licență Rețele și Software de Telecomunicații Conducător științif ic Absolvent:…