Fascinantul oraș Timișoara [310555]
[anonimizat].
The trip is a [anonimizat]-evaluation of geography because:
[anonimizat], [anonimizat];
It stimulates the desire to know and understand the surrounding reality;
It develops skills to observe and apply the knowledge gained in the classroom;
It develops feelings of pride and respect for the nature and history of the place;
[anonimizat], will, initiative and discipline.
[anonimizat] a [anonimizat], responsible and efficient. [anonimizat] a tour the teachers must include the following three stages:
[anonimizat], [anonimizat], [anonimizat], provision of moving equipment and a first aid kit;
The trip involves moving on the established itinerary and observing stopping points for observation and elements of observation; students’ recording of the major subject features and details obtained and the gathering of teaching materials (pictures, photographs, drawings, etc.);
[anonimizat].
The "Școala Altfel" educational program is a good opportunity for school tourism activities. In the school year 2016-2017, an interdisciplinary trip was organized in Timisoara.
Key words: school, tourism, activities, non-[anonimizat] a activității didactice în afara clasei în vederea formării și consolidării unor abilități și competențe de observare activă și înțelegere a complexității mediului încojurător.
Excursia reprezintă o [anonimizat]-evaluare a geografiei deoarece:
[anonimizat], directă a obiectelor, fenomenelor și proceselor în starea lor naturală;
stimulează dorința de cunoaștere și înțelegere a realității înconjurătoare;
dezvoltă abilități de observare și aplicare a cunoștințelor acumulate în clasă;
dezvoltă sentimente de mândrie și respect față de natura și istoria locului;
[anonimizat], voința, inițiativa și disciplina.
Datorită complexității acestui tip de activitate care antrenează o multitudine de factori și mijloace se impune o [anonimizat]. [anonimizat]:
pregătirea excursiei care necesită stabilirea temei și a obiectivelor, [anonimizat], asigurarea mijlocului de transport, a cazării și a [anonimizat], asigurarea unui echipament corespunzător deplasării și a unei truse sanitare de prim ajutor;
desfășurarea excursiei care presupune deplasarea pe itinerariul stabilit și respectarea punctelor de oprire pentru observații și a elementelor de observație; consemnarea de către elevi a aspectelor majore și a unor detalii obținute și strângerea de material didactic (imagini-fotografii, desene, etc.);
evaluarea care se desfășoară la întoarcerea la școală prin realizarea unor expoziții cu materialele realizate sau adunate în timpul excursiei, prin efectuarea unor lucrări de laborator sau a unor teme de cercetare în cadrul cercului de geografie.
Programul educațional”Școala Altfel” reprezintă un bun prilej pentru realizare unor activități turistice școlare. În anul școlar 2016-2017 s-a organizat o excursie cu caracter interdisciplinar la Timișoara.
Proiectul excursiei
Elevi: elevi din clasele a VIII-a B și C
Tema: „Fascinantul oraș Timișoara”
Itinerariul propus: Deva – Lugoj – Timișoara – Lugoj – Deva
Scopul: aplicarea cunoștințelor teoretice din școală, stimularea conștiinței apartenenței la un spațiu geografic și cultural bogat și bine definit, conștientizarea apartenenței la un spațiu extins, cel european, educația pentru aprecierea valorilor naționale și culturale, transformarea elevului într-un adevărat consumator de cultură.
Obiectivele excursiei:
să perceapă spațiul timișorean ca un spațiu al interferențelor culturale;
să identifice și să aprecieze valorile autentice de cultură și civilizație păstrate în zonă;
să cunoască acest mare centru urban din România, să înțeleagă și să perceapă corect contextul spațio-temporal în care s-au desfășurat anumite evenimente istorice;
să învețe a păstra și prețui valorile noastre naționale, raportându-le la cele din spațiul european;
să-și formeze abilități și aptitudini de reprezentare, de comunicare, de observare, analiză și sinteză;
să își formeze și să își dezvolte comportamente legate de bunele maniere și de o corectă comunicare și inter-relaționare.
Etapa pregătitoare:
anunțarea itinerariului de parcurs, a obiectivelor și a datei de desfășurare;
contactarea unei firme de transport în vederea stabilirii prețului închirierii a două autocare și calcularea costului excursiei per elev; organizarea de întâlniri cu părinții elevilor în vederea obținerii acordului de participare și comunicării costului deplasării;
întocmirea documentării referitore orașul Timișoara și asupra obiectivelor turistice ce urmează a fi văzute, urmată de realizarea unor materiale informative pe care elevii le vor primi în autocar;
realizarea de către elevi a unei scurte prezentări care să conțină datele principale referitoare la localizarea orașului Timișoara;
stabilirea programului de desfășurare a excursiei (ora și locul de plecare, respectiv sosire, graficul opririlor și al activităților pe intervale orare);
stabilirea și prelucrarea la elevi a normelor de educatie rutieră, protecția muncii, PSI, situații de urgență, educație pentru sănătate și de acordare a primului ajutor în caz de accidente pe parcursul excursiei (pe baza unui proces-verbal);
întocmirea documentației necesară obținerii avizului pentru efectuarea excursiei din partea conducerii unității de învățământ și I.S.J. Hunedoara.
Desfășurarea excursiei
Orarul desfășurării activității:
Marți, 16 mai, 2017
– ora 8.30: plecare din fața școlii cu autocarul pe traseul stabilit Deva – Lugoj – Timișoara – Lugoj – Deva
– ora 11.00: oprire în Grădina Zoologică și vizitarea acesteia
Foto.1. La Grădina Zoologică
– ora 13.00: oprire în Parcul Rozelor – plimbare și odihnă
– orele 14.00-16.00: oprire în Piața Victoriei (Operei)
în jurul pieței se observă și se vizitează obiective impresionante precum: Teatrul Național, Opera Română, Catedrala Mitropolitană Ortodoxă, Teatrele Gerrman și Maghiar, Muzeul Banatului, cinematografele Capitol, Timiș și Studio, Galerii de artă;
Foto.2. Catedrala Mitropolitană Foto.3. Piața Victoriei Foto.4. Opera Română
– orele16.00 – 18.00: oprire în Piața Unirii
piața găzduiește monumente de arhitectură precum Palatul baroc, Domul romano-catolic, Monumentul Sfintei Treimi, Catedrala sârbă;
se organizează un concurs pe echipe pentru valorificarea rezultatelor excursiei până în acel moment (fiecare echipă trebuie să răspundă la un set de întrebări despre obiectivele deja vizitate, să alcătuiască un cvintet).
– ora 18.00: plecare spre localitatea Deva
– ora 20.30: sosire în fața școlii gimnaziale.
* în timpul desfășurării excursiei elevii fac fotografii, completează în jurnalele de călătorie, etc.
Valorificarea rezultatelor obținute în urma desfășurării excursiei
– realizarea unui album cu fotografiile realizate de elevi în timpul excursiei;
– realizarea unei expoziții cu fotografiile obiecivelor turistice vizitate;
– formularea concluziilor și a impresiilor legate de excursie și propunerea unor itinerarii pentru viitoarele excursii.
Bibliografie
Dulamă, Maria Eliza (1996), Didactica geografică, Editura Clusium, Cluj- Napoca.
Ilinca, N. (2000), Didactica Geografiei, Editura Corint, București.
Copyright Notice
© Licențiada.org respectă drepturile de proprietate intelectuală și așteaptă ca toți utilizatorii să facă același lucru. Dacă consideri că un conținut de pe site încalcă drepturile tale de autor, te rugăm să trimiți o notificare DMCA.
Acest articol: Fascinantul oraș Timișoara [310555] (ID: 310555)
Dacă considerați că acest conținut vă încalcă drepturile de autor, vă rugăm să depuneți o cerere pe pagina noastră Copyright Takedown.