Natură, istorie și credință în Țara Hațegului (caracterizare fizico-geografică îmbinată cu elemente de istorie și spiritualitate românească) [310537]

ACTIVITĂȚILE TURISTICE ȘCOLARE

Profesor Belea Daniela Adriana

Colegiul Tehnic de Transport Feroviar ,, Anghel Saligny ”, Simeria, jud. Hunedoara

Activitățile turistice școlare reprezintă forme de organizare a activității didactice în afara clasei în vederea formării și consolidării unor abilități și competențe de observare activă și înțelegere a complexității mediului încojurător.

Excursia reprezintă o [anonimizat]-evaluare a geografiei deoarece:

[anonimizat], directă a obiectelor, fenomenelor și proceselor în starea lor naturală;

stimulează dorința de cunoaștere și înțelegere a realității înconjurătoare;

dezvoltă abilități de observare și aplicare a cunoștințelor acumulate în clasă;

contribuie la dezvoltarea educației ecologice a elevilor bazată pe cunoașterea aprofundată a echilibrelor naturale;

dezvoltă sentimente de mândrie și respect față de natura și istoria locului;

[anonimizat], voința, inițiativa și disciplina.

Datorită complexității acestui tip de activitate care antrenează o multitudine de factori și mijloace se impune o [anonimizat]. [anonimizat]:

pregătirea excursiei care necesită stabilirea temei și a obiectivelor, [anonimizat], asigurarea mijlocului de transport, a cazării și a [anonimizat], asigurarea unui echipament corespunzător deplasării și a unei truse sanitare de prim ajutor;

desfășurarea excursiei care presupune deplasarea pe itinerariul stabilit și respectarea punctelor de oprire pentru observații și a elementelor de observație; consemnarea de către elevi a aspectelor majore și a unor detalii obținute și strângerea de material didactic (imagini-fotografii, desene, [anonimizat].);

[anonimizat] a unor teme de cercetare în cadrul cercului de geografie.

La Colegiul Tehnic de Transport Feroviar ,,Anghel Saligny”- structura gimnaziu din Simeria s-a organizat în cadrul programului educațional „[anonimizat]!” o excursie cu caracter interdisciplinar (geografie, istorie, religie) în Depresiunea Hațeg.

Proiectul excursiei

Elevi: [anonimizat]: „Natură, istorie și credință în Țara Hațegului” ([anonimizat])

Itinerariul propus:

Simeria – Strei – Hațeg – Densuș – Sarmizegetusa – Suseni – Sânpetru – [anonimizat] – Simeria

Obiectivele excursiei:

[anonimizat] a depresiunii Hațeg; stabilirea de relații între elementele naturale ale depresiunii (relief, climă, hidrografie, vegetație, faună și soluri);

identificarea și aprecierea valorilor autentice de cultură și civilizație românească păstrate în zonă;

formarea unor abilități de orientare și de identificare a elementelor naturale și antropice ale depresiunii și de citire și interpretare a hărții;

abordarea interdisciplinară a studiului Depresiunii Hațeg (geografie, biologie, istorie și religie);

[anonimizat]știentizarea relației om-mediu;

sporirea gradului de coeziune al grupului de elevi și consolidarea relațiilor de prietenie;

formarea de abilități și aptitudini de reprezentare, de comunicare, de observare, analiză și sinteză, abilități tehnice, propunere de soluții pentru protejarea mediului.

Etapa pregătitoare:

anunțarea itinerariului de parcurs, a obiectivelor și a datei de desfășurare;

contactarea unei firme de transport în vederea stabilirii prețului închirierii a două autocare și calcularea costului excursiei per elev; organizarea de întâlniri cu părinții elevilor în vederea obținerii acordului de participare și comunicării costului deplasării;

întocmirea documentării referitore la cadrul natural al Depresiunii Hațeg și asupra obiectivelor turistice ce urmează a fi văzute, urmată de realizarea unor materiale informative pe care elevii le vor primi în autocar;

realizarea de către elevi a unei scurte prezentări care să conțină datele principale referitoare la localizarea Depresiunii Hațeg;

stabilirea programului de desfășurare a excursiei (ora și locul de plecare, respectiv sosire, graficul opririlor și al activităților pe intervale orare);

stabilirea și prelucrarea la elevi a normelor de educatie rutieră, protecția muncii, PSI, situații de urgență, educație pentru sănătate și de acordare a primului ajutor în caz de accidente pe parcursul excursiei (pe baza unui proces-verbal);

întocmirea documentației necesară obținerii avizului pentru efectuarea excursiei din partea conducerii unității de învățământ și I.S.J. Hunedoara.

Desfășurarea excursiei

Orarul desfășurării activității:

Miercuri, 3 aprilie, 2013

– ora 8.30: plecare din fața școlii cu autocarele pe traseul stabilit Simeria – Strei – Hațeg – Densuș –Sarmizegetusa – Suseni – Sânpetru – Sântămăria Orlea – Hațeg – Simeria

– ora 8.45: oprire în localitatea Strei și vizitarea bisericii de piatră din sec. XIII-XIV (foto.1)

-ora 9.30: vizită la Rezervația de zimbri din Pădurea Slivuț – observații, cercetări și explicații științifice asupra acestui ecosistem (foto.2.)

Foto.1. La biserica Strei Foto.2. Rezervația de zimbri

– ora 10.15: oprire la Subcetate pentru observarea confluenței râurilor Strei, Râu Mare și Galbena, a defileului Streiului și a ruinelor cetății Hațegului

-orele 11.00-12.00: oprire în orașul Hațeg și vizită la Muzeul Țării Hațegului (foto.3.)

– ora 12.30: oprire în localitatea Densuș și vizitarea bisericii din piatră (foto.4.)

Foto.3. Vizită la Muzeul Țării Hațegului Foto.4. Biserica din Densuș

– orele 13.30-17.00: oprire la Sarmizegetusa

se vizitează ruinele capitalei Ulpia Traiana Sarmizegetusa și apoi Muzeul de arheologie Sarmizegetusa

se fac observații asupra reliefului și a vegetației

se organizează un concurs pe echipe pentru valorificarea rezultatelor excursiei până în acel moment (fiecare echipă trebuie să răspundă la un set de întrebări despre obiectivele deja vizitate, să alcătuiască un cvintet și să prezinte un moment artistic)

– ora 17.30: oprire în localitatea Suseni și vizitarea bisericii Mănăstirii Colț; punct de observare a Cetății Colț

– ora 18.30: oprire în localitatea Sânpetru și vizitarea bisericii

– ora 19.00: oprire în Sântămăria Orlea cu vizitarea bisericii și observarea Castelului Kendeffy

– ora 20.30: sosire în fața școlii gimnaziale din localitatea Simeria.

* în  timpul desfășurării excursiei elevii fac fotografii, completează în jurnalele de călătorie,

colectează frunze uscate pentru colecția speciilor de plante lemnoase din zonă, roci pentru colecția clasei etc.

Valorificarea rezultatelor obținute în urma desfășurării excursiei

– realizarea unui album cu fotografiile realizate de elevi în timpul excursiei;

– întocmirea unei colecții de roci reprezentative pentru zona studiată;

– realizarea unei colecții de frunze uscate și imagini ale speciilor de plante întâlnite în acest spațiu;

– întocmirea unei liste cu speciile de animale din zonă;

– realizarea unei expoziții cu fotografiile bisericilor și monumentelor istorice vizitate;

– formularea concluziilor și a impresiilor legate de excursie și propunerea unor itinerarii pentru viitoarele excursii.

Bibliografie

Belea, Daniela Adriana (2013), Valorificarea potențialului turistic al Depresiunii Hațeg și aplicații metodico-didactice, Lucrare metodico-științifică pentru obținerea gradului didactic 1, Universitatea din București.

Dulamă, Maria Eliza (1996), Didactica geografică, Editura Clusium, Cluj- Napoca.

Ilinca, N. (2000), Didactica Geografiei, Editura Corint, București.