Cercetarea Pedagogica Moment al Perfectionarii Proiectarii Didactice In Vederea Realizarii Creative a Lectiei de Educatie Muzicala

CUPRINS

CAPITOLUL I. MODALITĂȚI DE ORGANIZARE ȘI DESFĂȘURARE A EDUCAȚIEI

MUZICALE

I.1 Forme de organizare și desfășurare a activităților didactice

I.2 Lecția – formă de bază în organizarea procesului de țnvaățământ

I.3 Jocul didactic – formă alternativă de organizare a procesului didactic

I.4 Proiectarea activitații didactice

CAPITOLUL II. LECȚIA DE EDUCAȚIE MUZICALĂ, PROCES TRIPARTIT DE

PREDARE-ÎNVĂȚARE-EVALUARE

II.1 Strategii didactice utilizate în proiectarea și realizarea procesul de predare – învățare

II.1.1 Metode specifrice educației muzicale

II.1.2 Mijloace de învățământ

II.1.3 Tipuri de strategii didactice

II.1.4 Stiluri de activitate didactică în educația muzicală

II.2. Proiectarea evaluării în cadrul procesului de educație muzicală

II.2.1 Funcțiile evaluării

II.2.2 Formele evaluării

II.2.3 Metode și procedee de evaluare

II.2.4 Reforma evaluării în educația muzicală

II.2.5 Proiectarea activității de evaluare

CAPITOLUL III. CERCETAREA PEDAGOGICA – MOMENT AL PERFECȚIONARII

PROIECTĂRII DIDACTICE ÎN VEDEREA REALIZĂRII CREATIVE

A LECȚIEI DE EDUCAȚIE MUZICALĂ

III.1 Obiectivele și ipoteza cercetării

III.2 Metodologia cercetării

III.2.1.Subiecții cercetării

III.2.2. Măsurarea cercetării

III. 2. 2. 1. Variabilele cercetării

III.2.2.2. Instrumentele cercetării

III.3 Procedura cercetării

III.4 Analiza și interpretarea datelor

III.5 Concluzii

Considerații finale. Propuneri de optimizare a proiectării didactice în vederea realizării lecției de educație muzicală la clasele I-IV

BIBLIOGRAFIE

ANEZE

BIBLIOGRAFIE

Aebli, H.,Didactica pedagogica, Editura Didactică și Pedagogică , București, 1974

Aldea, G., Munteanu, G., Didactica educației muzicale în învățământul primar, Editura Didactică și Pedagogică , București, 2001

Comes, L., Ghicitori, jocuri muzicale pentru copii, București, 1979

Cergit, I., Perfectionarea lecției în școala modernă, Editura Didactică și Pedagogică , București, 1983

Cerghit, I., Radu, I.T., Popescu, E., Vlăsceanu, L., Didactica, manual pentru clasa a X-a, Școli normale, E.D.P., București, 1992

Comișel, E., Folclorul copiilor, Editura Muzicală , București, 1986

Ionescu, M., Lecția între proiect și realizare, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1982

Moraru, V., Toader, A., Ștefănescu, P., Culegere de cântece pentru elevi, Editura Sigma, București, 2000

Motora – Ionescu, A., Îndrumător pentru predarea muzicii la clasele I-IV, Editura Didactică și Pedagogică , București, 1978

Momanu, M., Proiectarea și desfășurarea activității didactice, în Cucos, C., (coord.), Psihopadagogie, Editura Polirom, Iași, 1998

Munteanu, G., Dela didactica muzicală la educația muzicală, Editura Fundației România de Mâine, București, 1997

Munteanu, G., Jocul didactic musical, Editura Universității de Muzică, București, 1997

Munteanu, G., Metodica educației muzicale pentru gimnaziu și liceu, Editura Sigma, București, 1999

Scornea, A., Dragan, M., Ghidul învățătorului – Educatie muzicală – clasele a III-a si a IV-a, Editura Sigma Primex, 1998

Vasile, V., Metodica educației muzicale, 2004

Serfezi, I., Metodica predării muzicii, Editura Didactică și Pedagogică , București, 1968

*** Ghidul metodologic, pentru aplicarea programelor școlare din aria curriculară arte, pentru clasele I-a , a XII-a, S.C. Aramis Print S.R.L., București, 2002