Cum Ajunge Cineva Să Practice O Forma de Medicina Alternativa

=== 3fd16360275c25e43e7a7db9e1846d117f99470b_36669_1 ===

CHESTIONAR

Vă încadrați în categoria de vârstă :

30 – 40 ani

41-50 ani

51-60 ani

61-70 ani

Peste 75 ani

Veniturile dvs lunare sunt:

Peste nivel mediu

De nivel mediu

Mai mici decât nivelul mediu

De nivel minim

Nivelul educațional constă în :

Studii superioare

Studii medii

Studii minime

Fără studii

În ceea ce privesc serviciile, ca și beneficiile medicinei moderne, vă bucurați de un :

Acces constant

Acces sporadic

Acces limitat

Fără acces

Care este părerea dvs. despre domeniul medicinei alternative :

Sunt foarte interesat

Mă preocupă constant

Obișnuiesc să uzitez uneori de el

Uneori apelez și la acest domeniu

Destul de rar

Niciodată

Prin ce mijloace ați aflat diverse informații despre medicina alternativă:

De la prieteni/cunoștințe

Din mass-media

De la medicul de familie

Întâmplător

Nu știu/nu răspund

Cât de des apelați la diversele servicii/beneficii ale medicinei alternative :

Destul de des

Frecvent

Uneori

Ori de câte ori am nevoie

Rar

Care este prima opțiune, în caz de necesitate, medicina modernă sau medicina alternativă și de ce:

Medicina modernă – sunt tradiționalist/ă

Medicina modernă – imi conferă mai multă încredere

Medicina alternativă – imi oferă mai multe rezultate

Medicina alternativă – nu este atât de costisitoare

Similar Posts

  • Mancatul Emotional

    MÂNCATUL EMOȚIONAL Mâncatul emoțional-definire, caracterizare Mâncatul emoțional ( Emotional Eating- EE) a fost definit în literatură ca tendința de a mânca drept răspuns la o gamă largă de emoții negative precum anxietate, depresie, furie și singurătate sau pentru a face față sentimentelor negative. (Arnow et al., 1995). Acest construct nu se axează doar pe comportamentul…

  • Metode de Rezolvare a Problemelor de Aritmetica la Clasele Primare

    === fa5f283cbd2036ed35ca3899a6d20a96448554bf_302635_1 === Facultatea: Psihologie și Științe ale Educației Specializare: Pedagogia Învățământului primar și preșcolar Metode de rezolvare a problemelor de aritmetică la clasele primare CUPRINS 1. Motivația alegerii temei 2. Partea I Considerații teoretice Cap. I Metodologia procesului de predare – învățare a aritmeticii în clasele primare Metodă matematică – rolul ei în procesul…

  • Ingrijirea Varstnicului CU Pneumonie Pneumococica

    === 8fac274a935f3f25989f8a0ef6289060dfa42293_435468_1 === ȘCOALA POSTLICEALĂ SPECIALIZAREA: ASISTENT MEDICAL GENERALIST PROIECT DE DIPLOMĂ INDRUMATOR: ABSOLVENT: KELLER NELIDA LUCIANA 2017 Τеmɑ рrоiеctului реntru еxɑmеnul dе ɑbsоlvirе ÎNGRIJIRΕА VARSTNICULUI CU РNΕUMОNIΕ РNΕUMОCОCICĂ CUРRINS Mоttо Аrgumеnt CАР. I Nоțiuni dе ɑnɑtоmiе și fiziоlоgiе ɑl ɑрɑrɑtului rеsрirɑtоr CАР. II Nоțiuni dе рɑtоlоgiе în РNΕUMОNIА РNΕUMОCОCICĂ CАР. III Рlɑnuri dе îngrijirе…

  • Consiliul Superior Al Magistraturi

    === 1956494654c6254bf2a1041c6c5e8f994ea430e4_601706_1 === UΝVΕRSΙТAТΕA ”VALAНΙA” DΙΝ ТÂRGОVΙȘТΕ FAϹULТAТΕA DΕ ocDRΕΡТ ȘΙ ȘТΙΙΝȚΕ ADMΙΝΙSТRAТΙVΕ oc LUϹRARΕ DΕ LΙϹΕΝȚĂ oc ϹООRDОΝAТОR: ocLеϲt. Univ. Dr. Stеluța Ιоnеsϲu oc ABSОLVΕΝТ: Νеdеlϲu (Теlеmanoc) Alехandra 2017 UΝVΕRSΙТAТΕA oc”VALAНΙA” DΙΝ ТÂRGОVΙȘТΕ FAϹULТAТΕA DΕ DRΕΡТ ocȘΙ ȘТΙΙΝȚΕ ADMΙΝΙSТRAТΙVΕ_*`.~ oc ϹОΝSΙLΙUL SUΡΕRΙОR AL MAGΙSТRAТURΙΙ. ΝAТURĂ JURΙDΙϹĂ, ocAТRΙBUȚΙΙ, ОRGAΝΙZARΕ ȘΙ FUΝϹȚΙОΝARΕ oc ϹООRDОΝAТОR: Lеϲt. ocUniv….

  • Influența Concurenței Asupra Eficienței ȘI Progresului Economic

    Cuprins Introducere…………………………………………………………………………………………………..2 Cap. 1 CONCEPTUL DE CONCURENȚĂ ÎN TEORIA ȘI PRACTICA ECONOMICĂ 1.1.Definirea și obiectivele concurenței în gândirea economică clasică și contemporană…………………………………………………………………………………….4 Trăsăturile concurenței contemporane…………………………………6 Teoriile contemporane privind concurența……………………………..8 1.2. Tipuri și funcții ale concurenței………………………………………………………………13 1.3. Structura pieței și tipurile de piață…………………………………………………………..23 1.4. Mecanismul concurenței…………………………………………….………..27 Cap. 2 INFLUENȚA CONCURENȚEI ASUPRA EFICIENȚEI ȘI PROGRESULUI ECONOMIC 2.1….

  • Boli Psihosomatice

    INTRODUCERE Investigațiile în domeniul bolilor psihosomatice s-au concentrat asupra relațiilor dintre viața sentimentală și procesele corporale —atât cele normale cât si patologice— și nu pe problemele izolate ale minții bolnave sau organismului bolnav. [17] Dihotomia minte-corp este eliminată prin teza că nu există nici o dualitate minte și corp, proces mintal și proces fizic, ci…