1 din 7 ACORD DE ÎNSCRIERE LA CONCURS Subsemnata/ Subsemnatul Prenume: ANCA -MARINA Nume : MAREȘ BI/CI1 cu Seria : xc Numărul : 607639 Cod Numeric… [608973]

1 din 7 ACORD DE ÎNSCRIERE LA CONCURS

Subsemnata/ Subsemnatul
Prenume: ANCA -MARINA
Nume : MAREȘ
BI/CI1 cu Seria : xc Numărul : 607639
Cod Numeric Personal (CNP) : [anonimizat]
Adresa:
Str. VASILE ALECSANDRI nr. –
Bl. E23 sc. – etaj 3 ap. 20
Sector/ Județ : BACĂU
Localitatea : MOINEȘTI
Telefon fix (cu prefix) : –
Telefon mobil : 0744.177.970
E-mail: [anonimizat]
Școala de proveniență: ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”GEORGE ENESCU” MOINEȘTI, BACĂU
Clasa:
Profeso r/ bibliotecar îndrumător:
Solicit, prin prezenta, să particip la concursul literar online „Biblioteca sufletului meu” /
concursul de lucrări metodico -științifice/ concursul de proiecte de microcercetare/ concursul de
reviste școlare/ concursul „Ștafeta poveștilor”, concursul de ilustrații , concursul de afișe (se
completează concret, pentru fiecare concurs și pentru fiecare l ucrare câte un acord ) lansat în cadrul
parteneriatului edcuațional „Biblioteca fereastra deschisă spre nenumărate vieți”.
În acest sens, vă trimit în paginile următoare acordul de publicare și de cesionare a drepturilor de
autor , acordul de confidențialita te și Manuscrisul lucrării mele (se completează după caz titlul
revistei/ lucrării/ afișului, proiectului etc) cu titlul: Invitația la lectură – un demers
nerealist ?
Subsemnatul MAREȘ ANCA -MARINA în calitate de autor , subsemnatul în calitate de
părinte/ tutore ………………………………… și subsemnatul ……………………………………..
în calitate de îndrumător menționăm că ne asum ăm responsabilitatea pentru conținutul lucrării ,
pentru imaginile ș i alte elemente vizual e inserate în lucrare că sunt originale, rod al creației
personale sau dacă nu sunt creații personale, dar le -am utilizat fiindu -ne necesare în cercetare, am
primit de la muzee, arhive, instituții sau persoane fizice, permisiunea de a le utiliza .

Director unitate școlară, Cadru didactic/ bibliotecar îndrumător, Elev/ părinte
Numele și prenumele Numele și prenumele Numele și prenumele

1 Unde este cazul (elevi care au împlinit 14 ani) . În cazul în care autorii sunt minori este nevoie de acor dul elevului și al
părintelu i/ tutorelui legal .

2 din 7 ACORDUL PĂRINTELUI/ TUTORELUI
(PENTRU ELEVII CARE NU AU ÎMPLINIT 18 ANI):

Subsemnata/Subsemnatul
Prenume:
Num e:
BI/CI cu Seria: Numărul:
Cod Numeric Personal (CNP):
Adresa:
Str. nr.
Bl. sc. etaj ap.
Sector/ Județ:
Localitatea:
Telefon fix (cu prefix):
Telefon mobil:
E-mail:
În calitate de părinte al elevului:
Prenume:
Nume:
BI/CI cu Seria: Numărul:
Cod Numeric Personal (CNP):
Adresa:
Str. nr.
Bl. sc. etaj ap.
Sector/ Județ:
Localitatea:
Telefon fix (cu prefix):
Telefon mobil:
E-mail:
Declar , prin prezenta, că sunt de acord ca minorul …………………………………………….. (numele
și prenumele identic cu cel din formularul de mai sus) să particip e la Concursul …………… ( se
completează concursul, la fel ca pe prima pagină ) lansat în cadrul parteneriatului ed ucațional
„Biblioteca fereastra deschisă spre nenumărate vieți”.
În acest sens, vă trimit em în paginile următoare, Manuscrisul lucrării cu titlul: …………………..
…………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………..
Subsemnatul ……………………………………………. în calitate de autor , subsemnatul în
calitate de părinte/ tutore ………………………………… și subsemnatul
…………………………………….. în calitate de îndrumător menționăm că ne asum ăm
responsabilitatea pentru conținutul lucrării , pentru imaginile ș i alte elemente vizuale inserate în
lucrare că sunt originale, rod al creației personale sau dacă nu sunt creații personale, dar le -am
utilizat fiindu -ne necesare în cercetare, am primit de la muzee, arhive, instituții sau persoane fizice,
permisiunea de a le utiliza .

Director unitate școlară, Cadru did actic/ bibliotecar îndrumător, Părinte
Numele și prenumele Numele și prenumele Numele și prenumele

3 din 7 ACORD DE CONFIDENȚIALITATE
ATENȚIE:
Trimiteți lucrări doar dacă acceptați Acordul de înscriere și Acordul de publicare (însoțit în
cazul minorilor și de Acordul părintelui sau tutorelui legal). Totodată este obligatoriu să acceptați
prezentul Acord de confidențialitate inclus în acordul de înscriere și acordul de publicare.
Prin a cest concurs se prelucrează date cu caracter personal (nume, prenume, unitat ea de
învățământ , clasa ), cu respectarea legislației în vigoare.
Sunteți obligat(ă) să furnizați datele acestea fiind necesare pentru înregistrarea în vederea
participării la concurs, precum și în vederea jurizării lucrărilor și a desemnării câștigătorilor dintre
concurenț ii înscriși.
Refuzul dvs. determină imposibilitatea de a participa la Concurs, precum și de a fi premiați
de Organizator ul concursului , Casa Corpului Didactic Satu Mare .
Conform Legii nr. 677/2001, beneficiați de dreptul de acces, de inter venție asupra datelor și
de dreptul de a nu fi supus unei decizii individuale. Totodată, aveți dreptul să vă opuneți prelucrării
datelor personale care vă privesc și să solicitați ștergerea datelor, înțelegând prin aceasta că decideți
să abandonați Concurs ul.
Pentru exercitarea acestor drepturi, vă puteți ad resa cu o cerere scrisă și semnată pe care o
puteț i transmite prin email, la aceeași adresă precizată pentru concurs . De asemenea, vă este
recunoscut dreptul de a vă adresa justiției.
Accesul pe acest w ebsite este nelimitat. Descărcarea fișierului este permisă oricărui vizitator
pe website, având în vedere că documentul este public, fără nici o restricție.
Transmiterea documentului (care include Acord înscriere c oncurs cu d ate personale –
paginile 1 – 2 și; Acord de confidențialitate – Pagina 3, Cesionarea dreptului de publicare –
Paginile 4-5 și textul literar – Manuscrisul – în următoarele pagini , Pagina 6 până la pagina 9
maximum ) se va realiza prin e -mail, la adresa oficială de corespondență a Concurs ului:
biblioferestra2016@yahoo.com . Aceste informații nu vor fi publice.
Datele sunt colectate doar în scopul desfășurării Concursului. Datele sunt colectate cu scopul
de a constitui baza de date cu participanții la Concurs, precum și a persoanelor cărora li se pot
acorda premii nominale, iar înregistrarea și comunicarea către aceștia este pentru informări din
partea Organizatorilor.
Subsemnatul MAREȘ ANCA -MARINA în calitate de autor al manuscrisul ui și subsemnatul
……………………………………………………………………… în calitate de părinte/ tutore legal al ele vului
………………………………………………………………………………. . sunt em de acor d cu cele precizate în
prezentul acord de confidențialitate și îl acceptăm ca atare.
Creațiile vor fi publicate și pe web -siturile partenerilor din proiect , biblioteci județene din
Transilvania . Utilizăm și administrăm cu responsabilitate informațiile pe c are le deținem.

4 din 7 ACORDUL / CESIONAREA DREPTULUI DE PUBLICARE

Prin completarea și trimiterea acestui document c ătre Organizator i – Casa Cor pului Didactic Satu
Mare , accept ăm și suntem de acord, în calitate de autor eu subsemnatul : MAREȘ ANCA -MARINA
și eu subsemnatul în calitate de tutore legal/ părinte:
…………………………………………………………………….. , ca textul cu titlul Invitația la lectură – un
demers nerealist ?
să fie publicat pe site -ul Casei Co rpului Didactic Satu Mare http://ccd.satmar.ro și în orice
publicație / site/ pagin ă web/ pagina pe site -uri de socializare realizată în cadrul parteneriatului
educațional „Biblioteca fereastra deschisă spre nenumărate vieți”.
Aceasta este declarați a drepturilor mele, în calitate de autor al Manuscrisului ș i prin acest
accept nu trebuie să semnez în original.
Înteleg c ă Manuscrisul trimis nu are valoare dacă nu este trimis în acest document, la
Pagin ile 1-2 Acordul de participare fiind completate datele mele personale / ale părintelui sau
tutorelui dacă este cazul , Pagina 3 Acordul de co nfidențialitate , iar la Paginile 4-5 am completat
Acordul / cesionarea dreptului de publicare . Cesionarea drepturilor asupra acestui material este pe o
perioadă nelimitată.
Sunt constient(ă) că desemnarea mea ca premiant(ă ) va însemna o confruntare a celo r
declarate în Pagina 1, cu actele în original și prezenț a fizic ă. Orice neconcordan ță între cele
declarate ș i acte vor exclude Manuscrisul din competi ție. Orice omisiune duce automat la
descalificarea din concurs.
Declar c ă Manuscrisul trimis este rodul creației mele și sunt de acord să fie publi cat în
cadrul concursului de creație organizat în parteneriatul educațional „Biblioteca fereastra deschisă
spre nenumărate vieți ” coordonat de Casa Corpului Didactic Satu Mare și Inspectoratul Școlar
Județean Satu Mare .
Am citit și sunt de acord cu Regulamentul primit și publicat pe forumul online al
Inspectoratului Școlar Județean Satu Mare, secțiuna Casa Corpului Didactic și pe website -ul
http://ccd.satmar.ro sau în format ti părit la coordonatorul județean / îndrumător și mă oblig să îl
respect. Sunt conștient și am luat la cunoștință că nerespectarea prevederilor din regulament ȘI
precizări, transmiterea datelor incomplete și incorecte, precum și nerespectarea drepturilor de a utor/
copyright, atrag eliminarea mea din concurs.
Acest document este salvat de mine MAREȘ ANCA -MARINA în calitate de autor al
manuscrisului , cu altă denumire decât originalul și conține numele, toate prenumele mele , legate
prin cratimă (exemplu: Ionescu -Andr eea-Marina ).

5 din 7 PRECIZĂRI : ATENȚIE SPORITĂ!
Textele vor fi editate în Microsoft WORD, cu diacritice, caracter Times New Roman ,
dimensiune 12, spa țiu între r ânduri de 1,5 și marginile paginii de 2 cm .
Ilustrațiile și afișele , indiferent de formatul în care a u fost realizate trebuie să fie salvate în
format PDF sau JPG și inserate în acest document la paginile destinate manuscrisului (pot fi
transmise sub forma de fotografie, format PDF).
Manuscrisul nu trebuie să depășească 4 pagini pentru creațiile literare înscrise în Concursul
„Biblioteca sufletului meu” , introduse începând cu pagina următoare (de la pagina 6 , până la pagina
9). Creațiile literare pot aparține oricărui gen literar (liric, epic, dramatic) , poezii, proză, eseuri,
povești etc , însă este oblig atorie respectarea tematicii din titlul concursului .
Pentru concursul de comunicări științifice acordurile se completează adecvat pentru
persoane majore , iar manuscrisul trebuie să fie constituit din minim um 2 pagini și maximum 8
pagini și să respecte tema tica anunțată.
Revistele să dețină ISSN -L (pentru formatul electronic) și să fie transmise în format PDF ca
anexă la prezentul document. Pe pagina/ paginile destinate manuscrisului trebuie realizată o
descriere a revistei, atât din punct de vedere al conți nutului, cât și privind caracteristicile fizice . Se
transmit în format arhiva t: acorduri adaptate, completate de către coordonatorul cadru didactic al
revistei sau editorul aceseteia cu descrierea , iar documentul cu revista în format electronic va purta
titlul revistei.
Ex. descriere: titlul revistei, editor, colectiv de redacție (tabel cu elevii și cadrele didactice
care alcătuiesc echipa, cu numele și prenumele, clasa , caracterul revistei (științifică, literară,
caleidoscop) conform declarației din formu larul pentru obținerea ISSN -L), număr de pagini,
ritmicitate, anul de publicare, carcteristici , scop, obiective etc .
Afișele de reclamă pot fi fotografiate sau sca nate în format JPG și inserate î n manuscris din
pagina a II -a. În prima pagină a manuscrisulu i se descrie afișul: titlul, autor/ autori (tabel nominal ca
la reviste), opera, personajul, evenimentul literar descris, scop, obiective, modul de realizare,
caracteristici fizice și tehnice.
Proiectele de microcercetare se descriu în pagin ile destinate manuscris ului: titlul proiectului,
scopul , obiective , echipa de lucru (tabel ca la reviste), etape și metode de realizare , sarcini
individuale, selecțiile bibliografice pe o tematică la alegere realizate inclusiv prin consultarea
cataloagelor online ale bi bliotecilor partenere cu precizarea sursei (catalogul consultat), eseu
argumentativ care să motiveze alegerea temei. Proiectul în format PDF (fotografiile se inserează în
paginile proiectului) se tranmsite atașat acestui document, în format arhivă. Se poat e realiza și o
prezentare PPT sub formă de jurnal de activit ate care se atațează și se transmite în format PDF, dacă
se consideră necesar pentru prezentarea etapelor de lucru și a rezultatelor.
OBLIGATORIU: Toate lucrările, cu excepția celor literare sau artistice de autor/ originale
TREBUIE să conțină aparat critic și bibliografie.
Lucrările pentru concursul „Ștafeta poveștilor”/ „Cufărul cu povești” se transmit la fel ca și
proiectele de microcercetare, atașate prezentului document, în format arhivă. În p aginile
manuscrisului se realizează descrierea ca și în cazul proiectului. Se poate realiza și o prezentare PPT
sub formă de jurnal de activit ate, care se atațează și se transmite în format PDF, dacă se consideră
necesar pentru prezentarea etapelor de lucr u și a rezultatelor.
După redactarea textului în paginile destinate manuscrisului (de la pagina 6, la pagina
prevăzută la fiecare secțiune), acest document se salvează în format PDF și se transmite
organizatorilor județeni sau naționali.
Adresa de corespon dență unde se trimite Manuscrisul: bibliofereastra@yahoo.com .
Subiectul mesajului trebuie să conțină numele școlii de proveniență și sintagma
concurs ul_creatie_literara sau concursul_microcercetare ori concursul_reviste , concursul_stafeta ,
concursul_comun icari , concursul_afise , concursul_ilustratii , concursul fără diacritice, astfel:
„scoala_gimnaziala_ 3_satu_mare _concurs _(denumirea ca mai sus) ”. Acest document este salvat de
autor cu altă denumire decât originalul și conține numele, toate prenumele sale, în calitate de autor
al manuscrisului, legate prin cratimă (exemplu: Ionescu -Andreea -Marina ).

6 din 7 MANUSCRIS:

Invitația la lectură – un demers nerealist ?
Prof.Anca -Marina Mareș
Școala Gimnazială ,, George Enescu ‟ Moinești

Cărțile se adresează oricui, dar îndeosebi celor care au nevoie de ,,disconfort spiritual”, de
controversă intelectuală ¹. Cum facem insă ca tinerii să se apropie de cărți , să aibă răbdare cu ele, să
dorească să cunoască autori , să –i descopere, să -i simtă, să -i înțeleagă? Cum pot adulții să determine
copiii, adolescenții, tinerii să citească?
Poate prin exemplul personal, poate apelând la oameni ca Thomas Jefferson care spunea că
nu poate trăi fară cărți, poate prin ,,decorarea‟ sufrageriei cu rafturi pline cu cărți, poate spunându –
le că marele Caesar și-a scris comentariile noaptea, în cort , in timp ce soldații lui dormeau, și că a
doua zi se ridica și pleca la luptă. Poate ar fi interesant să le spunem că D aniel Defoe a scris ,,
Robinson Crusoe‟ în timp ce era în închisoare. Luther a tradus Biblia închis în temniță, Dante a
lucrat 20 de ani în exil si sub amenințarea unei condamnări la moa rte. ,,Don Quijote a fost scris de
Cervantes într -o închisoare din Madrid. ,,Pe aripile vântului ‟ a fost scrisă de Margaret Mitchell în
timp ce era angajată cu normă întreagă la un ziar ².
Shakespeare care învățase în școală do ar să scrie și să citească, a studiat singur și a devenit o
figură marcantă a literaturii lumii.
Astăzi suntem prinși în vâltoarea unui ocean de informații de dimensiuni excepționale,
cărțile insă se ridică cu mândrie din valurile mediocrității informaționale pentru a -și croi drum s pre
inimile și mințile citito rilor. Micii cititori asaltați de internet au nevoie de ghidaj și de argumente
solide, îmbrăcate în catifea , pentru, a pune mâna pe cărți‟. Insistența și aglomerația de sfaturi crează
rezistență .
Adulții au datoria de ale explica odraslelor că din cele mai vechi timpuri, lectura i -a smuls
pe oameni din negura ignoranței. Prin conținutul lor variat, cărțile au luat locul sutelor de dascăli,
ele transformă, ne ajută să ne găsim un rost, ne limpezesc mintea ș isufletul. Prin intermediul
cărților reușim să facem călătorii în trecut, prezen t și viitor și avem posibilitatea să stăm de vorbă,
atât, cu noi înșine, cât și, cu lumea întreagă. Nefiind un act gratuit, lectura produce îmbogățirea
sinelui cu o nouă cunoaștere, cu o modal itate absolut nouă de receptare a lumii interioare și
exterioare.
Internetu l inlocuiește cartea și mall -ul înlocuiește biblioteca, cum să luptăm cu acești
monștri, cum să găsim un echilibru rezonabil ?

7 din 7 Marca bibliotecii este cartea. Deși se credea că informația, tehnologiile vor înlocui marca
bibliotecii, acum doar foarte puțini insistă pe această idee. Tehnologiile își au rostul lor, dar nu pot
fi un substitu ent al cărții și al lecturii. Și una și alta pot fi practicate cu succes atât în spațiul virtu al,
cât și în spațiul fizic al bibliotecii. Indiferent de evoluția tehnologiilor, bibliotecarul trebuie să
rămână în centrul activității bibliotecii. Atunci când încearcă să descrie biblioteca sau serviciile
oferite de bibliotecă, bibliotecarii folosesc fr ecvent cuvintele: încredere, intimitate, informație
corectă, informație de calitate, educație, instruire, comunitate, acces . În cadrul școlii bibliotecarul și
profesorii trebuie sa acționeze concertat, să se susțină reciproc, să -și promoveze munca reciproc .
Bibliotecile sunt instituții cu ușile permanent deschise. În perioada actuală se constată o
revigorare a funcțiilor acestor instituții, în situația în care asistăm la o scădere a interesului copiilor
pentru carte și lectură. Trăim într-o lume puternic informatizată și tehnicizată, unde idealurile
culturale sunt în aparență ocultate de mărunte griji cu caracter pragmatic – pe fondul promovării
unei libertăți de exprimare aproape nemărginite. Prin urmare adulții trebuie să devină adevărați
mentori pentru copiii lor, ei trebuie să se asigure că lectura va face parte din modul de a fi al
copiilor lor iar bibliotecile vor fi receptate ca centre eficiente de comunicare culturală și socială .³
Trezirea interesului și gustului pentru lectură implică pentru școală o responsabilitate
incontestabilă. Lectura necesită nu numai îndrumare, ci și control. Convorbirile cu clasa și
individuale despre lecturile elevilor sunt foarte utile, deoarece oferă informații cât mai multe și cât
mai precise asupra materialului citit, elevii beneficiind și de întrebările ajutătoare ale profesorilor.
Importanța lecturii este evidentă și mereu actuală. Lectura este un instrument care dezvoltă
posibilitatea de comunicare între oameni, făcându -se ecoul capacităților de gândire și limbaj.
Lectura elevilor este un act intelectual esențial, care trebuie îndrumat și supravegheat de școală și
familie.

Note :

1.OctavianTătar, Europa de la antichitate la Renaștere, Editura Mega, Cluj –Napoca, 2009, p. 8
2. Dr.Robert Anthony, 50 de idei care îțis chimbăviața, Editura Vidia București 2012, p.12
3. Andy Szekely, Manifestu l educației, AS Publishing București, 2013, p. 2 .

Bibliografie :București
1. Anthony, Robert, 50 de idei care îți schimbă viața, Editura Vidia, București, 2012
2. Szekely, Andy, Manifestul educației, AS Publishing , București, 2013
3. Tătar, Octavian, Europa de la antichitate la Renaștere, Editura Mega, Cluj-Napoca, 2009.